陸喜眾

選材，從字面上來講，就是選擇材料的意思。是指在寫作中選擇運用材料再現(xiàn)主題的過程。它包括根據(jù)主題收集材料、選擇能充分表現(xiàn)主題的材料、在作文中適當安排材料和運用材料把主題表現(xiàn)得更好。

《初中語文新課標》要求初中生“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達”，即選材要新穎、有創(chuàng)意。一篇文章的材料好壞與否，它直接決定著文章的質量高低。那么，學生們在作文創(chuàng)作中如何才能做到選材新穎呢？下面我們就一起來探討。在作文創(chuàng)作中，學生常見的幾種作文選材誤區(qū)有以下幾種類型。

1材料不夠積極健康

中考語文《考試說明》作文基礎等級明確要求“思想健康”，而且中考閱卷也一再強調：作文只要思想不健康就不及格。因此，那些不健康的、格調庸俗低下的“早戀”、“打架”等，或者在作文中明確表達對同學、師長的不尊重等思想內(nèi)容絕不能寫。

2材料虛假，缺乏真情實感

有些同學老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動地的，才是能輕易賺到高分的。于是，拿到作文題目后就開始胡亂虛構起來，某年福建的高考作文題目是關于“堅強”的，于是許多的考場作文里就出現(xiàn)了許多考生斷手斷腳、父母離異或雙亡等讓人哭笑不得的明顯的虛假內(nèi)容。這些作者想當然地編造故事卻又不能自圓其說，結果造成感情失真，細節(jié)失真，漏洞百出，導致因缺乏真情實感而分數(shù)低下。其次，有的同學寫作文為了表現(xiàn)主題喜歡唱高調，夸大其詞，任意脫離生活實際而失真，不夠合理化、生活化。

3材料陳舊雷同，缺乏新意

作文材料要新穎吸引人，如果老是陳谷子舊芝麻，誰會喜歡呢？有些同學寫作文老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。一寫“感動”，許多學生竟然不約而同選擇雨中送傘、深夜父母背我上醫(yī)院的、幫助孤寡老人、公交車讓座、扶老人過馬路、幫助乞丐等，這些材料大多陳舊或雷同，讀來索然無味，如何能獲得高分？即使是再好的材料，如人人都寫，反復寫，多人雷同，那也就顯得乏味了，無人愿意欣賞。

4材料脫離中心，隨心所欲，缺乏力度

有的同學在寫作時總喜歡倉促下筆，急于求成，唯恐時間不夠，所以在選材時想到什么就是什么，變成“撿到籃里都是菜”，這往往導致所選擇的材料都不能很好地扣住中心，缺乏力度。如以《我的清明節(jié)》為題，有的同學寫去掃墓，一路上的所見所聞一個都不放過，最后匆匆忙忙就掃完墓便回家了如此選材的文章往往就變成主次不分，扣題不緊了。

5材料角度單一，思路狹窄，坐井觀天，缺乏表現(xiàn)力

在平時的寫作中，常常有同學在抱怨：老師你出的作文題目我都不感興趣，不知道該如何下筆，有的甚至都沒有經(jīng)歷過，那該怎么寫呀？如某年中考作文《勞動真快樂》，大多數(shù)學生寫自己在教室里大掃除、宿舍里搞衛(wèi)生，選擇這些材料的作文都沒有獲得高分。這些同學就是因為審題不夠深入，選材角度狹窄，思維被局限束縛了，變成了“坐井觀天”的青蛙，導致文章內(nèi)容要么缺乏真情實感，要么缺乏表現(xiàn)力，甚至偏題離題，吃了大虧。

6材料貪多求全，缺乏典型性

我們很多同學在寫作文時，往往喜歡貪多求全、貪大求圓，面面俱到，眉毛胡子一把抓，這是作文一大忌。如寫《成長》，有的同學喜歡從出生落筆，幼兒、小學、初中全不放過，所選材料呈線條狀。這樣的作文好像看起來好像內(nèi)容很豐富，但實際上缺乏典型性和代表性，往往得不到高分。為什么？是材料不夠豐富嗎？不是，其實恰恰相反，就是因為材料太繁多太駁雜，導致文章內(nèi)容缺乏典型性和代表性，反而無法很好地表現(xiàn)主題，不能給人留下深刻的印象。

那么，如何圍繞中心進行選材才能使學生作文提高質量，并在考場上出奇制勝呢？我這邊提出幾種參考意見：

選材要健康真實，貼近生活。

宋朝周敦頤在《通書·文辭》中說：“文所以載道也。”即寫文章就要表達思想。思想健康的文章才能給人積極的影響?？荚囎魑牡乃枷雰?nèi)容必須與社會的價值取向保持一致，才能得到認同。吳組緗在《談散文》中說：“散文要真，文學作品都要真。言不由衷不行，人云亦云不行，臆想生造不行?！薄冻踔姓Z文新課標》明確要求初中學生“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”。

