姜可新　張軍愛

摘要：研究了在選修課《數(shù)字繪畫》中運用視聽媒體教學(xué)，從視聽媒體的收集、制作，通過實例，闡述了視聽媒體在課前、導(dǎo)入、總結(jié)中運用以及在教學(xué)重點處、難點突破處的運用策略。其在課堂中的靈活運用，印證了視聽媒體在教學(xué)中能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，明顯提高學(xué)生成績，切實培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；數(shù)字繪畫；視聽媒體；自主學(xué)習(xí)

一、視聽媒體素材的收集

1.教師自創(chuàng)

教學(xué)中直接有效的視聽媒體大多來自教師的自創(chuàng)。信息技術(shù)教師都會使用一套電子教室進行教學(xué)，我校使用的是極域電子教室，它的功能非常強大，為我們的教學(xué)帶來了極大便利。

2.網(wǎng)絡(luò)搜集和光盤購買

視聽媒體素材的來源，另外一個是教師通過網(wǎng)絡(luò)搜集、光盤購買等收集一些與教學(xué)有關(guān)的講解操作視頻，比如Flash的繪畫學(xué)習(xí)視頻，這塊內(nèi)容的增加適合學(xué)有余力的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。再如，F(xiàn)lash MV（Media Video）以及一些優(yōu)秀的Flash動畫作品，讓學(xué)生多看多想，有助于提高他們的繪畫水平。

二、視聽媒體運用實例

1.策略一：將視聽媒體應(yīng)用在課前——營造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍

學(xué)生機房中的投影儀，也是學(xué)生接收視聽信息的重要設(shè)備。學(xué)生進入機房，第一眼就看到投影儀上播放Flash動畫視頻，有美妙的音樂，學(xué)生的感覺就像回到了家一樣輕松愉悅，而且對初學(xué)者來說，多看優(yōu)秀的作品，對學(xué)習(xí)繪畫很有幫助。在學(xué)生觀看視頻的同時，屏幕上方會顯示“今日挑戰(zhàn)——人物繪畫，注意觀察Flash MV中的人物”等字，以提醒學(xué)生有目的地觀察事物。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要一開始就培養(yǎng)的，學(xué)生進入機房坐下之后干什么，我們在第一節(jié)課時重點強調(diào)這方面，讓學(xué)生明確來機房是干什么的——學(xué)習(xí)電腦知識，并能將它很好應(yīng)用在你的學(xué)習(xí)和生活中，而不是來上網(wǎng)聊天或是來玩游戲的。告知學(xué)生，打開電腦你就可以做哪些事情：學(xué)生操作登錄學(xué)習(xí)平臺（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺——魔燈），查看今天學(xué)習(xí)任務(wù)。我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生設(shè)置不同梯度的目標，設(shè)定不同難度的任務(wù)，確保他們都有事可做，都能把事情做好，過上充實的課堂生活。教師觀察到學(xué)生都已經(jīng)進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)后，教師示意廣播。

2.策略二：將視聽媒體應(yīng)用在導(dǎo)入——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

根據(jù)課程內(nèi)容需要，我們在上新課之前，播放國產(chǎn)經(jīng)典動畫片《寶蓮燈》的動漫音樂供學(xué)生欣賞，欣賞完后，請學(xué)生分析兩幅圖中的人物形象和特征。學(xué)習(xí)繪畫第一就是要學(xué)會觀察，繪畫時抓住人物的五官特征就可以很好表達人物當(dāng)時的心情。播放國產(chǎn)動漫作品的意圖，一是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和確定學(xué)習(xí)的目標方向，二是我們學(xué)習(xí)繪畫的最終目標是制作動畫。我們希望通過學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫，讓更多學(xué)生參與到動漫學(xué)習(xí)和制作中，為學(xué)生今后進入高等學(xué)府深造打下基礎(chǔ)，為國產(chǎn)的動漫事業(yè)貢獻一點微薄的力量，也為以后自己的就業(yè)和生活帶來積極影響。

三、視聽媒體教學(xué)的效果

1.課堂教學(xué)靈活方便

視聽媒體教學(xué)的應(yīng)用為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供了有效保證。教師和學(xué)生都有了更多的時間和空間，每個學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進行學(xué)習(xí)，可不受班級同學(xué)的學(xué)習(xí)進度影響，教師也可針對不同學(xué)生的具體情況，教學(xué)形式可以是集體教學(xué)，也可以是分組或個別教學(xué)，使課堂教學(xué)的形式靈活多樣，提高了課堂教學(xué)課時的利用率。

2.拓寬了學(xué)生的知識領(lǐng)域

利用視聽媒體可以使教學(xué)中的重點、難點直觀化、具體化和簡單化，使本來看不見或說不清的東西（信息技術(shù)高科技產(chǎn)物）變?yōu)榭吹靡娀蚩吹妹靼祝蟠筘S富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了知識領(lǐng)域，從而幫助學(xué)生形成概念，深刻理解較抽象和較復(fù)雜的理論知識。

四、視聽媒體教學(xué)的體會

1.花更多的時間備好課

課前要做好充分的準備，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，準備教學(xué)資源、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、精心設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)吸引學(xué)生的教學(xué)情境，并在學(xué)習(xí)過程中融入討論、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等活動，將學(xué)生所有的注意力都吸引到學(xué)習(xí)和探索中，使學(xué)生的活動始終圍繞著教學(xué)有序展開。

2.加強師生互動

教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。只有互動才能創(chuàng)造出豐富、綿延不絕的課程經(jīng)驗。視聽媒體教學(xué)應(yīng)用在課堂中，教師有了更多的課堂支配時間，我們要加強和學(xué)生溝通，在溝通中聽取學(xué)生的心聲和他們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，激勵我們改進教學(xué)方法。

將視聽媒體教學(xué)引入到我們信息技術(shù)課堂，學(xué)生收獲了很多自主學(xué)習(xí)的時間，既能鞏固舊知識，又能清楚知曉本節(jié)課重點學(xué)習(xí)的知識，學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生又有時間自主學(xué)習(xí)許多教師在課堂上沒有時間講的內(nèi)容。它極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑，那就讓我們教師做個默默的耕耘者，讓課堂成為學(xué)生的天下！