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        四川競(jìng)技排球后備人才的SWOT分析

        2017-06-13 01:51:36張若凡
        四川體育科學(xué) 2017年3期
        關(guān)鍵詞:后備排球四川省

        馬 璋,張若凡

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        四川競(jìng)技排球后備人才的SWOT分析

        馬 璋,張若凡

        四川省運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院女子排球隊(duì),四川成都,610041。

        良好競(jìng)技后備人才儲(chǔ)備是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目取得優(yōu)秀競(jìng)技成績(jī)的保證和保持項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的前提。采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和SWOT分析法,對(duì)四川競(jìng)技排球后備人才的儲(chǔ)備進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,深入剖析其優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn),并提出合理可行的對(duì)策建議,以期為四川競(jìng)技排球后備人才體系建設(shè)提供參考。

        競(jìng)技排球;后備人才;SWOT分析

        四川競(jìng)技排球曾經(jīng)是四川體育的一面旗幟,取得過(guò)世人矚目的成績(jī),男女排分別取得過(guò)“五連冠”何“四連冠”的優(yōu)異成績(jī),為國(guó)家隊(duì)輸送眾多排球世界級(jí)排球名宿和教練員[1],在排球界更是有“無(wú)川不成軍”的說(shuō)法。但進(jìn)入21世紀(jì)來(lái),在國(guó)內(nèi)大幅度的撤銷(xiāo)業(yè)余體校的背景下,四川省排球后備人才出現(xiàn)大幅減少,加之老隊(duì)員的陸續(xù)離隊(duì),導(dǎo)致四川省競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)成績(jī)的下滑,男排在第9屆全運(yùn)會(huì)后一度面臨跌出前8的窘境,幾乎是每個(gè)賽季都在為保級(jí)而苦戰(zhàn)。雖然兩年來(lái)四川男女排取得不錯(cuò)的成績(jī),但均在強(qiáng)力外援的支持下,能夠帶領(lǐng)球隊(duì)取勝的本地球員卻極度缺乏,后備人才是高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的后備力量,取得優(yōu)異競(jìng)技成績(jī)的基礎(chǔ),客觀分析當(dāng)前四川競(jìng)技排球后備人才培養(yǎng)所處的狀況,深入剖析現(xiàn)今具備內(nèi)、外部的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)對(duì)今后四川的競(jìng)技排球后備人才培養(yǎng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

        1 四川競(jìng)技排球后備人才SWOT分析

        1.1 優(yōu)勢(shì)分析

        1.1.1 川人濃厚的排球情結(jié) 四川排球曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌給川人留下無(wú)數(shù)美好的記憶與榮耀,書(shū)寫(xiě)和見(jiàn)證這些歷史時(shí)刻的川人心中都有一種難以割舍的排球情結(jié)。從四川走出去的全國(guó)知名的排球名人如周建安、朱玲、張翔等現(xiàn)都已回到四川,從事著與排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的工作,他們?cè)趪?guó)內(nèi)外競(jìng)技排球比賽中的優(yōu)異表現(xiàn),給四川排球帶來(lái)無(wú)數(shù)的榮耀,受到川內(nèi)排球愛(ài)好者的極大關(guān)注和擁戴,成都市每年開(kāi)展的業(yè)余排球活動(dòng)中這些排球名宿都親自參與其中,在排球場(chǎng)上與排球愛(ài)好者相互交流,推廣排球運(yùn)動(dòng)在群眾體育中的開(kāi)展。正是有這些排球名人和排球愛(ài)好者對(duì)排球運(yùn)動(dòng)始終如一的熱愛(ài)和堅(jiān)持,使得川人心中濃厚的排球情結(jié)再次煥發(fā)新春,鼓舞著眾多的排球愛(ài)好者參與排球運(yùn)動(dòng),共同推動(dòng)川內(nèi)排球運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

        1.1.2 青少年排球競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展良好 青少年是競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的后備力量,青少年排球競(jìng)賽活動(dòng)是增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康、提高排球技能和發(fā)現(xiàn)排球人才的主要場(chǎng)所和途徑。由表1可知,2016年四川省青少年排球競(jìng)賽活動(dòng)中有氣排球、硬式排球和發(fā)球、墊球3種形式的比賽活動(dòng),并且在小學(xué)階段還按年齡設(shè)置了U12、U10和U8,3個(gè)組別的比賽,部分中學(xué)還成立了女子排球小聯(lián)盟比賽。其中小學(xué)生氣排球比賽、少年排球比賽和中小學(xué)冠軍賽都有超過(guò)100支的參賽隊(duì)伍,人數(shù)超過(guò)1 500多人,氣排球比賽更是達(dá)到238支隊(duì)伍,2 000余人的歷史新高。不難看出,現(xiàn)今四川青少年排球競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展勢(shì)頭良好,表現(xiàn)出形式多樣、參與人數(shù)眾多的特點(diǎn)。

