段練飛

中圖分類(lèi)號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-000-01

摘要青少年體育發(fā)展主要是為了提高青少年體質(zhì)。目前，我國(guó)有許多的青少年都處于亞健康狀態(tài)中，因此對(duì)青少年的體育發(fā)展要高度重視。目前，青少年的體育發(fā)展面臨著很多問(wèn)題，比如，學(xué)校師資不足、設(shè)備不全、安全制度不規(guī)范等問(wèn)題；在競(jìng)技體育中文化教育不夠、不能保證未來(lái)就業(yè)等問(wèn)題。本文主要從青少年體育發(fā)展的困境及對(duì)策進(jìn)行研究，通過(guò)改善青少年體育發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)加強(qiáng)青少年的身體健康。

關(guān)鍵詞青少年體育困境對(duì)策

在我國(guó)體育中青少年體育是最為關(guān)鍵的組成部分之一，青少年的體育發(fā)展意味著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化、科技的進(jìn)步，要想成為體育強(qiáng)國(guó)，最為重要的就是將青少年的體育發(fā)展起來(lái)。目前，我國(guó)青少年的體育發(fā)展面臨著眾多的問(wèn)題，因此，我們針對(duì)在青少年發(fā)展中的制約因素中來(lái)改善這些現(xiàn)狀，將青少年體育發(fā)展起來(lái)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大中國(guó)體育的目的[1]。

一、青少年體育發(fā)展的困境

（一）學(xué)校中青少年體育的困境

在學(xué)校中，青少年可以接觸體育的領(lǐng)域有：體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育俱樂(lè)部以及一些課外的體育活動(dòng)。可是在學(xué)校體育發(fā)展中普遍出現(xiàn)設(shè)備不完善、運(yùn)動(dòng)效率不高的情況，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響了青少年體育的發(fā)展，出現(xiàn)這種情況的原因，第一在學(xué)校設(shè)備這一塊，學(xué)校的資金不夠，在學(xué)校的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)設(shè)備建設(shè)不足，沒(méi)有提供一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校的體育生越來(lái)越多，體育生的需求越來(lái)越多，可是學(xué)校卻沒(méi)有足夠的資金給他們提供一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。第二在學(xué)校的師資這一塊，學(xué)校的文化教育老師居多，可是在體育教育這一塊專(zhuān)業(yè)老師是少之又少，這樣的情況導(dǎo)致學(xué)校的青少年不能良好的接受體育教育。第三在安全制度這一塊，在我國(guó)安全制度上嚴(yán)重阻礙了學(xué)校發(fā)展青少年體育教育，學(xué)校為了減少學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)安全問(wèn)題，不惜減少學(xué)生的體育活動(dòng)，這樣更是制約了青少年的體育發(fā)展。以上這些情況在學(xué)校中嚴(yán)重的阻礙了青少年體育的發(fā)展。

（二）競(jìng)技體育青少年體育發(fā)展的困境

在競(jìng)技體育中，國(guó)家的青少年運(yùn)動(dòng)員的制度不夠完善，在青少年體育發(fā)展中重視體系上不平衡。對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍有許多失衡問(wèn)題，第一，青少年的就業(yè)問(wèn)題，在競(jìng)技體育中正式編制過(guò)少，運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展前途不明顯，業(yè)余體校中，無(wú)能保障青少年的就業(yè)問(wèn)題，在一些比賽競(jìng)技安排過(guò)少，影響青少年的收入，使得業(yè)余體校的學(xué)生招生率比較少。第二，青少年文化問(wèn)題，在我國(guó)體育中教練員的考核直接影響學(xué)生的成績(jī)，因此在訓(xùn)練中只主要學(xué)會(huì)青少年的體育運(yùn)動(dòng)，忽視青少年的文化教育，這些因素會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員在退役之后的就業(yè)困難。第三，青少年的傷殘事故問(wèn)題，在青少年的意外保險(xiǎn)中缺少對(duì)青少年訓(xùn)練、比賽時(shí)的安全保障，這些問(wèn)題導(dǎo)致青少年不敢參加比賽。以上這些問(wèn)題都是青少年在競(jìng)技體育中面臨的困境。

