吳慶玲

摘要：近幾年來，社會在不斷進步，科學技術也如雨后春筍一般浮現在人們的眼前。在這個快速發(fā)展的時代，需要不斷創(chuàng)新與完善，才能立足于時代，緊跟時代前進的步伐。當然，沒有任何一個工種或是任何一個行業(yè)能夠憑空出現，它們的形成與發(fā)展，都需要不斷創(chuàng)新與實踐，需要有艱苦創(chuàng)業(yè)的沂蒙精神作為指導。本文將會對沂蒙精神的艱苦創(chuàng)業(yè)思想進行深入的研究與探討。

關鍵詞：沂蒙精神 艱苦創(chuàng)業(yè) 思想研究

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）09-0120-02

在現代大學教育中，在中央政策的滋潤與沐浴下，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與工作日益得到很高的重視程度，各大高校積極鼓勵學生走上創(chuàng)業(yè)這條道路，社會上也有很多與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相同性質的比賽項目。可見，隨著時代的不斷進步，人們的思想也在不斷升華。在創(chuàng)業(yè)途中，難免會遇到坎坷或瓶頸期，但我們要持有如沂蒙精神的態(tài)度，正視困難，不斷前進。下面，筆者將會對沂蒙精神進行進一步的研究，重點闡述沂蒙精神的相關含義價值應對創(chuàng)業(yè)思想的現實意義及具體實踐運用。

一、沂蒙精神概述

（一）沂蒙精神的含義

首先，沂蒙精神是源于沂蒙人民的，是黨和人民在長期的實踐中，經過不斷實踐與總結而形成的一種精神文化精髓與成果，也是中華民族精神源遠流長、博大精深的一種體現與繼承，是一種寶貴的先進的群體意識與精神財富。

回顧歷史，不難發(fā)現，在革命時期，山東臨沂沂蒙的所有人民都能夠持有不怕苦不怕累的態(tài)度，不斷克服一道又一道的坎；本著愛黨愛軍、勇往直前、吃苦耐勞、敢于勝利、永不服輸、開拓奮進、無私奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，正是現實的殘酷，對歷史做出了總結與反省，也對未來進行了展望與憧憬，同時還對優(yōu)秀的歷史片段及精神進行了傳承。而沂蒙精神的主要內涵，則包括了以下幾方面。

（1）愛黨愛軍：一種崇高的政治信仰與政治敏感度。在歷史革命戰(zhàn)爭期間，千千萬萬的沂蒙人民都齊心地投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中，男人上戰(zhàn)場，老人、幼兒與女人做好后勤和醫(yī)療的保障工作，自愿服從中國共產黨的領導，并且一心一意跟隨黨組織，他們都能夠誓死捍衛(wèi)國家的一寸一土。

（2）無私奉獻：在革命抗戰(zhàn)期間，沂蒙人民都抱著舍小家顧大家的態(tài)度，投身到具體的戰(zhàn)斗中，不顧個人安危，用盡自身全力，為革命付出一切，從而為戰(zhàn)爭的勝利奉獻出了一份無私且巨大的力量。

（3）開拓進取：在革命期間，沂蒙人民不愿墨守成規(guī)的任人宰割，不安于現狀，他們要不斷追求、創(chuàng)新，不斷開拓出新的生存方式與創(chuàng)新思想，不斷冒險與探索，敢于嘗試新的未知的東西，革故鼎新，開拓出新的前進道路。

（4）艱苦創(chuàng)業(yè)：這種艱苦奮斗的精神在很大程度上都豐富了、促進了沂蒙的發(fā)展與中國的進步。在戰(zhàn)場上，他們能夠放下一切誓死搏斗，在革命勝利后，也在不斷克服重重困難，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷研究發(fā)明出新的技術與產品，自力更生、艱苦奮斗。[1]

（二）沂蒙精神的價值

沂蒙精神作為中華民族傳統精神文化的一大重要組成部分，有著不容小覷的地位，沂蒙精神在彰顯中華民族精神的同時，也不斷將自身價值體現出來。下面，筆者將具體地對沂蒙精神的價值進行闡述。

（1）沂蒙精神的具體時代價值：首先，在革命時期，沂蒙精神在當時惡劣的社會環(huán)境與條件下，作為山東地區(qū)抗戰(zhàn)最主要的精神支柱，給予了廣大的中華兒女精神上的安慰。同時，沂蒙精神不斷創(chuàng)新的內涵，相當大的程度上，為最終戰(zhàn)爭的勝利付出了一己之力。而在當下這個快速發(fā)展的時代，沂蒙精神依舊能夠緊跟時代前進的步伐，在保留自身優(yōu)秀的精神實質和具體內涵之外，也在不斷地適應新時代的發(fā)展和創(chuàng)新的要求，不斷與實際相結合，完善自身，可以說是具有劃時代的意義與價值的。

