苗青

摘 要：微信已經(jīng)成為中國人主要的信息平臺(tái)之一，在大量的微信用戶中，有近50%的用戶為大學(xué)生，他們經(jīng)常利用微信互動(dòng)溝通，交流學(xué)習(xí)，抒發(fā)情感，但也引發(fā)了不少問題，比如微信的開放性較強(qiáng)，信息龐雜，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀帶來不小的沖擊?？梢哉f，微信的出現(xiàn)對(duì)大學(xué)生教育管理工作帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新時(shí)期的大學(xué)生教育管理可以借助微信改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，提高教育的針對(duì)性。

關(guān)鍵詞：微信；大學(xué)生；教育管理

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）20-0014-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.006

近年來，微信在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，大學(xué)生們喜歡用微信表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與好友互動(dòng)，“刷微信”也成為大家一種習(xí)以為常的行動(dòng)，可以說，微信的出現(xiàn)給大學(xué)生教育管理工作帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何利用微信做好大學(xué)生教育管理工作，需要我們?nèi)婵创?，認(rèn)真研究。

一、微信對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來的影響

（一） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)方面的影響

當(dāng)今大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面越來越依靠手機(jī)，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，有61.97%的大學(xué)生在課堂上會(huì)看手機(jī)；全天都在線的學(xué)生約占40%以上；但只有11.76%的大學(xué)生認(rèn)為微信對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)有一定促進(jìn)作用。

（二）在大學(xué)生人際關(guān)系方面的影響

從微信的功能可以看出，大學(xué)生除了用微信收發(fā)信息、查看朋友動(dòng)態(tài)之外，還經(jīng)常使用搖一搖、看看附近的人、漂流瓶找朋友等功能。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之間的關(guān)系從現(xiàn)實(shí)到虛擬，從一對(duì)一到一對(duì)多，既拉近了熟人之間的距離，也滿足了學(xué)生不同層次的心理需求。

（三）對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生個(gè)人隱私的影響

對(duì)于大學(xué)生來說，擁有一個(gè)手機(jī)號(hào)、一個(gè)QQ號(hào)就可以注冊(cè)申請(qǐng)一個(gè)微信賬號(hào)，而且微信的用法簡單，各項(xiàng)功能更容易被大學(xué)生接受，也正是因?yàn)檫@樣，微信本身的安全問題不容忽視。網(wǎng)絡(luò)中虛假信息的存在和個(gè)人信息安全等級(jí)的設(shè)定，讓微信存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。作為一種通訊工具，微信給大學(xué)生帶來了不少方便，但微信也常常被一些不法分子利用，傳播負(fù)能量的信息。

二、微信給大學(xué)生教育管理工作帶來的機(jī)遇

（一）微信突破傳統(tǒng)的教育方法，提升了大學(xué)生思想政治教育的影響力和吸引力

傳統(tǒng)的教育常常受到時(shí)間與空間的限制，教室、辦公室等給學(xué)生帶來一定的心理壓力，但微信可以實(shí)現(xiàn)文字、圖片、音頻、視頻等溝通方式的融合，讓教育者與被教育者互動(dòng)，教育的形式、內(nèi)容更加多樣，更易被學(xué)生接受。

（二）微信功能多樣可以滿足大學(xué)生不同的個(gè)性心理與自我發(fā)展需要

大學(xué)生愿意將自己的心情、觀點(diǎn)、新鮮事情發(fā)布到微信中曬一下，獲得朋友的點(diǎn)贊與共鳴，通過這種互動(dòng)，大學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，得到他人的尊重；還有一些大學(xué)生利用微信創(chuàng)業(yè)成功。微信的出現(xiàn)，可以讓不同性格、特點(diǎn)、背景的大學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇接受教育的內(nèi)容。

（三）微信為大學(xué)生提供了相對(duì)自由的表達(dá)空間

大學(xué)生喜歡在微信上表達(dá)自己對(duì)國家、社會(huì)、學(xué)校、同學(xué)、朋友的意見和看法，教師可以利用微信了解學(xué)生最直接的想法，在微信上與學(xué)生互動(dòng)，拉近距離，達(dá)到教育的目的。

三、微信給大學(xué)生教育管理工作帶來的挑戰(zhàn)及對(duì)策

微信給大學(xué)生教育管理工作帶來機(jī)遇的同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，信息的多樣性容易讓學(xué)生受到負(fù)面價(jià)值觀的影響，同時(shí)，很多學(xué)生成為“微信控”，幾乎一刻離不開微信，影響了學(xué)習(xí)與生活。微信也影響了大學(xué)生考試的誠信，不少學(xué)生通過微信群的建立共享考試題目，破壞了考風(fēng)考紀(jì)。在微信中大學(xué)生之間的交往只通過圖片、文字、音頻、視頻等，他們不能真正體會(huì)到人際交往的復(fù)雜與豐富，一些學(xué)生在平時(shí)生活中內(nèi)向，卻在微信網(wǎng)絡(luò)中非?；钴S。

微信具有溝通便捷性、獨(dú)特性、及時(shí)性等特點(diǎn)，我們需要借助微信正確引導(dǎo)大學(xué)生，為思想政治教育工作的創(chuàng)新提供一個(gè)平臺(tái)。

（一）引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信

教育工作者需要對(duì)微信的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解讀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生建立正確的微信使用觀，在微信中規(guī)范自己的言行，維護(hù)國家利益與形象，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓微信成為對(duì)學(xué)生有利的工具。

（二）利用微信開展大學(xué)生思想政治教育工作

大學(xué)生將自己的想法動(dòng)態(tài)發(fā)到朋友圈中，教育者們可以借此掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，對(duì)這些進(jìn)行預(yù)判，提前準(zhǔn)備，提出對(duì)策。同時(shí)，教育工作者可以融入微信中，努力將微信群打造成為健康向上、充滿正能量的平臺(tái)，提升微信團(tuán)隊(duì)教育的水平，用學(xué)生喜聞樂見的方法指導(dǎo)學(xué)生。

（三）注重大學(xué)生教育隊(duì)伍的建設(shè)

面對(duì)微信的挑戰(zhàn)，大學(xué)生教育工作者應(yīng)積極提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，注重微信信息的歸納與辨別，提升對(duì)信息的敏感度，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、結(jié)語

使用微信已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生日常生活的內(nèi)容之一，教師在大學(xué)生的日常管理工作中，應(yīng)該主動(dòng)將教育管理工作與微信緊密結(jié)合，幫助指導(dǎo)大學(xué)生正面、積極地運(yùn)用微信，充分發(fā)揮微信的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理工作的內(nèi)容、方法，以此促進(jìn)大學(xué)生健康成長、成才，幫助大學(xué)生成長為全面發(fā)展的合格人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李軍，張衛(wèi)民，陸惠.微信對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響及對(duì)策研究——以北京林業(yè)大學(xué)為例[J].中國林業(yè)教育，2016（3）：13-17.

[2] 朱奎澤，景露.微文化背景下大學(xué)生思想政治教育存在的問題與對(duì)策——對(duì)大學(xué)生使用微信的調(diào)查與分析[J].經(jīng)營與管理，2016（9）：146-150.