陳素萍

說起讓女兒刷牙呀，我就頭大，外加頭疼！那丫頭簡(jiǎn)直是油鹽不進(jìn)，軟硬不吃，該怎樣還怎樣。好話鼓勵(lì)過、手把手教過，甚至“武力強(qiáng)制”過，先好話后武力混合嘗試過，刷牙歌啟發(fā)過……可是收效甚微。

每到刷牙時(shí)間，看似拿著牙刷，擠上牙膏的小丫頭挺像一回事?？扇绻闳ガF(xiàn)場(chǎng)視察，就會(huì)明白，她的刷牙歷程是多么艱難，是多么能挑戰(zhàn)一個(gè)當(dāng)媽媽的耐心。她刷一下，停下來，刷一下，停下來……一會(huì)兒看看牙刷，一會(huì)兒瞅瞅杯子，一會(huì)兒摸摸牙刷把兒，一會(huì)兒劃拉劃拉牙刷毛……總之，她刷牙的程序很有規(guī)律，很“注重細(xì)節(jié)”。

我看著心急，恨不得替她刷。我敲敲某個(gè)東西，讓它發(fā)出聲音，提醒小丫頭，刷牙！刷牙！我還時(shí)不時(shí)催她，快點(diǎn)刷吧！你看看都幾點(diǎn)了……可等我把家務(wù)忙完了，想著這已經(jīng)是給刷一百遍牙的時(shí)間了，該刷好了吧。可是，你看看，你看看，她真的能把人氣死！人家優(yōu)哉游哉，外甥打燈籠——照舊，還在玩。

既然讓她自己刷牙不能自律，那我就進(jìn)行監(jiān)督吧！于是，我就當(dāng)起了“陪刷”。她再刷牙的時(shí)，我就站在她旁邊，看著她。不給她邊刷邊玩的機(jī)會(huì)。我像個(gè)指揮官指揮著：“刷左邊！刷右邊！刷上邊！刷下邊……”

陪刷的日子里，我像復(fù)讀機(jī)，每天早晚到了時(shí)間就打開。好在我這個(gè)復(fù)讀機(jī)還出了一點(diǎn)效果，雖然女兒刷牙是推一下走一步，可是節(jié)省了很多時(shí)間。起碼我有時(shí)間和她交流刷牙的感受，而不像以前，刷完牙，墻上的時(shí)鐘就告訴我必須立馬讓她關(guān)燈睡覺。

現(xiàn)在我會(huì)問：“刷刷牙，嘴里舒服嗎？”

她會(huì)笑笑說，“舒服！”

我又說：“不刷牙睡覺什么感受啊？”

她會(huì)說：“不刷牙，牙齒像戴了鋼盔，可難受了?！?/p>

就這樣，我陪刷一天，她的口腔就舒服一天。于是，她心里也知道刷牙好了。這不，有一次，她爸爸感冒了，晚上沒刷牙就睡了，她還把爸爸喊起來，說：“刷刷牙，嘴里才舒服。”

雖然陪刷很累，但看到孩子有進(jìn)步，還是很欣慰。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我決定還是讓她自己鍛煉。不過我可不是大撒把一點(diǎn)不管哦。在她自己鍛煉的時(shí)光里，我想了好幾個(gè)方法，把它們靈活運(yùn)用，讓女兒在刷牙上更上一層樓。這些方法可以讓她心甘情愿地去刷牙，而不是讓她感覺自己在為我刷牙。

例如，我會(huì)用大家常用的夸獎(jiǎng)法，不過是提前夸獎(jiǎng)：“俺小閨女自己刷得可好了，刷一個(gè)口氣清新，讓媽媽聞聞！”這樣，她一般會(huì)好好刷牙，刷完就會(huì)跑到我身邊問，媽媽，聞聞口氣清新不？然后，還讓全家挨個(gè)聞聞。然后，她就驕傲得像個(gè)得勝的將軍。

當(dāng)然她也會(huì)有偷懶不想刷的時(shí)候。這種情況我就說：“明天媽媽給你買好吃的，如果你一張嘴臭烘烘的，食物就被熏得臭烘烘?！边@個(gè)方法也管用，面對(duì)美食的誘惑，大人還上鉤呢，何況是孩子。

其他的方法，就是我獨(dú)創(chuàng)的刷牙兒歌和刷牙故事，這些是我用心想出的辦法，對(duì)她來說很新穎，也特別管用。她在快樂中不知不覺中就把牙刷好了。最大的收益是，促進(jìn)了母女和諧、讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，也成為她成長(zhǎng)的美好溫暖的回憶。