楊國(guó)山

人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》語(yǔ)文必修3第三單元第八課《寡人之于國(guó)也》中有這樣的句子：

“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然”。其中的“河內(nèi)”“河?xùn)|”課文下邊的注釋是這樣的：

[河內(nèi)]今河南境內(nèi)黃河以北的地方。

[河?xùn)|]黃河以東的地方，在今山西西南部。黃河流經(jīng)山西省境，自北而南，故稱山西境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。

與教材配套的《教師教學(xué)用書》上對(duì)這段是這樣翻譯的：

“河內(nèi)遇到了饑荒，就把那里的老百姓遷移到河?xùn)|去，把河?xùn)|的糧食轉(zhuǎn)移到河內(nèi)；河?xùn)|遇到饑荒也是這樣?！?/p>

我手頭的一本文言文翻譯書中對(duì)這段的翻譯是這樣的：

“黃河以北遇到饑荒，我就把那的老百姓遷移到黃河以東去，又把黃河以東的糧食轉(zhuǎn)動(dòng)到黃河以北來；黃河以東遇到饑荒也是這樣（做）。”

給的注釋是這樣的：

[河內(nèi)]黃河以北的地方。

[河?xùn)|]黃河以東的地方，在現(xiàn)在山西省西南部。

近兩年高考題在文言文的考查中都考到文化常識(shí)，于是文化常識(shí)也必然成為我們高考復(fù)習(xí)的要點(diǎn)之一。

我們做文言文《宋史·楊偕傳》的練習(xí)，其中的句子：

“及元昊入寇，密招偕選強(qiáng)壯萬人，策應(yīng)麟、府。偕奏：“出師臨陣，無紀(jì)律則士不用命。今發(fā)農(nóng)卒赴邊，慮在路逃逸及臨陣退縮。不稟號(hào)令，請(qǐng)以軍法從事。”詔如所請(qǐng)。并人大驚畏。有中官預(yù)軍事素橫，前帥優(yōu)遏之。偕至，一繩以法，命率所部兵從副總管赴河外，戒日：“遇賊將戰(zhàn)，一稟副總管節(jié)度?！敝腥瞬环?，捧檄訴。偕叱日：“汝知違主帥命即斬首乎？”監(jiān)軍怖汗，不覺墮笏，翌日告疾。于是軍政肅然。

試題第5題的B選項(xiàng)是這樣的：

文中河外，指黃河以北地區(qū)。與此相對(duì)應(yīng)的是“河內(nèi)”，《寡人之于國(guó)也》中說：“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)?！?/p>

本選項(xiàng)是錯(cuò)誤選項(xiàng)，所給的答案是這樣解釋的：文中“河外”是指黃河以西地區(qū)。

把這個(gè)答案給學(xué)生的時(shí)候，一些學(xué)生提出疑問：如果說這里的“河外”是與“河內(nèi)”是“相對(duì)應(yīng)”的話，這里的“河外”是不是應(yīng)該解釋為“黃河以南地區(qū)”呢？

根據(jù)課本及相關(guān)資料，河內(nèi)：“今河南境內(nèi)黃河以北的地方”。或“黃河以北的地方”。那么根據(jù)“相對(duì)應(yīng)”的意思“河外”解釋為“黃河以南地方”也是合理的。學(xué)生的提問不無道理，但答案所說的黃河以西地方又怎么解釋呢？為了解決這個(gè)疑惑，我上網(wǎng)查了相關(guān)資料：

一、1.河外：古地域名。春秋至戰(zhàn)國(guó)，以秦、晉、趙、魏等國(guó)家角度不同，故所言河外意義也不同，有時(shí)指黃河之南，有時(shí)指黃河之西，有時(shí)指黃河之東，與河內(nèi)相對(duì)。

2.指河西：《史記·晉世家》：“當(dāng)此時(shí)，晉強(qiáng)，西有河西，與秦接境，北邊翟，東至河內(nèi)?！睍x在河西擁五城。《左傳·僖公十五年》：“賂秦伯（穆公）以河外城五?！闭f的是晉惠公以河西五城賄秦穆公。三秦出版社出的《史記全本新注》說：“河西，是黃河西岸之地，當(dāng)今陜西韓城、大荔等地?！?/p>

3.指河南：《戰(zhàn)國(guó)策》：“蘇秦日：魏地南有鴻溝，東有淮、潁，西有長(zhǎng)城，北有河外，地方千里?！焙油猓抉R貞曰：河之南邑，對(duì)河內(nèi)而言也。《史記·魏世家》：“所亡于秦者，山南山北，河外河內(nèi)，大縣數(shù)十，名都數(shù)百?！笔酚浾x：河外謂華州以東至虢、陜，河內(nèi)謂蒲州以東至懷、衛(wèi)也?！妒酚洝垉x列傳》：“一軍軍成皋，驅(qū)韓梁軍于河外。”《史記正義》：河外謂鄭、滑州，北臨河。

4.指旨河?xùn)|：《資治通鑒·周赧王四年》：“今秦、楚嫁女娶婦，為昆弟之國(guó)；韓獻(xiàn)宜陽(yáng)；梁效河外；趙王入朝，割河間以事秦?！焙。汉油?，秦蓋以河?xùn)|為河外，梁則以河西為河外，張儀以秦言之也。

