譚鴻斌

摘 要：“三嚴(yán)三實(shí)”理論是習(xí)近平總書記針對黨員作風(fēng)現(xiàn)狀提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的新要求，“三嚴(yán)三實(shí)”對黨員隊(duì)伍的要求上升到新的層面，也是中國作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)，對于建設(shè)新的黨員作風(fēng)有重要意義?！叭龂?yán)三實(shí)”要求人們從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)所有黨員干部思想政治覺悟，理解“三嚴(yán)三實(shí)”的理論與內(nèi)涵，穩(wěn)扎穩(wěn)打工作。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 三嚴(yán)三實(shí) 提升黨性教育 分析

“三嚴(yán)三實(shí)”是2014年習(xí)近平總書記在十二屆全國人大二次安徽代表團(tuán)審議的時候提出的，其內(nèi)容主要為“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，本文對“三嚴(yán)三實(shí)”理論進(jìn)行分析，探討了在“三嚴(yán)三實(shí)”背景下，醫(yī)院老干部的黨性教育工作，旨在為醫(yī)院的和諧發(fā)展做出理論參考。

1、“三嚴(yán)三實(shí)”理論的基本內(nèi)涵

1.1 嚴(yán)以修身

簡單來說，嚴(yán)以修身就是要修黨性，樹立正確的理想信念，提升道德境界，修身的實(shí)質(zhì)就是一個自己與惡習(xí)斗爭的過程，《禮記·大學(xué)》中提到過“古之欲明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”。人只有時刻檢討約束自己的行為，抵抗外界的誘惑，用謙虛、誠信的情懷來摒除思想中的雜質(zhì)，才能提高自身的思想覺悟[1]。

1.2 嚴(yán)以用權(quán)

嚴(yán)以用權(quán)是“三嚴(yán)三實(shí)”理論的核心，政黨的目標(biāo)實(shí)際上就是公共權(quán)力，通過獲得公共權(quán)力來爭取集體，因此，政黨的活動也多圍繞社會公共活動開展，簡而言之，權(quán)力是政黨的主要目標(biāo)資源。這也就黨員在任何時刻都能夠謹(jǐn)慎的使用手中的權(quán)力，務(wù)實(shí)用權(quán)、公正用權(quán)，將權(quán)力控制在制度范圍內(nèi)，為民辦事，為民解憂[2]。

1.3 嚴(yán)于律己

嚴(yán)于律己就是要嚴(yán)格的要求自己，古人有云“吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之”，意思就是說人們要每天反省自己三次，對于好的習(xí)慣應(yīng)多加保留發(fā)揚(yáng)，對于惡習(xí)應(yīng)盡快改正，只有帶著嚴(yán)于律己的態(tài)度，經(jīng)常反省自身的不足，才能對整個集體做出更大的貢獻(xiàn)，對他人多一份真誠，才能真正的構(gòu)建和諧的社會。

1.4 謀事要實(shí)

謀事要實(shí)就是要從工作的實(shí)際出發(fā)，不能脫離實(shí)際，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)下一些醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人員為了追求經(jīng)濟(jì)利益，注重短期效益不考慮長期效益，搞形式主義。只有實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)才能夠?yàn)閲液腿罕妿砬袑?shí)的利益。

1.5 創(chuàng)業(yè)要實(shí)

創(chuàng)業(yè)要實(shí)是關(guān)鍵，是要求黨員干部能夠腳踏實(shí)地，一步一個腳印，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于解決問題?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”意思就是說創(chuàng)業(yè)做事要講究腳踏實(shí)地，不得摻雜半分虛假，領(lǐng)導(dǎo)干部不管在什么條件下都應(yīng)該有正確的“政績觀”，才能全心全意為人民服務(wù)。

1.6 做人要實(shí)

做人要實(shí)是“三實(shí)”的根本，意思是廣大黨員要對組織忠誠，對人民忠誠，敢說老實(shí)話，多做老實(shí)事，努力成為一個品德高尚，坦坦蕩蕩的黨員干部。

2、醫(yī)院思想政治教育存在的問題

2.1 思想政治教育不到位

為了追求自身的利益發(fā)展，醫(yī)院的發(fā)展理念也有了一定的變化，過分看重醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益，漸漸忽略了思想政治教育等軟指標(biāo)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視硬指標(biāo)，忽視軟指標(biāo)，其理念上有寫偏差，使得醫(yī)院思想政治教育工作流于表面化。醫(yī)院對思想政治教育的投入也越來越少。另外，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)部門的思想政治教育工作缺乏創(chuàng)新，無法與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，對員工的政治素養(yǎng)教育及道德素養(yǎng)教育不能一直統(tǒng)一，讓員工的思想修養(yǎng)意識淡漠，逐漸與思想政治教育與道德建設(shè)工作越來越遠(yuǎn)[3]。

