郭瀟

（荊楚理工學(xué)院，湖北 荊門 448000）

【摘 要】隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的廣播電視事業(yè)也不斷發(fā)展。本文將從播音主持專業(yè)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的意義、方法和體會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行闡述，并且簡(jiǎn)要分析其發(fā)展前景。

【關(guān)鍵詞】播音主持；社會(huì)調(diào)研；活動(dòng)

播音主持專業(yè)的人才是一個(gè)要求能夠在各類電視臺(tái)、電臺(tái)、教育、旅游等各個(gè)單位從事語(yǔ)言藝術(shù)類工作的專門人才，這類人才必須具有較好的文化知識(shí)、藝術(shù)水平和良好的職業(yè)道德。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種能夠培養(yǎng)播音主持專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升綜合素質(zhì)的良好載體，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展能促使我們更好的成為播音主持專業(yè)的高素質(zhì)人才。

一、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的意義

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是播音主持專業(yè)學(xué)生走向社會(huì)過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在校期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體表現(xiàn)，更是德智體課堂教育的延續(xù)。

（一）有助于提高學(xué)生的實(shí)際參與能力

社會(huì)實(shí)踐是教育教學(xué)的重要組成部分，但是它又不受教學(xué)的限制給予學(xué)生自由發(fā)揮才能的空間，讓學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)，從而鞏固、體會(huì)學(xué)到的知識(shí)。由于播音主持專業(yè)的特殊性，社會(huì)實(shí)踐更是學(xué)生發(fā)展自己實(shí)際參與能力的重要途徑。學(xué)生充分利用在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己，從而真正提高自己在崗位上的適應(yīng)能力。

（二）有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考

當(dāng)代的大學(xué)生大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的基本國(guó)情和民情知之甚少，同時(shí)社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題大學(xué)生也并沒(méi)有進(jìn)行深入的思考。廣播電視行業(yè)常常要跟隨著時(shí)代的潮流，走在社會(huì)的前沿，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行傳播和思考，這也決定了相關(guān)專業(yè)的學(xué)生要走入社會(huì)、融入社會(huì)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，反思社會(huì)現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行深入思考。

（三）有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

綜合素質(zhì)一直以來(lái)都是現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于播音主持專業(yè)來(lái)講更是如此，一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人才不僅需要語(yǔ)言方面的技巧，而且在其他各個(gè)方面都有較高要求，比如知識(shí)水平、思想素質(zhì)、精神和品質(zhì)等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)其實(shí)踐性、開放性、自主性等特點(diǎn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高更幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、熱愛生活的良好心理品質(zhì)。

二、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的方式方法

社會(huì)實(shí)踐對(duì)于播音主持專業(yè)來(lái)講在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)要有一定的心理素質(zhì)并且掌握相關(guān)的方法和途徑。一般來(lái)講，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐一般可分為兩類即有償?shù)暮蜔o(wú)償?shù)?，有償?shù)陌ㄎ幕莩?、文化宣傳員、晚會(huì)主持等；無(wú)償?shù)陌x務(wù)工作者、志愿者、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等。

（一）暑期兼職的社會(huì)實(shí)踐方式

現(xiàn)在大學(xué)生的暑假一般都有兩個(gè)月左右，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講做一些兼職不僅能夠?yàn)楦改笢p輕負(fù)擔(dān)更能通過(guò)這個(gè)方式更好的走向社會(huì)，這樣的社會(huì)實(shí)踐方式一直以來(lái)也很受大學(xué)生的歡迎。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講，能夠找到與自己專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是最好的，比如播音主持專業(yè)的學(xué)生最好的是能找到在電視臺(tái)做實(shí)習(xí)主持或者助理等工作；法律專業(yè)的學(xué)生可以在社區(qū)做法律宣傳和法律調(diào)解員；師范類的學(xué)生則最好能找到家教或義務(wù)支教類的工作。對(duì)于暑期社會(huì)實(shí)踐來(lái)講，播音主持專業(yè)的學(xué)生相對(duì)更容易找到與專業(yè)相關(guān)的工作，比如各個(gè)公司或者單位會(huì)舉辦晚會(huì)或者活動(dòng)而主持人則更多的是兼職類人員，這就給了大學(xué)生很多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

（二）實(shí)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐方式

大學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的介紹信或者通過(guò)家人和自己的努力，找到一些大型的公司單位或許還可以找到政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣的實(shí)習(xí)通常是大學(xué)生無(wú)償工作，是他們對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鍛煉。這種社會(huì)實(shí)踐的方式學(xué)生大都本著為將來(lái)正式工作做鋪墊的宗旨，從實(shí)習(xí)中了解和學(xué)習(xí)實(shí)際工作的相關(guān)知識(shí)。

三、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的體會(huì)

（一）理論結(jié)合實(shí)際提高自身工作能力

在播音主持的工作崗位實(shí)習(xí)過(guò)程中，要始終把學(xué)習(xí)作為掌握方法和提高能力的一個(gè)重要途徑。在實(shí)踐中積極運(yùn)用自己現(xiàn)有的知識(shí)，并且檢驗(yàn)它的實(shí)用性，大多數(shù)人會(huì)有這樣的感悟：在學(xué)校學(xué)到的很多理論知識(shí)很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣就造成了理論和實(shí)踐相脫節(jié)。同時(shí)，在工作中學(xué)習(xí)是一種提高自己的更為有效的方式，比如通過(guò)實(shí)習(xí)，結(jié)合播音主持崗位工作中的實(shí)際情況去學(xué)習(xí)工作中的政策制度和管理制度，提高了自己解決工作難題的能力。

（二）圍繞工作突出重點(diǎn)

在播音主持工作崗位上要本真認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待工作中的每一個(gè)問(wèn)題。在工作最開始的時(shí)候一定會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)的不足會(huì)覺得在崗位上無(wú)事可做，難以達(dá)到鍛煉的目的，但是我們一定要從自身實(shí)際出發(fā)，找到自身的不足，迅速定位自己的角色，一方面看相關(guān)資料另一方面虛心請(qǐng)教別人抓緊熟悉自己工作職責(zé)。另外就是要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作中的重點(diǎn)盡心盡力完成播音主持相關(guān)的工作。

四、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、文化藝術(shù)和思想觀念的變革為播音主持行業(yè)的發(fā)展提供了外部條件和鮮活豐富的內(nèi)容。在播音主持專業(yè)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)方面要堅(jiān)持正確的方法和路徑，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)研活動(dòng)帶來(lái)的意義，緊密結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中充分認(rèn)識(shí)自己的不足從而更好的完善自己。通過(guò)整理社會(huì)實(shí)踐體會(huì)，不斷創(chuàng)新自己的思想，讓自己進(jìn)入更廣的發(fā)展空間。

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