二、河內(nèi)（郡）：河內(nèi)郡是漢代設(shè)立的郡置，在今河南省焦作市。自戰(zhàn)國(guó)魏始有河內(nèi)河?xùn)|之名，而秦漢因以置郡，周禮所謂河內(nèi)，不止河內(nèi)郡地也，漢時(shí)郡冶廢縣，在河南武陟縣西南，晉徙治野王，即今河南沁陽(yáng)縣治，后魏于郡置懷州，隋廢州，尋仍為河內(nèi)郡，后又為懷州，宋日懷州河內(nèi)郡，后又為懷州，宋日懷州河內(nèi)郡，金又日懷州。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)河內(nèi)為魏國(guó)領(lǐng)地，秦末司馬卯被項(xiàng)羽封為殷王，都城在河內(nèi)。漢高祖即位時(shí)設(shè)置殷國(guó)，次年改名為河內(nèi)郡，位于太行山東南與黃河以北。領(lǐng)縣十六：汲縣、共縣、林慮縣、獲嘉縣、修武縣、野王縣、州縣、懷縣（郡治）、平皋縣、河陽(yáng)縣、沁水縣、軹縣、山陽(yáng)縣、溫縣、朝歌縣、武德縣。漢武帝時(shí)，河內(nèi)郡守王溫舒“令郡具私馬五十疋為驛，自河內(nèi)至長(zhǎng)安”，可知河內(nèi)當(dāng)時(shí)有大量養(yǎng)殖牲畜。獻(xiàn)帝建安六年（201年），司馬懿為河內(nèi)郡的上計(jì)掾。河內(nèi)郡有平姓望族，世稱河內(nèi)望。古以黃河以北為河內(nèi)，以南、以西為河外。楚漢之際置河內(nèi)郡，轄今豫北的西部，冶懷縣（今河南武陟）。西晉移冶野王（今河南沁陽(yáng)）。隋于野王為河內(nèi)縣。隋唐河內(nèi)郡即懷州。元懷慶路。明清懷慶府。河內(nèi)縣之名不變，常為治所。民國(guó)政府時(shí)，改河內(nèi)縣為沁陽(yáng)縣。

三、河?xùn)|（代指山西西南部）：河?xùn)|在古代指山西西南部，位于秦晉大峽谷中黃河段乾坤灣，壺口瀑布及禹門口（古龍門）至鸛雀樓以東的地區(qū)，是華夏文明的搖籃。黃河由北向南流經(jīng)山西省的西南境，因在黃河以東，故這塊地方古稱河?xùn)|。秦漢時(shí)指河?xùn)|郡地，在今山西運(yùn)城、臨汾一帶。上古時(shí)代女媧氏煉石補(bǔ)天、神農(nóng)氏嘗百草、愚公移山、精衛(wèi)填海、舜耕歷山，柳氏一門的祖先“和圣”柳下惠坐懷不亂等均發(fā)生于此。

根據(jù)以上資料，可以得出以下結(jié)論：對(duì)于“河?xùn)|”“河內(nèi)”“河外”三個(gè)詞不能僅僅憑字面或者課文下邊的注釋來理解。至少可以說那樣的理解是片面的，對(duì)于我們要給學(xué)生傳授準(zhǔn)確的知識(shí)來說，這樣做是不負(fù)責(zé)任的。

“河?xùn)|～河內(nèi)”的準(zhǔn)確解釋應(yīng)該是這樣：河?xùn)|指黃河以東，河北指黃河以北（書上或資料中的注釋），從歷史上來看，更重要的是指兩個(gè)非常重要的地名。“河?xùn)|郡”“河內(nèi)郡”。就孟子《寡人之于國(guó)也》所寫的歷史情況來看，應(yīng)該指的就是當(dāng)時(shí)魏國(guó)的兩個(gè)非常重要的地方（名），雖然當(dāng)時(shí)還沒有明確的有“河?xùn)|郡”“河內(nèi)郡”名稱，但我們可以確定，這里的“河?xùn)|”“河內(nèi)”已經(jīng)是具體的地名，而不是泛指的黃河以東，黃河以北。從魏國(guó)當(dāng)時(shí)的版圖來看，河?xùn)|和河內(nèi)是當(dāng)時(shí)魏國(guó)兩個(gè)非常重要的戰(zhàn)略要地，因?yàn)榈命S河之利，這兩個(gè)地方物產(chǎn)豐富，且有厚重的文化底蘊(yùn)；也是因?yàn)辄S河，這兩個(gè)地方又容易發(fā)生災(zāi)害，所以梁惠王才會(huì)那樣說。

至于“河外”，有三種解釋，那么我們所做的練習(xí)中到底怎么解釋呢？這還要具體問題具體分析：

從《宋史·楊偕傳》所反映的內(nèi)容來看，當(dāng)時(shí)樣偕命令宦官率領(lǐng)所統(tǒng)領(lǐng)的士兵跟隨副總開赴黃河以外（河外）。

這里的“河外”到底是黃河以西，還是黃河以南，我們?cè)倩氐健稐钯蓚鳌分衼砜矗?/p>

“及元昊人寇，密招偕選強(qiáng)壯萬人，策應(yīng)麟、府?！睆倪@句可以看出，楊偕出兵是要去和元昊打仗，元昊是當(dāng)時(shí)宋的對(duì)頭西夏的首領(lǐng)，西夏版圖在現(xiàn)在的寧夏一帶，是宋西北部的威脅，那么楊偕的軍隊(duì)肯定是要到黃河以西來和元昊的軍隊(duì)打仗。那么可以肯定，這里的“河外”就是黃河以西。

我的反思：我們的教材是給學(xué)生傳授知識(shí)的，那么教材上的知識(shí)就不能有錯(cuò)誤或者過于籠統(tǒng)。做為老師，在教學(xué)過程中，也不能過分地依賴教材，也要把知識(shí)準(zhǔn)確、明確地傳授給學(xué)生。

★作者單位：寧夏靈武市第一中學(xué)。