牟玉錕

【摘要】合唱是集多種藝術(shù)形式為一體的特殊音樂(lè)文化形式，是中小學(xué)音樂(lè)教育中十分重要的實(shí)踐內(nèi)容。在中小學(xué)中開(kāi)展合唱藝術(shù)教學(xué)，對(duì)于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，音樂(lè)審美能力的提高有著十分積極的作用。同時(shí)合唱藝術(shù)還有利于學(xué)生培養(yǎng)高尚的生活情操以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作精神。除此外，在中小學(xué)中開(kāi)展合唱藝術(shù)教學(xué)，也是衡量該學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。本文對(duì)當(dāng)前中小學(xué)中開(kāi)展音樂(lè)合唱教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題做了詳細(xì)的研究總結(jié)，就如何提高我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)質(zhì)量提出了筆者自己的一些實(shí)踐建議。期望能夠?qū)χ行W(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)研究有所裨益。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)合唱教育 問(wèn)題 建議

【中圖分類號(hào)】J642.63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）20-0196-02

隨著教育改革不斷深入推進(jìn)，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我國(guó)中小學(xué)校越來(lái)越認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性。合唱在當(dāng)前中小學(xué)校素質(zhì)教育中的越來(lái)越占據(jù)重要地位，在中小學(xué)中開(kāi)展合唱教學(xué)正向著更加規(guī)范化，科學(xué)化的方向發(fā)展。廣大的音樂(lè)教育工作者在中小學(xué)開(kāi)展音樂(lè)教育時(shí)，更要重視合唱教學(xué)質(zhì)量的提高，從學(xué)校的具體合唱教學(xué)實(shí)踐情況以及學(xué)生對(duì)于合唱訓(xùn)練的具體需求出發(fā)，結(jié)合自身的合唱教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地在中小學(xué)開(kāi)展合唱教學(xué)活動(dòng)。

1.當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)合唱教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于合唱教學(xué)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

當(dāng)前一些中小學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于合唱教學(xué)存在一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為在學(xué)校開(kāi)展合唱教學(xué)會(huì)分散學(xué)生學(xué)習(xí)其他文化課的精力，會(huì)降低學(xué)生的文化課成績(jī)，會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的升學(xué)產(chǎn)生十分不利的影響。因此，在實(shí)際的教學(xué)規(guī)劃當(dāng)中，并不重視合唱教育的發(fā)展，將音樂(lè)教學(xué)放在學(xué)校學(xué)科教育的最底層，雖然開(kāi)設(shè)合唱課程但是在實(shí)際的教學(xué)中，也會(huì)被其他的文化課所占用，形同虛設(shè)。這樣，不僅不利于學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)的提高，還不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。

1.2音樂(lè)教師綜合素質(zhì)低

音樂(lè)教師作為合唱教學(xué)活動(dòng)的組織者，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合唱實(shí)踐的引導(dǎo)者。音樂(lè)教師的綜合素質(zhì)能力直接關(guān)系到合唱教學(xué)質(zhì)量的高低。從當(dāng)前中小學(xué)校音樂(lè)教師師資隊(duì)伍的建設(shè)來(lái)看，音樂(lè)教師的綜合素質(zhì)還很低，整個(gè)音樂(lè)教師師資隊(duì)伍還處于一個(gè)低層次階段，缺乏高素質(zhì)人才的補(bǔ)充，在實(shí)際合唱教學(xué)課堂上缺乏高校，科學(xué)的教學(xué)方式以及專業(yè)，新興的合唱知識(shí)傳授，長(zhǎng)此下去，中小學(xué)音樂(lè)教育與合唱教育會(huì)陷入一個(gè)消極的惡性循環(huán)當(dāng)中。

1.3合唱教學(xué)水平發(fā)展不均衡

當(dāng)前，我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)水平存在很大的地區(qū)差異性，發(fā)展很不均衡。一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的一線城市與二線城市的發(fā)展水平存在差異，城市與農(nóng)村之間的合唱教學(xué)水平存在很大的差距。在我國(guó)一線城市的中小學(xué)校當(dāng)中，學(xué)校的音樂(lè)教育和合唱教育發(fā)展十分先進(jìn)，學(xué)校大多有自己的合唱團(tuán)，所教授的合唱知識(shí)也十分的專業(yè)。而在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)，在師資力量和物資力量上與一線城市存在差異，合唱教育和音樂(lè)教育的發(fā)展與一線城市相比還有一定的差距。而農(nóng)村的貧困地區(qū)，甚至都沒(méi)有開(kāi)設(shè)音樂(lè)課程的條件，更不要說(shuō)開(kāi)展合唱教學(xué)了。

2.提高中小學(xué)合唱教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)策略

2.1加大對(duì)合唱教學(xué)的資金投入

在素質(zhì)教學(xué)的不斷深入，中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變對(duì)于音樂(lè)教育以及合唱教育的認(rèn)識(shí)偏差，重視中小學(xué)合唱教育的發(fā)展，加大對(duì)學(xué)校合唱教育的資金投入。一直以來(lái)，教科書(shū)都是合唱教育中的唯一教學(xué)資源，而作為新科技下的產(chǎn)物多媒體教學(xué)設(shè)施并沒(méi)有普及到合唱教學(xué)當(dāng)中。學(xué)校可以將多媒體教學(xué)設(shè)備引入到合唱教學(xué)課堂當(dāng)中，借助多媒體教學(xué)來(lái)開(kāi)展合唱教學(xué)，可以獲取更多的合唱教學(xué)資源，在多媒體的輔助下，還可以讓學(xué)生得到與之前不一樣更為生動(dòng)的合唱學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高對(duì)合唱的興趣。

2.2加強(qiáng)合唱師資隊(duì)伍建設(shè)

合唱教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)于學(xué)生合唱技能的提高有著十分重要的作用。因此，提高中小學(xué)合唱教育質(zhì)量，一定要有一支具備專業(yè)合唱素質(zhì)的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)合唱師資隊(duì)伍建設(shè)首先要加強(qiáng)對(duì)合唱教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，要去合唱教師既要有扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，還有具備合唱教學(xué)所必需的指揮，聲樂(lè)專業(yè)技能。其次，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)要求學(xué)校合唱教師定期組織合唱教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)科研活動(dòng)的開(kāi)展可以加強(qiáng)教師對(duì)于合唱教學(xué)方式和教學(xué)理論的交流與研討。積極改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。除此外，加強(qiáng)與其他學(xué)校合唱教學(xué)的交流研討也十分有利于本校合唱師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)與外校之間的交流可以借鑒外校先進(jìn)的合唱教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展本校合唱教育。

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