劉曉軍

中圖分類(lèi)號(hào)：D412 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）05-000-01

摘 要 本文從工會(huì)自身職能出發(fā)，深化工會(huì)組織在精益管理定位中的定位，通過(guò)講工會(huì)日常工作與精益管理相結(jié)合，并主動(dòng)作為，推動(dòng)企業(yè)精益管理落地。

關(guān)鍵詞 工會(huì) 精益管理 實(shí)踐

近年來(lái)，工廠(chǎng)企業(yè)大力推進(jìn)精益管理，構(gòu)建精益文化，作為企業(yè)重要組織，工會(huì)立足維護(hù)、建設(shè)、參與和教育等四大職能定位，充分發(fā)揮貼近職工、代言職工的優(yōu)勢(shì)，將工會(huì)日常工作主動(dòng)融入精益管理，積極發(fā)動(dòng)職工參與精益管理、踐行精益管理、推動(dòng)精益管理，有力地促進(jìn)了精益管理順利實(shí)施。

一、工會(huì)作用定位

工會(huì)與職工的天然聯(lián)系，決定了工會(huì)在精益管理推進(jìn)過(guò)程中引入者、參與者、推動(dòng)者和監(jiān)督者的定位和地位。

1.精益管理理念的引入者。在企業(yè)各單位部門(mén)中，工會(huì)對(duì)企業(yè)職工的情況最為了解，根據(jù)員工情況與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，適時(shí)對(duì)職工開(kāi)展一些有針對(duì)性的培訓(xùn)，使職工盡快了解精益管理、應(yīng)用精益工具。

2.精益管理落地的參與者。將工會(huì)日常安全生產(chǎn)及班組管理同精益管理工具結(jié)合，開(kāi)展班組創(chuàng)建、全員提案、創(chuàng)新改善等活動(dòng)。

3.精益管理活動(dòng)的推動(dòng)者。著眼精益管理推進(jìn)需求，有針對(duì)性開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽或創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)職工參與精益管理熱情，加快精益管理推進(jìn)步伐。

4.精益管理推進(jìn)的監(jiān)督者。工會(huì)參與精益管理，對(duì)精益管理考核進(jìn)行全程監(jiān)督，維護(hù)職工利益。

二、主要做法

1.導(dǎo)入精益管理理念。制定下發(fā)《加強(qiáng)精益管理學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)方案》，通過(guò)思想狀況調(diào)查、全員學(xué)習(xí)、理念征集、全員培訓(xùn)、文化刷新、改善成果展示等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚精益管理氛圍，導(dǎo)入精益管理理念。以“精益管理”為主題，從職工對(duì)精益管理認(rèn)知程度、對(duì)開(kāi)展精益管理工作的看法、有何建議等方面，開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，準(zhǔn)確掌握職工對(duì)精益管理的認(rèn)知和態(tài)度。專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了《6S精益推行圖解手冊(cè)》等5種150余本的精益管理類(lèi)書(shū)籍發(fā)放到基層單位部門(mén)。引入OPL單點(diǎn)課程培訓(xùn)，組織職工全員開(kāi)講，人人當(dāng)老師，圍繞精益管理工具應(yīng)用中關(guān)鍵點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)介紹等內(nèi)容，自己制作課件，進(jìn)行授課，職工精益素養(yǎng)不斷提升。在公司及下屬單位分別設(shè)立開(kāi)辟改善成果展示專(zhuān)欄，用圖片對(duì)比的形式體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)改善前后情況，對(duì)精益管理推進(jìn)中好的工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳，精益管理理念進(jìn)一步導(dǎo)入。

