孫云曉

與一般的旅游活動不同，研學(xué)旅行是一種學(xué)生集體活動，也是教育活動。教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（以下簡稱《意見》）指出：“中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑?！焙翢o疑問，研學(xué)旅行是培養(yǎng)核心素養(yǎng)不可缺少的重要方式與途徑。

研學(xué)旅行有助于青少年社會化成長。我從事青少年教育與研究40多年，關(guān)注和研究夏令營活動20多年，得出一個重要的結(jié)論，即青少年成長的過程是社會化的過程。該過程有兩個顯著的特點(diǎn)，一是體驗(yàn)性，二是群體性，兩者缺一不可。所謂體驗(yàn)性，是指青少年是在體驗(yàn)中長大的，他們需要親身參加許多親近社會與自然的實(shí)踐活動，父母和老師不能代替學(xué)生的成長，就無法代替學(xué)生自己的體驗(yàn)。所謂群體性，是指青少年完成社會化離不開群體性交往，再好的父母和老師都無法代替伙伴的作用。所以，美國每年約600萬青少年參加夏令營活動，關(guān)于第一收獲，調(diào)查結(jié)果幾乎都是“交到了新朋友”。良好的研學(xué)旅行活動充分體現(xiàn)了體驗(yàn)性和群體性，因而受到特別的歡迎。

研學(xué)旅行活動必須堅(jiān)持教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性的原則。關(guān)于教育性原則，《意見》提出，研學(xué)旅行要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，注重系統(tǒng)性、知識性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好成長空間。我想，在中國開展研學(xué)旅行，可以與探尋和傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，因?yàn)橛刑嗟慕艹鋈宋锱c重大歷史事件可以激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，有可能豐厚中國學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

關(guān)于安全性原則，是一個具有決定性的原則。《意見》提出，研學(xué)旅行要堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制，明確安全保障責(zé)任，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生安全?！兑庖姟冯S后還提出了要建立安全責(zé)任體系，詳細(xì)提出具體要求，如各地要制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全責(zé)任落實(shí)、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，實(shí)施分級備案制度，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。教育行政部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任，審核學(xué)校報送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要做好行前安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購買意外險，必須投保校方責(zé)任險，與家長簽訂安全責(zé)任書，與委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。旅游部門負(fù)責(zé)審核開展研學(xué)旅行的企業(yè)或機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入條件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。交通部門負(fù)責(zé)督促有關(guān)運(yùn)輸企業(yè)檢查學(xué)生出行的車、船等交通工具。公安、食品藥品監(jiān)管等部門加強(qiáng)對研學(xué)旅行涉及的住宿、餐飲等公共經(jīng)營場所的安全監(jiān)督，依法查處運(yùn)送學(xué)生車輛的交通違法行為。保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)保險行業(yè)提供并優(yōu)化校方責(zé)任險、旅行社責(zé)任險等相關(guān)產(chǎn)品。

以上安全性要求都是必要的，但借鑒一些發(fā)達(dá)國家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，還需要加強(qiáng)三個方面的重大措施。具體來說，一是法制化，即制定關(guān)于學(xué)生意外傷害處理的明確而嚴(yán)密的法律。建議將教育部2011年印發(fā)的《學(xué)生意外傷害處理辦法》進(jìn)一步修改完善，經(jīng)過合法程序上升為法律。二是專業(yè)化，即經(jīng)過科學(xué)專業(yè)的訓(xùn)練，為每所學(xué)校培訓(xùn)幾名安全指導(dǎo)人員，把意外事故降低到最低水平。三是保障化，即政府出資為每個學(xué)生上意外傷害保險，并且成立相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)行。

研學(xué)旅行活動的范圍需要逐漸擴(kuò)大，分類推進(jìn)?！兑庖姟诽岢?，學(xué)校根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。據(jù)悉，日本的高中生修學(xué)旅行，就經(jīng)常安排到世界各地體驗(yàn)。中國是一個開放的大國，研學(xué)旅行不能只局限在國內(nèi)，在具備條件的地區(qū)，可以在高中階段組織學(xué)生出國活動。當(dāng)然，出國研學(xué)旅行需要更加嚴(yán)密的設(shè)計與組織，且經(jīng)費(fèi)以自費(fèi)為主。

《意見》還提出要加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)，這是具有戰(zhàn)略眼光的要求。我在閱讀迪士尼總裁艾斯納回憶夏令營生活一書的時候發(fā)現(xiàn)，他的青少年時代連續(xù)9年的暑假，都是在同一個夏令營進(jìn)行營地生活體驗(yàn)或者服務(wù)，并且認(rèn)為這些鍛煉給予他成就一生事業(yè)的本領(lǐng)。據(jù)悉，他在該營地居然可以看到80年前他爺爺在此活動的記錄。大家可以設(shè)想，一個什么樣的營地可以吸引人連續(xù)9個暑假在此生活與磨煉。這不就是一個神奇的營地嗎？我曾到上海的東方綠洲參觀過，那可能是中國規(guī)模最大設(shè)施最完善的營地。我想，在中國的各個省會城市和較大的城市，都需要建設(shè)一個富有魅力的營地。

為什么一份中小學(xué)生研學(xué)旅行的文件需要11個部門簽署？因?yàn)榻逃乱淮钦c全社會共同的神圣職責(zé)與目標(biāo)。我希望各部門乃至全社會都來支持研學(xué)旅行，都來建設(shè)富有神奇魅力的營地，因?yàn)槟鞘俏覀兊拿篮孟Ｍc未來！