二、青少年體育發(fā)展的對(duì)策

（一）引入市場(chǎng)機(jī)制解決資金短缺

在青少年體育的發(fā)展中社會(huì)進(jìn)行融資的形為，這種行為是受?chē)?guó)家支持和保護(hù)的，因此，在學(xué)校中引入市場(chǎng)機(jī)制彌補(bǔ)學(xué)校的資金問(wèn)題，幫助學(xué)校建設(shè)一些體育公共設(shè)備，在建設(shè)之前簽訂合約，這些公共設(shè)備歸學(xué)校所有，在一些私人投資者上，機(jī)構(gòu)在一定期限內(nèi)可以根據(jù)學(xué)生的情況收取一點(diǎn)合理的使用費(fèi)，期限到期，公共設(shè)備可是歸學(xué)校所有[2]。

（二）加強(qiáng)學(xué)校的師資

在學(xué)校的體育教師中是一個(gè)比較難解決的問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)校的體育教育中的體育老師的教學(xué)質(zhì)量，與一些優(yōu)質(zhì)體育教師簽訂教育合同，學(xué)校有條件的情況下盡可能培育體育教師的運(yùn)動(dòng)能力。在學(xué)校開(kāi)展一些老師的體育比賽，來(lái)增強(qiáng)老師的運(yùn)動(dòng)能力。按體育老師的教育能力適當(dāng)提高一些工資，讓一些比較優(yōu)秀的體育老師留在學(xué)校，為青少年提供良好的教學(xué)資源。

（三）實(shí)行全面考核機(jī)制

在青少年體育遠(yuǎn)動(dòng)員中，有一大部分的青少年文化水平太差，因此在青少年運(yùn)動(dòng)員的體育考核中加入對(duì)學(xué)生文化考核，讓青少年在體育發(fā)展的前提下提升他們的文化水平，要求教練員在對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)考核中全面考核運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，將體育成績(jī)與文化成績(jī)做為運(yùn)動(dòng)員的考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高青少年的文化教育水平。

（四）加強(qiáng)青少年的體育安全保障

在青少年體育訓(xùn)練基地，要有相應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，以便及時(shí)的為青少年醫(yī)治，在青少年的體育意外保險(xiǎn)中豐富保險(xiǎn)的險(xiǎn)種，增強(qiáng)青少年的利益，國(guó)家應(yīng)當(dāng)大量支持對(duì)青少年體育發(fā)展，國(guó)家財(cái)政應(yīng)當(dāng)給予青少年運(yùn)動(dòng)員大量的支持，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的收入、運(yùn)動(dòng)員的險(xiǎn)種，是青少年感受到運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前途[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，在我國(guó)青少年體育發(fā)展中離不開(kāi)國(guó)家政策的支持，因此在青少年體育發(fā)展中應(yīng)多與國(guó)家政府反饋，爭(zhēng)取能在青少年的體育設(shè)備、師資、安全、就業(yè)、文化等問(wèn)題上得到國(guó)家的大力幫助。加強(qiáng)青少年的體育發(fā)展，不僅能讓青少年的身體體質(zhì)更好，還能為我國(guó)體育帶來(lái)發(fā)展，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，加強(qiáng)青少年的身心教育，了解青少年的需求，將青少年的體育發(fā)展真正落實(shí)起來(lái)，讓我國(guó)體育發(fā)展又快速的往前邁進(jìn)一步。

參考文獻(xiàn)：

[1]李娟.我國(guó)青少年體育事業(yè)面臨的困境及對(duì)策研究[J].商.2015（39）：279.

[2]王怡.我國(guó)青少年業(yè)余訓(xùn)練發(fā)展困境與對(duì)策研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào).2015（6）：705-708.

[3]張洪振，張瑞林，梁樞.我國(guó)青少年體育發(fā)展的困境及對(duì)策[J].體育學(xué)刊.2015（3）：59-62.