文 | 王新亭 焦春玲

用傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮孩子的心燈

文 | 王新亭 焦春玲

為繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，立德樹(shù)人，以德化人，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，我校開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)。

在誦讀中感悟

圍子小學(xué)結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展“中華古詩(shī)文及啟蒙教材經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

廊道藏美文。操場(chǎng)上、教學(xué)樓內(nèi)疏落有致地懸掛經(jīng)典名言的條幅；教學(xué)樓道里，橫向按“學(xué)而有趣”“學(xué)而有樂(lè)”“學(xué)而有禮”“學(xué)而有益”“學(xué)而有法”“學(xué)而有識(shí)”“學(xué)而有思”“學(xué)而有獲”的順序?qū)訉犹嵘?，?nèi)容選自《論語(yǔ)》《孟子》《勸學(xué)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，意在營(yíng)造積極向上、潛心誦典的氛圍。

教室有圣賢。學(xué)校把國(guó)學(xué)經(jīng)典類圖書進(jìn)行分配，充實(shí)各班的圖書柜。孩子們自由借閱，班級(jí)書香濃郁。

課前吟國(guó)學(xué)。學(xué)校購(gòu)買了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的整套光盤，每天晨讀、大課間和課前5分鐘播放和誦讀中國(guó)古今詩(shī)詞，孩子們跟著吟誦，潛移默化，誦讀經(jīng)典的熱情高漲。

經(jīng)典詩(shī)文深厚的內(nèi)涵，活潑的形式，獨(dú)特的魅力，如春雨般無(wú)聲地滋潤(rùn)著孩子們的心靈，師生深入體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)和精神財(cái)富。學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀大賽、中華詩(shī)詞大會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生吟誦古詩(shī)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣?，F(xiàn)在，我校學(xué)生平均每學(xué)年能背誦30多首經(jīng)典詩(shī)詞，多的近百首。

在活動(dòng)中傳承

為了讓學(xué)生傳承中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我校成立剪紙社團(tuán)、國(guó)畫社團(tuán)、書法社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、合唱社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、足球社團(tuán)、傳統(tǒng)武術(shù)操社團(tuán)，與外聘少林寺弟子、剪紙藝人、劇團(tuán)人員等社會(huì)力量組成輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。經(jīng)典誦讀社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，會(huì)讀書，讓書香浸染學(xué)生心靈；聲樂(lè)器樂(lè)社團(tuán)也絲毫不遜色，時(shí)時(shí)都有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲縈繞耳邊……社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展既為孩子們提供了放飛心情的空間，也為孩子們提供了施展才華的舞臺(tái)，極大地豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。

在課程中弘揚(yáng)

為了繼承祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，在提高體育鍛煉的興趣，強(qiáng)健體魄的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)禮儀、強(qiáng)精神，我校選擇武術(shù)作為校本課程，以營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境為著力點(diǎn)，卓有成效地開(kāi)展武術(shù)文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

學(xué)校創(chuàng)編了大型校園武術(shù)操《為中國(guó)加油》，把傳統(tǒng)武術(shù)五步拳、少林童子功與中國(guó)風(fēng)音樂(lè)《中國(guó)龍》和《少林寺》相結(jié)合，走進(jìn)課堂。武術(shù)在孩子們眼中，從陌生到熟悉，從熟悉到喜愛(ài)，身姿端正，氣勢(shì)磅礴。校園武術(shù)操已成為圍子小學(xué)的一張名片。一招一式無(wú)不踐行梁?jiǎn)⒊壬H鏘的話語(yǔ)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！?/p>

學(xué)校還不斷開(kāi)設(shè)一些有創(chuàng)意的傳統(tǒng)文化特色課程，使全體學(xué)生沉浸于一個(gè)德馨滿園、書香盈樓的氛圍中，從淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華經(jīng)典中找到民族的魂、民族的根，陶冶情操，增長(zhǎng)智慧，培養(yǎng)品行，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)和文化品位。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！苯裉煳覀兣ψ尯⒆鱼逶∮趥鹘y(tǒng)經(jīng)典，浸潤(rùn)書香，用傳統(tǒng)經(jīng)典點(diǎn)亮孩子的心燈；明天，我們看到的將是傳承的力量。

（作者單位：山東省昌邑市圍子街道圍子小學(xué)）