2.參與精益管理推進(jìn)。積極參與精益管理，將工會(huì)日常工作中的崗位創(chuàng)建、班組管理、合理化建議和群眾創(chuàng)新與精益管理工具應(yīng)用相結(jié)合，以深化工會(huì)日?；顒?dòng)開(kāi)展促進(jìn)精益管理工具的落地。一是參與精益管理團(tuán)隊(duì)組建。發(fā)動(dòng)專(zhuān)兼職工會(huì)干部、基層車(chē)間工會(huì)主席、工會(huì)小組長(zhǎng)，主動(dòng)向單位部門(mén)提出，擔(dān)當(dāng)精益專(zhuān)員，組織8處創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人，發(fā)揮創(chuàng)新工作培訓(xùn)教育、引領(lǐng)創(chuàng)新作用，參與6S管理、TPM管理培訓(xùn)和提案改善組織管理工作，把精益管理引入基層。二是參與精益管理方案制度制定。以組織座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)精益管理制度、實(shí)施方案、考核辦法進(jìn)行征求意見(jiàn)。三是參與精益管理考核。每月一次，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織改善提案評(píng)審，并安排1-2名工會(huì)干部參與精益管理成果發(fā)布會(huì)考評(píng)，有力的保證了精益管理考核公平公正。

3.參與精益管理工具應(yīng)用。一是以崗位創(chuàng)建推進(jìn)6S管理、TPM管理。結(jié)合公司之際，有針對(duì)性的開(kāi)展“洗澡”運(yùn)動(dòng)、“四漏”整治、“紅牌”作戰(zhàn)、“垃圾”尋寶等勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位競(jìng)賽活動(dòng)，深化現(xiàn)場(chǎng)6S管理、TPM管理。二是以群眾創(chuàng)新推動(dòng)改善提案。組織職工圍繞“七大浪費(fèi)”和精益推進(jìn)開(kāi)展過(guò)程中的不足，持續(xù)開(kāi)展提案和改善活動(dòng)。三是以強(qiáng)化班組自主管理落實(shí)精益班組建設(shè)。通過(guò)建立健全班組組織建設(shè)、目標(biāo)管理、考核激勵(lì)、員工培養(yǎng)等工作機(jī)制，開(kāi)展“以精益思想為主導(dǎo)，創(chuàng)建五型班組，爭(zhēng)當(dāng)工人先鋒號(hào)”的活動(dòng)，做實(shí)班組自主管理。四是以“雙標(biāo)競(jìng)賽”實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。以減少不增值環(huán)節(jié)、減少重復(fù)動(dòng)作、降低體力支出、減少疲勞損害、提升工作效率為目標(biāo)，組織職工大力實(shí)施“流程再造”，對(duì)現(xiàn)有操作方法進(jìn)行優(yōu)化，形成“標(biāo)準(zhǔn)”操作法，開(kāi)展“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活”競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

三、推進(jìn)精益管理效果

1.精益管理理念深入人心。推進(jìn)精益管理以來(lái)，公司組織了精益管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展了精益管理理念征集宣傳，開(kāi)展精益之星評(píng)選，組織全員改善提案和授課，利用班前班后會(huì)進(jìn)行精益宣誓等，引導(dǎo)職工積極參與公司精益管理，自覺(jué)踐行精益理念。

2.精益行為初步養(yǎng)成。隨著精益管理的逐步深入，廣大職工能主動(dòng)把提升工作質(zhì)量、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、提升個(gè)人能力等個(gè)人利益與本單位精益管理推進(jìn)緊密地聯(lián)系在一起，能夠自覺(jué)運(yùn)用精益管理工具優(yōu)化消缺，改善創(chuàng)新，精益行為初步養(yǎng)成。

3.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有明顯改善。推行精益管理后，對(duì)人、機(jī)、物進(jìn)行整理、整頓，清潔、清掃，依次開(kāi)展了“洗澡運(yùn)動(dòng)”、“四漏整治”和目視化管理，現(xiàn)場(chǎng)管理水平進(jìn)一步提升。

4.涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀人才。通過(guò)啟動(dòng)多能工培育計(jì)劃，開(kāi)展OPL培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，建立師帶徒、老帶新、創(chuàng)新工作室定期輪訓(xùn)等制度，大批職工得到鍛煉，并成長(zhǎng)為崗位骨干，個(gè)別職工因精益管理走向管理崗位，職工整體素質(zhì)得到提升。