2.2 新媒體挑戰(zhàn)著醫(yī)院的思想政治教育形式

隨著信息時代的到來，新媒體對人們的影響已經(jīng)滲入到生活的個方面，并悄悄的改變著人們的生活習(xí)慣?；ヂ?lián)網(wǎng)的虛擬性和開放性讓人們享受著科技帶來的便捷，同時也讓不良信息在人們生活圈不斷的發(fā)展和蔓延，這給傳統(tǒng)的思想政治教育工作帶來一定難度。傳統(tǒng)的思想政治教育工作形式已經(jīng)無法滿足人們的需求，思想政治教育工作者的講授的內(nèi)容枯燥無味，脫離實(shí)際，讓人們大量的瀏覽網(wǎng)上信息，受到不良信息的影響。

3、以“三嚴(yán)三實(shí)”理念指導(dǎo)醫(yī)院思想政治教育工作

3.1 統(tǒng)一思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變過去的工作理念

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)需要統(tǒng)一思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變管理理念，在“三嚴(yán)三實(shí)”理念的指導(dǎo)下，樹立“以患者為中心”的理念，將理論與實(shí)際相結(jié)合，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，提高醫(yī)護(hù)人員的思想政治教育工作質(zhì)量。要求黨員們將“三嚴(yán)三實(shí)”理論滲透到自己的行為習(xí)慣中，時刻嚴(yán)于律己，規(guī)范自身的行為要求，踏踏實(shí)實(shí)做事，純潔醫(yī)院的黨風(fēng)，增強(qiáng)無務(wù)實(shí)精神，做到為民辦事，弘揚(yáng)中華民族的浩然正氣[4]。

3.2 內(nèi)化“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)調(diào)研學(xué)習(xí)

“三嚴(yán)三實(shí)”理論是我黨作風(fēng)建設(shè)的基本要求，也是理論基礎(chǔ)，它是馬克思主義理論在中國的表現(xiàn)，也是馬克思主義與當(dāng)前黨建設(shè)活動的相結(jié)合。在“三嚴(yán)三實(shí)”理論的指導(dǎo)下，醫(yī)院工作人員應(yīng)將理論精神內(nèi)化于心，同時也要將其外化于行，使醫(yī)院工作人員的黨性修養(yǎng)得到充分的教育和升華。

3.3 拓寬媒介載體，創(chuàng)新教育形式

醫(yī)院要將思想政治教育工作放在重要位置，堅(jiān)持“以患者為中心”的辦院理念，將最優(yōu)秀的思想政治理念傳播給員工。醫(yī)院的思想政治教育工作者應(yīng)正確認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，利用新媒體的傳播作用，轉(zhuǎn)變教育模式，順應(yīng)時代的發(fā)展。通過醫(yī)院的宣傳欄宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的理念，創(chuàng)新教育形式，將“三嚴(yán)三實(shí)”思想延伸到人們最關(guān)注的焦點(diǎn)問題中[5]。

3.4 豐富教育內(nèi)容，深化教育結(jié)果

思想政治教育工作需要教育工作者以身作則，言傳身教，不僅自身要有豐富的理論知識和規(guī)范的行為習(xí)慣，還要有很高的理想信念。“三嚴(yán)三實(shí)”理念就是以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念。因此，在培養(yǎng)醫(yī)院黨員的思想政治教育工作中，應(yīng)該以思想政治課堂為主，在推動“三嚴(yán)三實(shí)”理念的過程中，豐富教育內(nèi)容，加強(qiáng)黨員的理想信念，讓員工們在任何事情上都嚴(yán)格要求自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，通過提高自己來提高醫(yī)院的綜合水平，使醫(yī)院能夠和諧穩(wěn)定的健康發(fā)展。

4、總結(jié)

醫(yī)院是公共事業(yè)的重要環(huán)節(jié)，在“三嚴(yán)三實(shí)”理論的指導(dǎo)下，要求醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)人員能夠更加務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，將人民群眾的實(shí)際問題放在心上，切實(shí)解決看病難看病貴的問題，做到一切為患者考慮，解決醫(yī)患矛盾，以正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績觀帶動良好的社會風(fēng)氣，在推動醫(yī)院和諧穩(wěn)定發(fā)展的同時，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)

[1]王躍榮.新時期醫(yī)院黨員的責(zé)任[J].醫(yī)學(xué)信息，2015（31）：321-321.

[2]孫根成.提升醫(yī)院黨建干部素質(zhì)和能力的探討[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2015（4）： 773-774.

[3]王亮.以創(chuàng)新陣地建設(shè)，促黨建帶團(tuán)建活力[J].中外企業(yè)家，2014（23）：143.

[4]田仁來.增強(qiáng)黨員干部黨性教育實(shí)效性的四個維度[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016（6）： 15-17.

[5]吳傳毅.黨校教育規(guī)律新探索：主要內(nèi)容、基本要求、根本遵循[J].湖湘論壇，2016，29（3）： 75-80.