現(xiàn)實生活中，動人心弦的場景并不少見，當我們懷著感激之心面對生活的時候，就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，人性的美麗，或許生活中最平凡的東西給我們的感動卻是最深刻的。只有把握了生活的“真實”之后，才可以到寫作上尋找最佳的立意及清晰的文章思路。因此，記敘文要圍繞中心，立足生活，貼近生活來選材，才能寫出真情實感。

其次，要選擇一些集中表現(xiàn)人性“真、善、美”的內(nèi)容，要寫具有個性化的生活經(jīng)歷，可以選擇生活中喜劇色彩濃厚的、讓人感興趣的內(nèi)容來寫，不必唱高調、喊口號。此外，內(nèi)容最好能做到豐富、獨特、有趣，具有鮮活的校園生活氣息。

選材要與時俱進，棄故納新。

白居易詩曰：“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！睍r代的進步一日千里，社會的發(fā)展日新月異。日常生活的不停變化要求我們同學選材應當與時俱進，這樣的作文才不會陳舊老套，且具有讓人耳目一新的新穎感和鮮明的時代感。

因此，同學們平時多要關注社會熱點，關心時事新聞，這樣，就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。如在《珍惜擁有的健康》作文中，有一位同學就寫到了當前的“甲型H1N1”病毒肆虐各處；在《我崇拜的一個人》的寫人記敘文中，有一篇滿分作文就選擇了“感動中國人物”中的“雜交水稻之父袁隆平”來寫。這些材料因為扣住當前的社會熱點，所以變得有時代感，讓人耳目一新。

選材要避同求異，舊材新用。

有些材料人人皆知，當同學們就同一題目寫作文時，許多人往往會不約而同的想到這些材料。用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨特，文章才能引人入勝。寫作文時為保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用（因為這些材料也會是別人容易想到的），啟用第三次想到的材料。當然，要想避同求異，還是需要同學們不斷積累，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷。

其次，我們有時候也要嘗試著舊材新用。生活中有些材料是常寫不衰的，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。這樣的材料，即使不是新的，但如果能從新的角度來點化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能讓人耳目一新。所謂“舊瓶裝新酒”，就是要做到常用常新。只要你的材料是自己獨特的生活經(jīng)歷，就一定是新穎并且能夠打動人的。

選材要多樣視角，多點思考，讓思維插上聯(lián)想的翅膀。

有的同學一看到作文題目，往往總說沒有東西可寫，或者說我沒有經(jīng)歷過怎么寫。這就需要我們同學認真審題，拓寬思路，開拓視野，放眼社會，明白到底可以寫些什么。因此，我們要學會從平凡的生活中，從自身獨特的視角去挖掘有價值的材料來寫，寫出別人雖然有經(jīng)歷過但卻沒有寫出來的材料。如寫關于“老師”的話題作文，有的同學卻從不同的視角寫“平凡的老師”：愛檫黑板的老師，愛開窗戶的老師，喜歡和學生打賭的老師，走下講臺的老師，操場上運動的老師。這樣的材料無疑能給人留下深刻的印象。所以，只要我們多一些觀察，多一點思考，選材則會海闊天空，豁然開朗。

因此，多角度選材不僅可以從題目的理解中拓展，也可以通過變換時空來進行選材創(chuàng)新。

選點忌線，以細取勝，以小見大。

“一葉落而知天下秋”，一滴水可以折射太陽的光輝。

從選材的角度看，選點小巧精致是作文成功的一大要訣。一篇作文，選材的點越小，越能集中筆墨來表現(xiàn)主題。這些典型的材料往往就是生活中的一次歷練、一番拼搏、一點收獲、一種體驗……就是這些點點滴滴的特寫鏡頭，會給讀者留下深刻的印象。作為考場作文，幾百字左右的內(nèi)容，考生只有選擇一個小材料，集中筆墨，重拳出擊，精心刻畫細節(jié)，才能更有力地表現(xiàn)作文主題。

總而言之，初中生要寫好一篇記敘文，就必須在選材上狠下功夫。但是往往“巧婦難為無米之炊”，所以要想在寫作時有材料可選且材料新穎，就必須要求學生們一要走出校園，走進社會，關注時事熱點，尋找機會多去體驗生活的酸甜苦辣，做生活的有心人，張開“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，培養(yǎng)自覺積累的意識，逐漸形成自己的“素材庫”，為寫作積累豐富的材料；二要廣泛涉獵，博覽群書，不僅可以從平時課堂學習的熟悉的課本中積累一些寫作素材，還可以從古今中外的歷史、世界各地的地理等各類書籍中汲取“養(yǎng)分”，讓自己的文章顯得有文采，厚重而有內(nèi)涵。