尹剛

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-000-01

摘要現(xiàn)今，高校為使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升，身體素質(zhì)也得到全面的發(fā)展，在體育教學(xué)中開展了合作活動(dòng)這一新的教學(xué)模式。合作活動(dòng)學(xué)習(xí)讓學(xué)生在輕松的氛圍下對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量都得到了提升。本文就合作活動(dòng)學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用做出了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞合作活動(dòng)學(xué)習(xí)高校體育教學(xué)應(yīng)用

一、合作活動(dòng)學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的價(jià)值

（一）實(shí)現(xiàn)共同的進(jìn)步

個(gè)人差異導(dǎo)致每位學(xué)生在體育課上的能力表現(xiàn)也是不同的，高校體育教學(xué)不可以只是重視體育能力表現(xiàn)好的學(xué)生，要將人才培養(yǎng)的要求作為指導(dǎo)，幫助體育學(xué)習(xí)較差或是較為困難的學(xué)生。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間能夠互相交流與合作，互相交換經(jīng)驗(yàn)以及在學(xué)習(xí)上互助等，共同完成體育教學(xué)的任務(wù)。

（二）幫助學(xué)生健全人格

學(xué)生在學(xué)校接受教育，學(xué)校不僅要讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)并掌握好專業(yè)技能，還要教會(huì)學(xué)生懂得處理在社會(huì)中的人際關(guān)系。合作學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)模式做主要的特點(diǎn)就是互動(dòng)性大，不僅可以使學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)，并且還能夠讓學(xué)生在互助、合作的過程中學(xué)會(huì)與他人合作的方式，使學(xué)生合作的意識(shí)得到強(qiáng)化。

（三）改變學(xué)生參與課堂的方式

因?yàn)楦咝ｓw育教學(xué)傳統(tǒng)的觀念以及方法，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)過程中對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，就算是完成了體育課上進(jìn)行鍛煉的任務(wù)，通常也是被動(dòng)參與進(jìn)的。而且教師與學(xué)生之間基本上是沒有溝通與交流的，學(xué)生不僅要靠自己探索，并且互相也不會(huì)主動(dòng)幫助。合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式讓學(xué)生互相之間必須進(jìn)行交流，從根本上解決問題，借助合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生互相之間距離變得更近，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說也變得有趣，從而主動(dòng)地參與進(jìn)學(xué)習(xí)中。

二、合作活動(dòng)學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的途徑

（一）培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的態(tài)度

學(xué)生可以結(jié)合自身實(shí)際能力制定并完成體育課上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使心理的壓力得到減輕，變得積極樂觀。在進(jìn)行體育鍛煉的這個(gè)過程中為學(xué)生制定短期與長期的目標(biāo)能夠使其真實(shí)地感受自己的成長，學(xué)生會(huì)在其中感受到快樂與輕松。體育課上的鍛煉和活動(dòng)在提升學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)也能使學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)，體育教師需要激發(fā)起學(xué)生對(duì)體育課的興趣，同時(shí)也要增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)生活的勇氣，在遇到一些心理上的困難時(shí)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生借助科學(xué)正確的體育運(yùn)動(dòng)來解壓，彼此之間多加交流讓大學(xué)生更好地適應(yīng)于社會(huì)并且感受到運(yùn)動(dòng)的好處，從而使運(yùn)動(dòng)融入生活中。

（二）制定具體的目標(biāo)

在確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)需要謹(jǐn)慎考慮學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后有可能出現(xiàn)的結(jié)果。教師和學(xué)生都是合作學(xué)習(xí)中的主體，因此在進(jìn)行體育活動(dòng)之前要明確好教學(xué)的目標(biāo)，知識(shí)量、技能學(xué)習(xí)的方向以及情感教育的方法等都要進(jìn)行合理的安排，并且必須先清楚體育活動(dòng)的特點(diǎn)才能將教學(xué)方案設(shè)計(jì)好。體育教學(xué)與普通的課程教學(xué)有較大的差異，有教學(xué)的連續(xù)性與反饋性以及課堂參與性等特點(diǎn)。合作活動(dòng)學(xué)習(xí)的開展不僅要使學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉，也要使學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，從而始高校體育教學(xué)的整體水平得到良好的提升。

（三）身體素質(zhì)以及社會(huì)的適應(yīng)

身體健康狀況能夠直接地將學(xué)生身體進(jìn)步的狀態(tài)表現(xiàn)出來。學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況選擇鍛煉的方式，調(diào)整飲食，養(yǎng)成一個(gè)良好又健康的生活習(xí)慣，從而使身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。此外，大學(xué)生想要畢業(yè)之后適應(yīng)于競爭力激烈的社會(huì)，就要學(xué)會(huì)配合。體育教學(xué)中的合作活動(dòng)學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生清楚地了解競爭與活動(dòng)的聯(lián)系，激發(fā)出學(xué)習(xí)的潛力，讓體育教學(xué)變得更加有趣，學(xué)生也能夠在此過程中完成對(duì)自我的評(píng)價(jià)。

（四）主動(dòng)參與進(jìn)運(yùn)動(dòng)

合作活動(dòng)學(xué)習(xí)的開展是為了讓學(xué)生借助體育活動(dòng)養(yǎng)成一個(gè)愛鍛煉身體的良好習(xí)慣，并且將其培養(yǎng)成一個(gè)終身的思想意識(shí)，能夠制定適合于自己的鍛煉計(jì)劃，使學(xué)生的體育欣賞能力得到提升。不管是體育課還是課外都要讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，另外在體育方面有天賦并且有時(shí)間的學(xué)生，需要幫助其特長變得更加好，為學(xué)生設(shè)計(jì)健身計(jì)劃，進(jìn)而提升學(xué)生的體育觀賞水平。一切的體育活動(dòng)都應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)作為重點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)作為指導(dǎo)的核心，注重增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，體育活動(dòng)盡可能為合作活動(dòng)，將合作突顯出來，形成合作化的教學(xué)模式。

（五）提升運(yùn)動(dòng)技能

以科學(xué)的方式進(jìn)行鍛煉，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，并且要幫助學(xué)生掌握怎樣處理好運(yùn)動(dòng)造成的傷口。幫助有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生更好地發(fā)揮出自己的專業(yè)運(yùn)動(dòng)能力，讓學(xué)生參加挑戰(zhàn)性較強(qiáng)的活動(dòng)，接觸到更多各種各樣的運(yùn)動(dòng)方式。體育教師要讓學(xué)生清楚某一項(xiàng)體育活動(dòng)必須依靠多元化的交流以及團(tuán)體合作才能完成，讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)的吸引力在于各主體之間的交流，因此高校的體育教學(xué)應(yīng)該將體育技能訓(xùn)練中需要合作的內(nèi)容突顯出來，讓學(xué)生互相之間進(jìn)行交流，從而有效地提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

三、結(jié)語

合作學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于體育教學(xué)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)溝通與合作的重要性。合作學(xué)習(xí)在學(xué)生有興趣的基礎(chǔ)上將學(xué)生的積極性充分地電動(dòng)的了起來，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究，使高校體育教學(xué)的質(zhì)量與效率都得到了提升。此外因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體都有不同之處，所以教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況與學(xué)習(xí)能力制定適合于學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢充分應(yīng)用于教學(xué)中。

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