倪亞娟

幼兒期是人一生中掌握語言最迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。 3-4歲的幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展不均衡：有的幼兒能較好的用口語表達(dá)自己的需求，有的幼兒在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)卻存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、發(fā)單音節(jié)多于發(fā)多音節(jié)、用詞不規(guī)范、語句不完整等現(xiàn)象?？梢宰尯⒆又蒙碛谔斓厝f物之中去探索、去發(fā)展語言，去運(yùn)用語言， 在孩子直接的感知中，語言獲得了最好地發(fā)展。

一、運(yùn)用自然美景讓幼兒有話想說

大自然中的各種自然事物與自然現(xiàn)象都很優(yōu)美。人類在大自然生生不息的脈動(dòng)中，感到愜意、寧靜和溫馨。無論是芳草萋萋，楊柳依依，還是驚雷閃電，狂風(fēng)暴雨，自然界總以其變幻莫測(cè)的美，使人心馳神往。 秋天，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ镆啊⒉莸?、池塘河邊，去蔭郁的樹林，去果園。一路走來，美景到處都有，樹上的紅彤彤的石榴、地上黃黃的菊花、田里金燦燦的稻穗。孩子們唧唧喳喳，有話說了，雖然表達(dá)的不夠清楚，但都想表達(dá)自己的所見所聞，在大自然中孩子們親眼見到、親耳聽到、親身感受到，想說的欲望非常強(qiáng)烈。

二、在無拘無束的大自然中讓幼兒敢說

傳統(tǒng)教育以教室里的教學(xué)為主，兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣也困在了四四方方的教室里，孩子的表現(xiàn)也就受到一定的限制。自然界的領(lǐng)域無限寬闊，讓孩子在大自然這個(gè)空曠的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，孩子就會(huì)無拘無束，大膽地表達(dá)。春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開，我們帶著孩子去踏青，走出教室，來到空曠的大草坪上。孩子們蹦跑著，嬉戲著。有的三五成群地在草叢了尋找，有的拿著帶來的風(fēng)箏學(xué)起了放風(fēng)箏，孩子們自由自在，自由交流：小草尖尖地從地下鉆出來了；風(fēng)大了風(fēng)箏飛起來了，像老鷹；綠油油的草地；幼兒很自然地就用語言表達(dá)了。生活內(nèi)容豐富了，思路也就開闊了。語言得到發(fā)展。

三、運(yùn)用大自然中形象直觀的事物讓幼兒會(huì)說

陶行知老先生曾說過：“大自然就是活教材”。大自然是最好的老師，它給孩子的教育是最豐富、最有效的。春天，五顏六色的鮮花，綠油油的麥苗；秋天，金燦燦的蘋果，黃澄澄的梨；冬天，白茫茫的雪、光禿禿的樹等等，這些自然景色無疑都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 他們都以具體、直觀的形象展現(xiàn)在我們面前，是孩子最好的語言學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此我們充分發(fā)揮這些自然資源，帶領(lǐng)幼兒走入自然，接觸大自然 ，利用大自然中的這些美景引導(dǎo)幼兒講述，幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等都得到了充分的發(fā)揮。春天，我?guī)Ш⒆拥教镆袄飳ふ掖禾?，觀賞桃紅柳綠的自然美景，感受春天的盎然生機(jī)。讓孩子們?cè)谟^賞的過程中，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來： “嫩綠的葉子”“綠油油的麥苗”等， 幼兒很自然地就用語言表達(dá)出來了。

四、在大自然中游戲讓孩子愿意說

喜歡游戲是孩子的天性。游戲是孩子的主要活動(dòng)。我們必須順應(yīng)兒童這些特點(diǎn)，經(jīng)常組織生動(dòng)形象的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都愿意說。每個(gè)幼兒都有自己的個(gè)性，就像世界上沒有兩片完全一樣的樹葉一樣，有些孩子敢說會(huì)說，有些孩子會(huì)說卻不想說不愿意說。如何讓每個(gè)孩子都愿意說，游戲是最有效方法。把孩子帶到大自然中，開展豐富多彩的游戲，讓孩子沉浸在游戲之中，在游戲中鍛煉了說話的勇氣。開學(xué)初，對(duì)于小班新生，初來這個(gè)陌生的環(huán)境，大多顯得很膽小、拘謹(jǐn)。然而當(dāng)老師拿著小兔的頭飾，帶著孩子來到綠綠的草地上，孩子們帶著頭飾，在老師的組織下，玩起了小兔和灰狼的游戲 ，在空曠的草地上，孩子置身于游戲情節(jié)中：小白兔跳跳跳，跳到草地吃青草，連平時(shí)說話不完整的孫夢(mèng)楠也在大膽地學(xué)說。游戲給了所有幼兒練習(xí)說話的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了幼兒語言能力的發(fā)展和提高。 在老師創(chuàng)設(shè)好的游戲情境中孩子能表現(xiàn)得無拘無束、輕松愉快，游戲?yàn)橛變禾峁┝苏Z言實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)和最佳途徑。

春華秋實(shí)，大自然總是不斷的奉獻(xiàn)給人類很多的東西，它是孩子生活和活動(dòng)的天然場(chǎng)所。大自然對(duì)孩子來說是一本無字的教科書。只要打開了這本書，展現(xiàn)在孩子面前的是一個(gè)色彩斑斕的大世界。她的千姿百態(tài)、無窮的變化，都吸引著富有好奇心的孩子。帶孩子走進(jìn)這本藍(lán)天下最大的書籍中，增長他們的知識(shí)，豐富他們的語言，開闊他們的眼界，啟迪他們的智慧，帶給他們無窮的快樂和滿足。