因?yàn)閻鬯孕腋?，因?yàn)橛芯壦钥鞓?，有幸結(jié)識(shí)《中華家教》，讓我感受到教育的自信，感受到教育這份職業(yè)所特有的樂趣。一路有你相伴，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了教育的方向。

因?yàn)榕c家長(zhǎng)有效溝通的少，組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)欠缺，孩子的參差表現(xiàn)、家長(zhǎng)的質(zhì)疑目光更讓我感到茫然，開始動(dòng)搖自己的信念。我臉上的笑容漸漸少了，孩子調(diào)皮時(shí)我會(huì)常常生氣，大聲訓(xùn)斥。一度，我與孩子之間有了距離，家長(zhǎng)對(duì)我也產(chǎn)生了不信任，工作的苦惱讓我感覺無法自拔?？晌以绞窍?，就越是迷茫。無意間，《中華家教》雜志上一篇文章吸引了我，《不執(zhí)著于教育，就是最好的教育》，吸引我的不僅是文章的題目，期間的內(nèi)容更是精彩，印象中最深刻的是這樣的幾句：“尊重孩子的意愿，了解孩子比教育孩子更重要；別把自己的想法強(qiáng)加給孩子；別過度干涉孩子的自由；體諒孩子，給孩子足夠的時(shí)間自由和心靈自由，順著孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏和興趣愛好走……”這幾句話，為我指引了教育方向，讓我在迷途中找到了教育的靈感。之前走了太多的彎路，強(qiáng)加給孩子的東西太多，沒有了解他們的個(gè)體差異，沒有了解他們的內(nèi)心感受，沒有從他們的興趣出發(fā)，正是這樣的偏頗，讓我工作感到苦惱，教育需要耐心，更需要細(xì)心，細(xì)心地了解每一個(gè)孩子，細(xì)心地與家長(zhǎng)溝通，細(xì)心地反思自己跌較與行為……從細(xì)心中獲取教育的真諦，從細(xì)心中獲取教育的快樂。在讀懂這篇文章的同時(shí)，我也看到了希望，獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我懂得尊重孩子所特有的樂趣。

一路有你相伴，讓我擁有自信的同時(shí)更能體驗(yàn)成功的快樂。雜志上的《慧心父母》《家教經(jīng)典》欄目讓我在領(lǐng)略家教風(fēng)采的同時(shí)，收獲了更多的家教技能，《專家在線》欄目感受專家的答疑解惑，收獲的不僅是全新的理念，還能從中捕捉自身教育問題的答案。這個(gè)欄目，讓我在品讀內(nèi)容的同時(shí)，也按捺不住，想把自己遇到的疑惑、改進(jìn)的方法分享給大家。在文字中“近距離”地接觸到專家，不僅知道了一些好的做法，更了解了這些做法背后的道理。我開始把平時(shí)積累的教育案例一次次投往雜志。終于，在2016年第3期《中華家教》中，我看到了自己的文章《兒子運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成記》變成了鉛字，此后《為孩子撐起快樂的小傘》《家園同步，孩子進(jìn)步》等多篇文章被《中華家教》陸續(xù)刊用，欣喜之余我也更加珍愛《中華家教》。《中華家教》給了我前進(jìn)的動(dòng)力，改變了我的人生坐標(biāo)，讓我在擁有自信的同時(shí)感受著這份職業(yè)獨(dú)有的快樂。

（趙素杰 河北保定高碑店第二幼兒園）