編者按：1998年5月，南京市與澳大利亞珀斯市正式結(jié)為友好城市，雙方多次派團(tuán)互訪，各領(lǐng)域交流合作日益頻繁。在文化教育方面，由南京市人民政府外事辦公室、南京市教育局和西澳政府教育推廣署StudyPerth共同主辦的“我和珀斯合個影”教育交流活動于2012年啟動以來，至今已經(jīng)成功舉辦4屆，我市共計32名中學(xué)生訪問了珀斯并進(jìn)行了豐富多彩的教育交流活動。“我和珀斯合個影”拓展了我市中學(xué)生的國際視野，增進(jìn)南京與澳大利亞珀斯市師生的交往和友誼，如今已經(jīng)成為兩市友好交往的一張名片。

2016年6月，來自南京市第一中學(xué)、南京市雨花臺中學(xué)、九中、南外、三中的8名同學(xué)順利通過海選、初選、面試環(huán)節(jié)，成為第四屆“我和珀斯合個影”活動獲獎學(xué)生。珀斯市市長思嘉菲迪女士訪問南京期間與繆瑞林市長一起出席第四屆“我和珀斯合個影”學(xué)生競賽活動頒獎儀式，并共同為獲獎學(xué)生頒獎。8月，獲獎學(xué)生在西澳政府教育推廣署的安排下，在珀斯市開展了為期9天的游學(xué)活動和生活體驗(yàn)。

南京市與珀斯市教育交流持續(xù)順利開展

8月，在西澳政府教育推廣署的安排下，我們受到了市長思嘉菲迪女士的接見、進(jìn)行了5天課程學(xué)習(xí)和體驗(yàn)、和寄宿家庭進(jìn)行交流并參觀了水族館、科學(xué)宮、監(jiān)獄、造幣廠、動物園等體現(xiàn)珀斯城市特點(diǎn)的景點(diǎn)。珀斯之行讓我們深切的體會了澳洲文化、歷史和風(fēng)土人情，能夠真實(shí)地融入英語環(huán)境中，讓我們對澳洲的教育理念和生活方式有了更為直觀的認(rèn)識。

首先談?wù)劷o我們印象最為深刻的Canning College的學(xué)習(xí)體會。Canning College（澳大利亞坎寧學(xué)院）成立于1982年，是一所政府資助的公立男女混合學(xué)校。學(xué)校在課程設(shè)置，體現(xiàn)了“種類多元化”，“選擇靈活性”，以及“分層次教學(xué)”的特點(diǎn)。這里的教學(xué)活動，側(cè)重于學(xué)生的參與，教師在整個教學(xué)過程中起促進(jìn)輔助的作用。教師的首要任務(wù)是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重心不在知識的灌輸，而是以啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神和獨(dú)立人格為根本目的。課堂中老師通過討論的方式鼓勵學(xué)生用批判性思維進(jìn)行學(xué)習(xí)和再創(chuàng)造。Canning college的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我們認(rèn)識到“因材施教”“合作學(xué)習(xí)”“培養(yǎng)批判式思維方式”“探究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念無論在國內(nèi)還是國外的認(rèn)同度都是高度一致的。作為教育工作者，我們更加深刻認(rèn)識到蘇格拉底曾經(jīng)說過的，“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！?/p>

澳洲素來有著舒適宜人的氣候和美妙絕倫的風(fēng)景，而珀斯更是連續(xù)幾年被評為世界最宜居城市之一，所以在這里，人與自然和諧相處的場景隨處可見：草坪上閑庭信步的小鳥和一群嬉戲打鬧的孩子、海面上盤旋飛翔的海鷗和無數(shù)來往游覽的船只、城市中心湖面上優(yōu)雅的黑天鵝和悠閑的垂釣者。每一種生物在這個世界里都自得其樂。珀斯人的熱情和友好更是令人肅然起敬。我們在這個陌生的城市有過兩次打車經(jīng)歷，由于對當(dāng)?shù)氐那闆r不熟，只好請路人幫助。令人驚訝的是，路人不僅幫忙打電話叫了出租車，更是為了確保我們安全上車，一直等到出租車來了才離開。

余秋雨先生曾說：任何一個文明、發(fā)達(dá)的國家，都有其文明傳承的先進(jìn)底蘊(yùn)。在澳大利亞學(xué)習(xí)，我們不僅接受了語言培訓(xùn)，而且也感受到它的另一些文明：如澳大利亞無污染，人文環(huán)境好；澳大利亞人喜歡鍛煉身體、身體素質(zhì)好；學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，但能力強(qiáng)；澳人“車認(rèn)人、人讓車”交通秩序井然；居民不亂扔垃圾，自覺分類包裝；上車、購物等自覺排隊(duì)；車內(nèi)不吃零食等等。這一切確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)和提倡的。另一方面，我們也見證了澳洲人真是當(dāng)之無愧的“sporting nation（運(yùn)動民族）”。跑步、騎車、游泳、曲棍球、棒球、高爾夫，凡是你能想到的運(yùn)動，你都可以在路邊或綠茵地上或水中看到?！绑w育運(yùn)動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯?。”我想這也許是澳洲能夠持續(xù)發(fā)展的重要因素。

在體驗(yàn)異國風(fēng)土人情時，我們始終沒有忘記自己肩負(fù)的友好使者的責(zé)任。通過向珀斯民眾介紹南京悠久的城市歷史、展示其深厚的文化底蘊(yùn)，我們成為了當(dāng)?shù)孛癖娏私饽暇┑囊粋€窗口。有一次與房東聊天，房東問我來澳學(xué)習(xí)是否是政府出資時，我自豪地告訴他“是”，他連聲感嘆，表示羨慕。當(dāng)了解我國“科教興國”政策時，他連聲說“Great”表示贊賞。為了讓他們更多地了解日益強(qiáng)盛的中國，我們還向他詳細(xì)列舉了中國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等領(lǐng)域取得的成就，他們無不表示贊嘆。我們在一個餐館中偶遇的一位侍者，在知道我們來自南京后，興奮地告訴我們他知道南京曾是六朝古都，他很喜歡中國文化，很想到中國去看看。中國悠久燦爛的歷史文明讓澳洲人民驚嘆，更多澳洲民眾感慨中國的發(fā)展如此迅速，讓全世界都刮目相看，并表示希望中澳之間的友誼可以一直長久下去。

珀斯之行雖然只有短短一周，匆匆而過，還有很多沒有聽到，看到，學(xué)到，但依然在很大程度上讓我們開拓了眼界，了解了文化和理念之間的差異，更讓我們充當(dāng)了一次文化小使者，為南京和珀斯的友好交往做出了自己的貢獻(xiàn)。endprint