        表1 2016年四川省青少年排球競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r一覽表

        1.1.3 群眾排球活動(dòng)開(kāi)展頻繁 群眾參與排球活動(dòng)的積極性能夠反映排球運(yùn)動(dòng)在在群眾體育中的普及程度,廣泛開(kāi)展群眾排球活動(dòng)有利于群眾身體素質(zhì)的增加排球人口。近年來(lái)中國(guó)競(jìng)技排球在世界大賽中取得優(yōu)異的成績(jī),在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響,群眾參與排球活動(dòng)的積極性普遍提高。由表2可知,2016年四川省舉行的群眾排球活動(dòng)有氣排球和硬式排球,舉辦氣排球比賽的有單位職工比賽、老年人比賽、氣排球公開(kāi)賽3種,比賽形式有男子組、女子組、男女混合組。共計(jì)21次的比賽中硬式排球比賽2次,氣排球19次(專(zhuān)門(mén)老年人參與8次,職工參與7次,公開(kāi)賽4次),平均一月就有近2次群眾排球活動(dòng)開(kāi)展,主要是為氣排球比賽和中老年人參與為主,形式多樣排球活動(dòng)能夠體現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)的教育性、競(jìng)技性、參與的廣泛性和社會(huì)性等方面的價(jià)值[2]。

        1.2 劣勢(shì)分析

        1.2.1 后備人才數(shù)量和質(zhì)量有待提高 四川省青少年競(jìng)技排球隊(duì)伍在30支左右,主要分布在成都(10支)、綿陽(yáng)(6支)、宜賓(5支)等地,全省共有18個(gè)地市縣、3個(gè)自治州、21個(gè)地市級(jí)單位,但僅有15個(gè)城市有排球隊(duì),反映出排球隊(duì)伍總數(shù)少且分布不合理。再者四川省排球青年隊(duì)15名隊(duì)員中11人來(lái)自省外,4人來(lái)自省內(nèi),看出分布在各個(gè)地市級(jí)以“體教結(jié)合”模式培養(yǎng)排球后備人才的單位,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)排球后備人才培養(yǎng)和輸送的任務(wù)。其次,從2013年對(duì)后備人才的身體素質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)看,四川省青少年排球隊(duì)員身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)與《中國(guó)青少年排球訓(xùn)練大綱》的要求存在較大差距,特別是在彈跳素質(zhì)和速度素質(zhì)上尤為明顯[3],技戰(zhàn)術(shù)測(cè)試發(fā)現(xiàn)大部分隊(duì)員對(duì)排球基本技術(shù)的動(dòng)作概念、技術(shù)環(huán)節(jié)、發(fā)力順序等較為模糊,技術(shù)動(dòng)作極不規(guī)范,在比賽中各隊(duì)打法單一、個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和集體配合變化較為少見(jiàn)??傮w而言我省排球后備人才儲(chǔ)備總量不足,人才質(zhì)量較差,難以滿足四川省競(jìng)技排球?qū)髠淙瞬诺男枨蟆?/p>

        表2 2016年四川省群眾排球活動(dòng)開(kāi)展情況一覽表

        1.2.2 缺乏足夠數(shù)量的競(jìng)賽和高水平的比賽鍛煉 排球競(jìng)技后備人才的培養(yǎng)需要接受多年的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和適合自身發(fā)展需要的高質(zhì)量的比賽進(jìn)行磨練和提高,參與高水平的比賽是能加速后備人才成長(zhǎng)成才。調(diào)查50名青少年排球隊(duì)員,其中一年內(nèi)參與比賽少于20場(chǎng)占96%,沒(méi)有一人超過(guò)25場(chǎng),四川青年隊(duì)的15名隊(duì)員中66%的隊(duì)員參加比賽少于20場(chǎng),沒(méi)有一人超過(guò)30場(chǎng)的。將此數(shù)據(jù)與《中國(guó)青少年排球訓(xùn)練大綱》中U14不少于30場(chǎng),U16不少于40場(chǎng),U18不少于50場(chǎng)的規(guī)定相差甚遠(yuǎn)[4]。由此看出四川每年僅組織兩次青少年省級(jí)排球比賽的安排顯然不能達(dá)到鍛煉隊(duì)伍,提升后備人才技戰(zhàn)術(shù)能力的目的。

