“好散文！有感而發(fā)，情感真摯。材料的選取很有分寸，以薺菜為線索，敘事清晰；內(nèi)容給人以人世間的溫情！是篇感人的佳作！祝賀你不斷進步！96分，王天民，1995年3月15日?！弊屑氶喿x這段紅色圓珠筆寫的評語，讀著讀著，這81個紅字在我眼前開始模糊……

1994年高考落榜，我稀里糊涂來到阜陽，考上了阜陽教育學院教授張峰辦的自學考試班。學習的地方在一個長滿野草的院子里，簡單的幾間磚瓦教室，寢室也很寒酸。原來這是一個不怎么景氣的私立高中，主要是學藝術(shù)的。我們感覺有些受騙。一開始有幾十個學生，大多是高考落榜者，個個沮喪。給我們上課的一些老師，也鄙夷我們，講課也不怎么負責。不到一周時間，走掉十幾個學生。我當時也很猶豫，卻不知道何去何從？

終于來了一個好老師，他是阜陽師范學院的王天民教授，教我們古漢語和寫作。他一走進教室，就像一股春風，額頭上的皺紋都是那么溫和親切，頭發(fā)有些亂，胳膊下夾著一個大黑包。走上講臺，他先把厚厚的講義拿出來，取出一個大茶杯，先呷一口茶，眼睛望望我們，微笑著說：“同學們，正式上課之前，先和你們聊聊。也許你們對自學考試感到很渺茫，學好了，就業(yè)又沒保障。我理解大家，也理解大家高考落榜的心情。既然你們不想復讀參加高考，又想通過學習改變命運，那自學考試便是一條路徑。不能總是心灰意冷，要盡快進入狀態(tài)，努力學習，通過自學考試，拿到大學文憑，找一個工作，也能早一些減輕家庭負擔。以后，會有很多機會等著你們?！?/p>

王老師一口氣講了十幾分鐘，他的話講到了我心坎上，激起我的希望。

王老師上課非常生動，尤其寫作課。他經(jīng)常找些名家名篇介紹給我們，然后讓我們自己練。我本來比較喜歡文學，也讀了不少文學書。在班里，當同學們回答不上問題時，他總是笑著問“王全安，你是如何想的？”大多時候，我回答得很好。王老師很喜歡我，經(jīng)常夸我踏實，有飽滿的學習精神。他還叫我把同學們寫的作文收齊送到他家里。到他家里，他讓我參觀他的書房，向我推薦了一些書讀。

王老師布置的最后一篇作文要求寫篇抒情敘事散文，題目自擬。我聯(lián)想到上初中時，吃不飽飯，有一位有腿疾的女同學幫助我，教我做薺菜疙瘩。于是，我便以薺菜為題，很快寫成了一篇。王老師看完后，夸我在文學方面有潛力，并在我作文本上留下了開頭那段令我感動至今的評語。

一晃，那段日子已經(jīng)過去了22年。其間，我自學中文專科、本科，然后考上研究生。如今是一個高中的老師。業(yè)余時間，我寫詩，寫散文，時有作品見諸報紙雜志。2014年，我還出版了自己的詩集。

聽說，王老師已經(jīng)是知名書法家。也許，王老師早已忘記我這個學生，但我永遠記住他并借此文說出我的心聲：“王老師，我感謝您！”

責任編輯：曹景峰