柳宏斌 （甘肅省天水市第二中學(xué)，741020）

潤(rùn) 我 無(wú) 聲

柳宏斌 （甘肅省天水市第二中學(xué)，741020）

甘肅柳宏斌

一、初識(shí)

2011年7月，麥積區(qū)農(nóng)村中學(xué)的高中部撤并，郭麾以第一名的成績(jī)被選聘成為我的同事。他之所以能在數(shù)名參選的體育教師中脫穎而出，關(guān)鍵是因他在元龍中學(xué)這幾年不僅特長(zhǎng)生訓(xùn)練成績(jī)突出，而且有多篇論文在省市、全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)與發(fā)表。他的這些成績(jī)讓我們身處麥積區(qū)最好學(xué)校的同事們起初不以為然，然而自進(jìn)校后，他工作積極認(rèn)真，上課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，教法新穎靈活，同事們開(kāi)始對(duì)他刮目相看。

在體音美教研組例會(huì)上，張旭平副校長(zhǎng)對(duì)他提出表?yè)P(yáng)，說(shuō)他的體育課是學(xué)生最喜愛(ài)的課，這在我們組這么多年還是第一次，也讓我和其他同事有了壓力與動(dòng)力，學(xué)校的體育課從此與以前相比有了明顯的變化。我和同事們更感意外的是，他竟然是“天水市探索陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制試點(diǎn)項(xiàng)目”的專家組成員，來(lái)我們學(xué)校兩三年里居然多次被市教育局抽調(diào)參加各種調(diào)研活動(dòng)，由此也開(kāi)始有人猜測(cè)在邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)工作了十幾年的他與市教育局的領(lǐng)導(dǎo)有特殊關(guān)系。

他平時(shí)不善言談、做事低調(diào)，但待人熱情、為人謙和、工作認(rèn)真。他喜歡去學(xué)校閱覽室，據(jù)閱覽室的管理員張老師說(shuō)，郭老師是學(xué)校近幾年在閱覽室看書(shū)、借書(shū)次數(shù)最多的，并調(diào)侃著說(shuō)：“他是你們體育老師的另類?！彼矚g在開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、比賽時(shí)，背包里背一本或幾本《中國(guó)學(xué)校體育》雜志，閑暇時(shí)間不僅自己看，也讓別人翻閱，若遇他人不屑一顧或冷嘲熱諷時(shí)，未見(jiàn)他生氣，也不曾責(zé)備，更沒(méi)因此放棄這一嗜好，只要有機(jī)會(huì)，他還是“外甥打燈籠——照（舅）舊”。他喜歡在出差時(shí)抽空去周?chē)膶W(xué)校，愛(ài)看學(xué)校的體育場(chǎng)與體育課，我們與他同行，被其同化已成常態(tài)。

二、相助

2013年4月中旬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我參加天水市普通高中新課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，這是十分難得的，是讓多少教師羨慕的機(jī)會(huì)。后來(lái)我才清楚，剛開(kāi)始學(xué)校確定的人選是他，是他說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)把機(jī)會(huì)讓給了我。面對(duì)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我充滿信心地前去參賽，報(bào)名開(kāi)會(huì)抽簽后，我的賽課被安排在第二天早上，我只用短信告訴了他賽課的時(shí)間。第一天觀摩結(jié)束其他參賽教師的課后，我自信心有些不足，有了隨便應(yīng)付比賽的想法，下午吃完飯后，無(wú)心準(zhǔn)備，想出去逛一逛，只等明天的上課。準(zhǔn)備動(dòng)身外出時(shí)，他的電話打了過(guò)來(lái)，自然是詢問(wèn)賽課事宜，我如實(shí)相告，他沒(méi)有生氣，勸我要有自信，他讓我說(shuō)一下賽課構(gòu)想的教學(xué)設(shè)計(jì)與教案，等我說(shuō)完之后，他就課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)組織與流程以及銜接等問(wèn)題，提出他的一些不同意見(jiàn)與建議，不知不覺(jué)中我們的交談持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，最后他還囑咐我要好好斟酌教案，認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，然后才將電話掛斷。我再也沒(méi)了逛街的想法，而是結(jié)合他的建議與意見(jiàn)、補(bǔ)充與提示，對(duì)教案重新進(jìn)行修正與調(diào)整，直到自己滿意之后，才踏踏實(shí)實(shí)地睡了覺(jué)，第二天則信心十足、充滿激情地結(jié)束了賽課。結(jié)果出人意料，我獲得了一等獎(jiǎng)，隨即在第一時(shí)間將消息告知他，并向他真心道謝。他很是高興，說(shuō)了一句話：“這是你這幾年平時(shí)能認(rèn)真上好每一節(jié)課的必然結(jié)果，天道酬勤。”

三、引領(lǐng)

2014年8月，郭麾老師主持申報(bào)的《麥積區(qū)高考體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練問(wèn)題的思考與對(duì)策》課題，被列為甘肅省科學(xué)教育“十二五”2014年規(guī)劃課題。直到他接到立項(xiàng)通知后，才告知我們，并邀請(qǐng)我和其他幾個(gè)同事參與課題研究工作，申請(qǐng)書(shū)已有我們的名字，我和同事都很意外，參與省級(jí)課題是我等從未想過(guò)的事，卻突然間變成了現(xiàn)實(shí)。面對(duì)這樣的好事，我們當(dāng)然不會(huì)拒絕與放棄。在他悉心的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，在參與課題開(kāi)題、問(wèn)卷、訪問(wèn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、中期匯報(bào)的過(guò)程中，讓我們?cè)谡撐淖珜?xiě)方面都有了不同程度的提升，其中有四位同事撰寫(xiě)的課題階段性成果分別在2015年8月天水市第四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)、2016年8月甘肅省第三屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)上獲獎(jiǎng)。同事們不僅有了市級(jí)、省級(jí)獲獎(jiǎng)的論文，也有了參與課題的階段性成果，雖說(shuō)辛苦，但累并快樂(lè)著。2016年10月底，在麥積區(qū)中小學(xué)幼兒園體育教師新課改技能培訓(xùn)會(huì)上，他主講的“閱讀《中國(guó)學(xué)校體育》雜志提升體育教師撰寫(xiě)論文的有效途徑”講座，不僅對(duì)其他參訓(xùn)的教師影響積極，讓我和同事們也受益匪淺。在這次培訓(xùn)會(huì)上，他還道出困擾我和同事多年的秘密。其實(shí)，早在元龍中學(xué)之前，因在《中國(guó)學(xué)校體育》雜志發(fā)表的論文被天水市教育局體藝衛(wèi)陳光平科長(zhǎng)看到之后，他就已得到市教育局分管體育領(lǐng)導(dǎo)的青睞與賞識(shí)。隨著在《中國(guó)學(xué)校體育》、《校園足球》等專業(yè)期刊上論文被不斷錄用，他獲得了參與市教育局的相關(guān)活動(dòng)與調(diào)研的機(jī)會(huì)，成為了天水市體藝教育指導(dǎo)委員會(huì)的成員。

作為同事，我們因?yàn)橛羞@樣的亦師亦友而驕傲。他時(shí)常告訴我們，除了認(rèn)真上好體育課之外，多看多寫(xiě)就一定能成就不一樣的自己。如今，我們?cè)谒墓膭?lì)下也嘗試將自己想法變成文字記錄下來(lái)，不經(jīng)意間已然提升了理論水平與專業(yè)素養(yǎng)，提高了學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量。