        1.2.3 后備人才體系結(jié)構(gòu)不合理 人才結(jié)構(gòu)體系是保證人才可持續(xù)發(fā)展和人才個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵,缺乏強(qiáng)有力的人才體系的支持難以滿足人才的成長(zhǎng)。表1可知四川省小學(xué)生排球競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展良好,初中和高中排球競(jìng)賽僅僅依靠排球傳統(tǒng)學(xué)校獨(dú)立支撐,高校排球競(jìng)賽愈發(fā)難見(jiàn),整個(gè)后備人才的體系結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔式的銳減態(tài)勢(shì),小學(xué)排球開(kāi)展勢(shì)頭火熱,中學(xué)排球開(kāi)展則整體低迷。整個(gè)人才結(jié)構(gòu)的不合理導(dǎo)致青少年排球人才大量流失,也就不難解釋省青年隊(duì)主要以外省隊(duì)員占多數(shù)的現(xiàn)象了。

        1.3 機(jī)遇分析

        1.3.1 中國(guó)競(jìng)技排球成績(jī)優(yōu)異 排球運(yùn)動(dòng)是中國(guó)三大球項(xiàng)目中唯一在世界舞臺(tái)上獲得世界冠軍和奧運(yùn)冠軍的項(xiàng)目,特別是女子排球長(zhǎng)期處于世界排壇的前列并多次獲得世界三大賽冠軍,今年里約奧運(yùn)會(huì)的奪冠,使得女排精神再次響徹神州大地。排球優(yōu)異競(jìng)技成績(jī)的取得提升了項(xiàng)目的知名度、群眾對(duì)項(xiàng)目的接受程度和認(rèn)可度,為項(xiàng)目在群眾中間的開(kāi)展創(chuàng)造了便利的條件,能讓參與排球運(yùn)動(dòng)的青少年和家長(zhǎng)看到機(jī)會(huì)和希望,鼓勵(lì)更多的青少年參與其中,對(duì)四川省本已貧瘠的人才儲(chǔ)備注入活力,更為重要的是在面臨其他項(xiàng)目的人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)能夠占的先機(jī)。

        1.3.2 排球聯(lián)賽初見(jiàn)成效 中國(guó)排球聯(lián)賽始于1996年,經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展雖然始終未能在職業(yè)化上取得明顯的進(jìn)步,但在為中國(guó)國(guó)家隊(duì)排球人才的輸送上做出了極大的貢獻(xiàn)。2016-2017中國(guó)排球聯(lián)賽發(fā)生了較大的變化,第1次由聯(lián)賽專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)公司運(yùn)營(yíng),并推出了如賽制改革、境內(nèi)球員臨時(shí)轉(zhuǎn)會(huì)限制、增加全明星賽、引入鷹眼系統(tǒng)、設(shè)置高額獎(jiǎng)金等多項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的改革措施。新賽季的變化對(duì)于中國(guó)排球而言是一次與市場(chǎng)結(jié)合、與職業(yè)聯(lián)賽接軌的有益探索。從第1階段比賽的情況看,各大媒體對(duì)排球聯(lián)賽的報(bào)導(dǎo)和轉(zhuǎn)播都較之前有較大的變化,可見(jiàn)新的改革是符合排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律和排球市場(chǎng)的需求,有利于球員的流動(dòng)、增加聯(lián)賽的觀賞性和精彩程度。

        1.3.3 政策支持 政策支持是保證體育運(yùn)動(dòng)能否良好開(kāi)展的重要條件,在振興三大球的時(shí)代背景下,四川省于2014年10月出臺(tái)了《四川排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃(2014-2021)》,規(guī)劃中對(duì)后備人才的培養(yǎng)提出盡快做好后備人才訓(xùn)練基地的重新認(rèn)定和布局建設(shè)工作,加大投資力度,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制[5]。后備人才基地的再次評(píng)估認(rèn)定和布局有助于人才基地的建設(shè)和相互間的競(jìng)爭(zhēng),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,加速人才培育的速度。

        1.4 挑戰(zhàn)分析

        1.4.1 其他項(xiàng)目的人才爭(zhēng)奪 四川省是傳統(tǒng)的教育強(qiáng)省,川內(nèi)的各級(jí)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)普遍重視文化成績(jī),以考取名校為目標(biāo),不愿花費(fèi)時(shí)間投入體育運(yùn)動(dòng),更不愿孩子從事競(jìng)技體育。在體育人口本就不豐富發(fā)情況下,眾多的體育項(xiàng)目都在爭(zhēng)奪稀缺的優(yōu)質(zhì)人才,特殊是近年來(lái)國(guó)家大力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng),對(duì)于排球項(xiàng)目的人才招募帶來(lái)一定的壓力。部分學(xué)校學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)不愿將經(jīng)費(fèi)花在發(fā)展人數(shù)多、見(jiàn)效慢、開(kāi)銷(xiāo)大的排球項(xiàng)目,更有甚者干涉學(xué)生參與業(yè)余排球訓(xùn)練或者提出學(xué)生需要繳納一定費(fèi)用才能參加訓(xùn)練隊(duì)。