（2）在思想建設方面的價值：沂蒙精神是從嚴治黨的根本動力與思想源泉。首先，沂蒙精神的具體理論內涵和思想價值，無論是在當時戰(zhàn)亂年代，還是在現在這個快節(jié)奏發(fā)展的時代，都能夠在思想上和精神上豐富人們。其次，對于廣大的黨員干部而言，沂蒙精神能夠凝聚黨員精神，達成思想上的共識，并為從嚴治黨提供科學的價值向導和強大的精神力量。在信仰上，沂蒙精神讓所有參加革命的群眾都對共產主義信仰有所了解，并且能夠積極主動地加入其中，用思想、用信仰建立革命根據地，用沂蒙精神來指導戰(zhàn)斗，團結全部同胞，戰(zhàn)勝一切艱難困苦，從而走向成功與勝利。[2]

在了解了沂蒙精神相關的含義與價值之后，接下來就是沂蒙精神的具體實踐的檢驗了。下面，筆者將會進一步對沂蒙精神在現實生活與工作中對創(chuàng)業(yè)思想方面所起到的作用，以及對具體實踐進行充分的闡釋與說明。

二、沂蒙精神對創(chuàng)業(yè)思想的作用及應用

（一）沂蒙精神對創(chuàng)業(yè)思想的作用

通過上述對沂蒙精神各方面具體的研究，我們深入地了解了沂蒙精神的偉大性質與價值。沂蒙精神艱苦創(chuàng)業(yè)的這一層面，對于現代創(chuàng)業(yè)工作的開展也有很大的作用。

（1）引導、啟迪作用。人們在創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到很多坎坷與困難，而當面臨各種困難的挑戰(zhàn)時，要第一時間想到沂蒙精神，用沂蒙精神來啟迪與鼓勵自己。同時，要在扎實的理論與知識的基礎上，努力培養(yǎng)自身能夠運用沂蒙精神來培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思想，并且提高自身的創(chuàng)業(yè)能力。

（2）糾正錯誤思想、端正創(chuàng)業(yè)動機并擺正態(tài)度。在現代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，會有這樣一些現象發(fā)生，如只是為了應對學校的檢查，或者只是為了修學分等原因，而對于具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的前期策劃與后期實施都不能全心全意地對待；或者在創(chuàng)業(yè)途中一遇到困難就放棄……只為了自己的一己私利，而曲解創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新思想。而如果在期間能夠融入沂蒙精神，通過沂蒙精神的吃苦耐勞、開拓奮進和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神實質，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而言，能夠有一個正確的、明確的目標任務，有正確的思維方式，并且能夠在途中積極努力地創(chuàng)新與發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)思想上，加入沂蒙精神的元素，不僅能夠增加創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的積極性與效率，同時還能夠吸引更多的創(chuàng)業(yè)者加入其中，共同創(chuàng)新與發(fā)展。[3]

（二）沂蒙精神在創(chuàng)業(yè)思想中的實施對策

我們不能一味地談及沂蒙精神相關的創(chuàng)造性的內涵與作用，而將其運用到具體實際問題中，才是體現其價值的重要手段。就具體的實施對策而言，主要有以下幾方面。

（1）通過沂蒙精神的具體實質來提高創(chuàng)業(yè)人員的相關創(chuàng)業(yè)意識。對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，要使他們能夠以沂蒙精神作為主要的指導力量，有正確的創(chuàng)業(yè)意識和思想為創(chuàng)業(yè)標準，以此來形成全面的、系統的創(chuàng)業(yè)思路與計劃，并且能夠在此基礎上能夠開展工作。

（2）以沂蒙精神來對創(chuàng)業(yè)全過程進行管理與監(jiān)督。通過學習沂蒙精神的內涵與價值，在創(chuàng)業(yè)初期策劃中，培養(yǎng)全局觀念；在具體項目實施中，用沂蒙精神作為基礎，來加強每一流程的監(jiān)管與檢測。

（3）用沂蒙精神來提高執(zhí)行能力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整個過程中，需要我們每天都能夠保持高度的注意力與扎實的執(zhí)行力，在任何時刻都不能懈怠。而通過學習沂蒙精神，可以使創(chuàng)業(yè)者能夠不斷地激勵自己，從而加強執(zhí)行能力，提高執(zhí)行效率。[4]

三、結語

根據上述所提到的相關概念或是其他方方面面，不難看出，沂蒙精神對現代社會中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍然能夠起到舉足輕重的作用。而當下社會在進步，時代在發(fā)展，我們也要不斷創(chuàng)造與發(fā)明，勇敢地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，回報社會。同時，我們還應用沂蒙精神鼓勵自己，在面對困難時，不畏懼、不退縮，多向創(chuàng)業(yè)前輩們取經。樹立正確的創(chuàng)業(yè)思想與創(chuàng)業(yè)觀念，端正創(chuàng)業(yè)態(tài)度與創(chuàng)業(yè)的決心。

參考文獻：

[1]王家斌.沂蒙精神在當代大學生思想政治教育中的作用探析[J].山東工會論壇，2016（1）：56-58.

[2]徐瑩.沂蒙精神的價值緯度研究[J].臨沂大學學報，2015（4）：15-18.

[3]李琳.基于思想政治教育視角的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分析[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2016（8）：136-137.

[4]張瑞.地方高?！按髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的實施策略[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2017，8（1）：86-89.endprint