喬永剛

摘要：在新媒體的沖擊下，大學(xué)生的思想很容易發(fā)生變化，所以，高校在進(jìn)行思想政治教育中，應(yīng)該運(yùn)用新媒體這個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息的共享，通過新媒體的運(yùn)用，使大學(xué)生的參與度提高，完善他們的道德素質(zhì)。而大學(xué)生理想信念教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要方方面面齊抓共管，形成工作合力。同時(shí)，針對(duì)青年大學(xué)生的特點(diǎn)，還需要行之有效的載體、途才能達(dá)到“潤物無聲”的效果。

“理想”是對(duì)未來的期盼和期望，是人生追求的奮斗目標(biāo)?！靶拍睢笔谴_信某種思想見解或理論實(shí)踐，并以之為準(zhǔn)則付諸實(shí)踐。理想信念是人們世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中反映。崇高而堅(jiān)定的理想信念是個(gè)人進(jìn)步的正確方向和力量之源。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和開創(chuàng)者。大學(xué)生的理想信念狀況事關(guān)國家的前途命運(yùn)。

一、大學(xué)生理想信念教育的重要性

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”從中可以看出理想信念對(duì)于個(gè)人價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)起到積極的助推作用，只有樹立了正確的理想信念，才能更加自覺地為理想奮斗，持之以恒。馬克思主義認(rèn)為理想在實(shí)踐基礎(chǔ)上的，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生樹立正確的理想信念教育，指導(dǎo)青年學(xué)生不斷加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、成長。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育有利于學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，掌握科學(xué)理論，理清當(dāng)前國內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)。理想信念教育是高校思想政治教育的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義需求合格人才的重要內(nèi)容和主要途徑，只有具有了崇高理想和堅(jiān)定信念，用理想指引奮斗目標(biāo)，用毅力堅(jiān)守信念，才能用道德和紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，才能有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的強(qiáng)大動(dòng)力和不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。

二、大學(xué)生理想信念與理想信念教育現(xiàn)狀

當(dāng)前，大學(xué)生的理想信念主流是積極健康的。他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的路線、方針和政策，在大是大非面前政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有著強(qiáng)烈的愛國主義精神。但是，同時(shí)也要看到當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。近年，“90后”成為大學(xué)生的主體，他們成長的時(shí)代背景、社會(huì)狀況、家庭環(huán)境都和“80后”“70后”有所不同，這造就了他們獨(dú)特的思想行為特點(diǎn)。第一，他們生活在改革開放不斷深化的時(shí)代大背景下，社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史轉(zhuǎn)型不斷變化。在金錢至上、實(shí)用主義等社會(huì)思潮和價(jià)值理念的沖擊和影響下，一些大學(xué)生把找一份好工作、掙更多的錢作為衡量人生成功的標(biāo)準(zhǔn)。第二，他們大多是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，集家長的寵愛于一身，導(dǎo)致他們獨(dú)占欲強(qiáng)，缺乏合作精神，集體觀念淡薄。同時(shí)，由于經(jīng)受挫折較少，心理脆弱。第三，他們關(guān)注社會(huì)熱情高，但看問題不夠全面。比如，領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗問題、環(huán)境污染問題、社會(huì)不公平問題等，容易引發(fā)他們的情緒激動(dòng)，降低他們對(duì)中國特色社會(huì)主義的信心。

大學(xué)生的理想信念教育主要是借助思想政治理論課進(jìn)行的。內(nèi)容空洞、方式呆板、偏重說教成為制約思想政治理論課教學(xué)效果的主要因素。以“中國夢(mèng)”統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，不斷提高思想政治理論課的針對(duì)性和實(shí)效性，刻不容緩。