        1.4.2 參與動(dòng)機(jī)的多樣化 在有限的排球后備人才中,絕大部分是來(lái)自川內(nèi)各級(jí)學(xué)校的學(xué)生,訪談這些學(xué)生得知,他們參與排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是為高考加分,或者是以特長(zhǎng)生的身份進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),而愿意從事競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的寥寥無(wú)幾。這也是多年來(lái)各級(jí)排球傳統(tǒng)學(xué)校、排球示范學(xué)校沒(méi)有完成給省隊(duì)青年隊(duì)輸送后備人才的任務(wù)的原因之一。青少年參與排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)的多樣化,決定了后備人才訓(xùn)練態(tài)度,訓(xùn)練目的,最終導(dǎo)致排氣后備人才的質(zhì)量低下。

        1.4.3 聯(lián)賽外援的引入 排球聯(lián)賽職業(yè)化一直都是中國(guó)排球界的期望和目標(biāo),近年來(lái)四川省男女排球隊(duì)均引來(lái)自國(guó)外的高水平排球運(yùn)動(dòng)員,外援一方面提升了球隊(duì)的整體技術(shù)水平,增加了比賽的精彩程度,另一方面也給本土隊(duì)員帶來(lái)一定的壓力,加劇了隊(duì)員間的位置競(jìng)爭(zhēng),減少了年輕隊(duì)員的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

        2 結(jié)論與建議

        2.1 結(jié) 論

        四川競(jìng)技排球在川人濃厚排球情節(jié)的熏陶下,在后備人才培養(yǎng)上雖具有青少年競(jìng)技排球活動(dòng)開(kāi)展良好和群眾排球活動(dòng)開(kāi)展頻繁的優(yōu)勢(shì),但也存在后備人才數(shù)量少、質(zhì)量差、高水平競(jìng)賽缺乏,人才鍛煉機(jī)會(huì)少、人才培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)不合理的劣勢(shì),在面臨我國(guó)競(jìng)技排球成績(jī)優(yōu)異、排球職業(yè)聯(lián)賽初見(jiàn)成效、政策支持的機(jī)遇,同時(shí)也面臨其他項(xiàng)目的人才爭(zhēng)奪、人才參與動(dòng)機(jī)的多樣化、排球職業(yè)聯(lián)賽外援引入的挑戰(zhàn)。

        2.2 建 議

        為重振四川競(jìng)技排球的雄風(fēng),需要抓住機(jī)遇,直面挑戰(zhàn),最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),采取多種措施彌補(bǔ)后備人才培養(yǎng)的短板。大力開(kāi)展中小學(xué)排球競(jìng)賽和群眾排球活動(dòng),吸引更多的學(xué)生和群眾參與排球運(yùn)動(dòng),擴(kuò)大排球人口。重點(diǎn)狠抓傳統(tǒng)排球?qū)W校的人才培養(yǎng),舉辦高質(zhì)量的排球競(jìng)賽,打通學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的升學(xué)成才通道,提高后備人才的數(shù)量和質(zhì)量,解決學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)體系,加快推進(jìn)體教結(jié)合模式,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

        [1] 周 鵬.振興“三大球”背景下四川中小學(xué)校園排球開(kāi)展路徑的研究——以成都市為例[J].四川體育科學(xué),2016,35(6):133~136.

        [2] 張五平.娛樂(lè)排球發(fā)展思路探討[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,34(11):41~43.

        [3] 黃綿成,彭 蕾,等.2013年四川省青少年排球錦標(biāo)賽引發(fā)的思考[J].四川體育科學(xué),2014,33(1):80~85.

        [4] 向 往.四川省青少年競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查[D].成都體育學(xué)院,2014.

        [5] 四川排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)劃(2014—2021年).

        Analysis of the Sichuan Athletics Volleyball Reserve Talents SWOT

        MA Zhang, ZHANG Ruofan

        Sichuan Province Women’s Volleyball Movement Institue of Technology, Chengdu Sichuan, 610041, China.

        A good competitive sports reserve talent reserve is the outstanding athletic performance to ensure and maintain the premise of sustainable development of the project. By using the method of literature, questionnaire survey method, interview method and SWOT analysis of Sichuan volleyball reserve talents reserve has carried on the detailed investigation, in-depth analysis of its strengths, weaknesses, opportunities and challenges then, the paper brings forward some feasible proposals, in order to provide reference for the construction of the Sichuan Athletics Volleyball Reserve Talents system.

        Athletics volleyball; Reserve talents; SWOT Analysis

        1007―6891(2017)03―0057―03

        10.13932/j.cnki.sctykx.2017.03.15

        G842

        A

        2016-10-26

        2017-03-15

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