南京市人民政府外事辦公室

2014年以來，作為南京市外辦“攜手國際友人，共建和平之都”系列活動之一，我辦與“社團法人日本歷史教育者協(xié)議會”連續(xù)三年合作開展中日歷史教師交流?！吧鐖F法人日本歷史教育者協(xié)議會”是日本全國性的民間組織，目前日本各地共有近2000名歷史教師作為會員加入。多年來，他們本著“不忘歷史、面向未來”的精神，致力于歷史教育的研究，并堅持與篡改歷史教科書、修改和平憲法的右翼勢力開展斗爭，該協(xié)議會的一些骨干教師還與中韓專家共同編撰了《東亞三國的近現代史》。

今年12月，在南京市外辦的精心安排下，25位日本歷史教師再一次走進了南京市金陵中學與第一中學的高中歷史課堂，觀摩中國的歷史老師講授《記憶與國家公祭》，日本的老師也以《琉球王國的興衰》為主題進行了授課。當剛剛參加過南京大屠殺國家公祭活動的南京市一中的學生們聲情并茂地朗誦起《和平宣言》時，有的日本老師感動得留下了熱淚。課后，日本教師與南京市20多名中學歷史教師圍繞著歷史教育問題進行了3個多小時的深入交流，當時會場的氣氛非常熱烈，大家直到天完全黑透了才依依不舍地告別。

在南京的交流讓所有日本老師都感到受益匪淺。78歲的老教師石山先生感慨道：“我聽了一堂非常有意義的歷史課。我們已經認識到只有中日兩國人民有更為接近的歷史觀，兩個國家才可能實現真正的和平友好。都說教育有春風化雨的作用，希望我們年輕的老師們能將今天在南京學到的東西，將來運用在教育第一線上。”從教20年的小松教師，曾參與撰寫高中歷史教科書工作。他很欣慰地看到在南京的高中課堂上，不是宣揚狹隘的民族主義，而是站在“反對戰(zhàn)爭”、“珍視和平”的視角上講述歷史。他認為，作為有良知、有正義感的日本歷史老師，將在未來教育中促使學生捫心思考——如何遠離戰(zhàn)爭，與和平共生?！眮碜跃┒嫉纳诶蠋熣f：“南京大屠殺是人類史上罕見的反人類暴行。有的日本年輕人認為，歷史已經過去了，與我沒什么關系。我要讓他們放棄這樣的思想。我們學校鼓勵學生參加東亞青少年歷史體驗夏令營活動，并給予一定的經濟補助。我也經常跟他們強調‘前事不忘，后事之師。必須讓學生正確認識過去的歷史事實，形成正確的歷史觀，只有這樣，才能為建立真正的中日友好夯實基礎?！眮碜愿扇~縣的若杉先生說：“因為我們一直致力于把真實的歷史教給學生，我的學生里已經有人主動質疑說，日本的教科書怎么可以用‘南京事件四個字輕描淡寫地來形容南京大屠殺慘案呢？這是不對的！這個結果令人欣慰……”

每年到南京參加交流的老師們回到日本后，都會撰寫詳實的訪華報告，刊登在面向全國歷史教師的月刊《歷史教育》雜志上。日本的老師們說，這項交流活動非常有意義，今后還要堅持下去。

2015年5月，習近平總書記在人民大會堂出席中日友好大會時指出：“中日友好的根基在民間，中國政府支持兩國民間交流，鼓勵兩國各界人士尤其是年輕一代踴躍投身中日友好事業(yè)，期待兩國青年堅定友好信念，積極采取行動，不斷播撒友誼的種子，讓中日友好長成大樹、長成茂密的森林，讓中日兩國人民友好世世代代延續(xù)下去。”正如上述那位日本老師所述：“只有中日兩國人民有更為接近的歷史觀，兩個國家才有可能實現真正的和平友好?！苯窈?，我們將持續(xù)性地做好此交流項目，積極爭取日本的友華力量，積累資源和條件，創(chuàng)造良好的氛圍，為逐步改善和理順雙邊關系、服務國家整體外交做出貢獻。endprint