三、大學(xué)生理想信念教育的途徑和措施

當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育就是要不斷加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，用科學(xué)的理論武裝青年學(xué)生。青年學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)生活環(huán)境發(fā)生了巨大改變，開始不斷進(jìn)行未來規(guī)劃，成為理想信念形成的重要時(shí)期。把個(gè)人的目標(biāo)與更高層次的社會(huì)理想和目標(biāo)結(jié)合起來，從而有載體，有現(xiàn)實(shí)而直接的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的效果。理想信念教育的過程就是認(rèn)識(shí)的過程，列寧指出：“從生動(dòng)的直觀到抽象的思維，并從抽象的思維到實(shí)踐，這就是認(rèn)識(shí)真理、認(rèn)識(shí)客觀實(shí)在的辯證途徑”。理想信念教育是高校開展教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)合格人才的保證。理想信念不會(huì)憑空產(chǎn)生，因此如何幫助青年大學(xué)生樹立科學(xué)合理的理想信念，真正發(fā)揮其凝聚和促進(jìn)作用，正是本文研究的重要內(nèi)容。

隨著在社會(huì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)理想信念教育正在受到嚴(yán)峻考驗(yàn)。馬克思主義理論是指導(dǎo)中國社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要理論，也是指導(dǎo)青年學(xué)生成長進(jìn)步的核心思想。當(dāng)前，高校理想信念教育主要通過課堂教學(xué)進(jìn)行，因此應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的關(guān)鍵作用，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，真正使馬克思主義影響教育青年學(xué)生，樹立正確的理想信念。理想信念教育是思想受到潛移默化影響的過程，是思想觀念發(fā)生改變，樹立正確理想信念的主要途徑，高校思想政治教育工作者也應(yīng)利用業(yè)余黨、團(tuán)校，專家報(bào)告、座談等形式提升效果，真使馬克思主義理論入腦入心。

馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是哲學(xué)史上的偉大變革，而實(shí)現(xiàn)這一變革的關(guān)鍵是科學(xué)實(shí)踐觀的確立，實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)體系的核心。實(shí)踐目的之所以能為實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定方向，是因?yàn)樗粌H反映了實(shí)踐主體的需要，同時(shí)也反映了實(shí)踐客體的狀況，從而實(shí)現(xiàn)主體的內(nèi)在尺度和外在尺度上的統(tǒng)一。馬克思主義在現(xiàn)代實(shí)踐中，不斷解決具體問題，以人為本、和諧發(fā)展。大學(xué)生理想信念教育是一個(gè)歷史性的過程，是人們?cè)趯?shí)踐中逐步形成的。在個(gè)人與社會(huì)理想方面，個(gè)體會(huì)更加傾向于個(gè)人理想的規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)，只有在實(shí)踐中將個(gè)人與社會(huì)理想融合起來，才能真正體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。因此個(gè)體應(yīng)深入開展社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉體會(huì)，拓寬理想信念教育環(huán)境。高校思想政治教育工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)理論在實(shí)踐中的重要意義，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐中提升理論認(rèn)識(shí)，將理論與實(shí)踐融合，使理想信念教育有載體的支撐。

新媒體的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，給新時(shí)代的大學(xué)生理想信念教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在內(nèi)容方面，新媒體良莠不齊的信息內(nèi)容沖擊著大學(xué)生的理想信念，時(shí)間上，新媒體占用了部分大學(xué)生過多的時(shí)間，使他們依賴新媒體，甚至消極避世；空間上，部分大學(xué)生沉浸在虛擬空間中，混淆了現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間的區(qū)別。

新媒體作為一種新興產(chǎn)物，對(duì)大學(xué)生理想信念教育也帶來了機(jī)遇，為其提供了嶄新的平臺(tái)；新媒體的互動(dòng)性，提高了大學(xué)生的參與性；新媒體的虛擬性使師生處于平等的交流地位。理想信念教育者應(yīng)充分利用新媒體，創(chuàng)新大學(xué)生理想信念教育。堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，占領(lǐng)陣地；堅(jiān)持教育創(chuàng)新，加強(qiáng)新媒體素養(yǎng)教育；堅(jiān)持隊(duì)伍創(chuàng)新，建設(shè)高素質(zhì)的理想信念教育者隊(duì)伍。

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