（內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川內(nèi)江 641000）

摘要：廣告即廣而告之之意，各個(gè)時(shí)期廣告的發(fā)展和和需求不一樣，定義也各有不同。以理論創(chuàng)新去回應(yīng)業(yè)界的需求，引領(lǐng)業(yè)界的實(shí)踐，去解決實(shí)際的問題，這也是當(dāng)下廣告者的工作重心。

關(guān)鍵詞：廣告創(chuàng)意；人才；培養(yǎng)

廣告在各個(gè)不同時(shí)期就有許多較有代表性的定義。廣告是公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。它也有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經(jīng)濟(jì)廣告和經(jīng)濟(jì)廣告。廣告行業(yè)所處的政策環(huán)境、媒體渠道、消費(fèi)心理與行為、運(yùn)營模式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等諸多方面都經(jīng)歷著劇烈的變化。面對(duì)新的外部環(huán)境與行業(yè)生態(tài)，有恐慌、有迷茫，亦有徘徊，這些心態(tài)都屬正常，但在變化面前，最重要的是盡快適應(yīng)變化的環(huán)境，改變自身思維與觀察的視角，用新的視角去締造新的理論，去催生新的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論的創(chuàng)新。以理論創(chuàng)新去回應(yīng)業(yè)界的需求，引領(lǐng)業(yè)界的實(shí)踐，去解決實(shí)際的問題，發(fā)現(xiàn)廣告人才，這也是當(dāng)下我們廣告研究者工作的重心。

習(xí)總書記在2016年2月19日黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上指出“廣告宣傳也要講導(dǎo)向”，就是指在中國我們所談的廣告是存在于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的，堅(jiān)持社會(huì)主義的方向是中國廣告事業(yè)發(fā)展的重要前提。習(xí)總書記對(duì)于廣告要堅(jiān)持導(dǎo)向的講話內(nèi)容是正確定義了廣告的角色與作用。重申了社會(huì)主義廣告的本質(zhì)，指明了在社會(huì)主義國家中發(fā)展廣告所要遵循的原則。

一、新時(shí)代我國廣告發(fā)展的特點(diǎn)

（一）廣告的創(chuàng)意性和時(shí)代性

廣告的發(fā)展，是一部媒體演化與技術(shù)進(jìn)步的歷史，必須緊跟時(shí)代的步伐，廣告的制作和宣傳必須滿足消費(fèi)者需要，能夠喚起消費(fèi)者注意，激發(fā)他們的購買欲望，從而實(shí)現(xiàn)消費(fèi)行為，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以前的廣告形式可能只是以網(wǎng)頁和DM單的宣傳，就足以讓消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了解。目前廣告市場(chǎng)中，獲取消費(fèi)者注意力的競爭越來越激烈，消費(fèi)者每天都要面對(duì)成百上千條廣告的沖擊，而且是以多種多樣的形式。如果想要在眾多商品廣告中為你所宣傳的商品給消費(fèi)者留下一個(gè)深刻的印象，那么廣告就要有創(chuàng)意。

創(chuàng)意的本質(zhì)就是使廣告所包含的信息能得到更好傳達(dá)，對(duì)訴求對(duì)象產(chǎn)生更大的影響作用。好的創(chuàng)意，必須在明確的信息策略指導(dǎo)下產(chǎn)生。沒有任何策略指導(dǎo)的信息，即使表現(xiàn)得再獨(dú)特，也很難成為好的創(chuàng)意。因此，在廣告創(chuàng)意這個(gè)環(huán)節(jié)中，信息廣告的訴求策略和表現(xiàn)策略應(yīng)該得到足夠重視。

（二）廣告制作高科技化

隨著廣告專業(yè)人員素養(yǎng)的提高，今天的廣告創(chuàng)作借助電子技術(shù)，各類專門制作軟件的幫助，語言豐富多彩，畫面也絢爛紛呈，廣告音樂活潑動(dòng)聽。高科技化使得廣告更加吸引消費(fèi)者，技術(shù)的發(fā)展豐富了創(chuàng)意的

（三）廣告媒體多樣化

當(dāng)前廣告的媒體除了已有的電視、廣播、報(bào)紙、雜志、路牌、紙巾盒、櫥窗、霓虹燈、網(wǎng)絡(luò)外，一切可以承載信息的載體都幾乎被廣告業(yè)開發(fā)起來，氣體廣告、人體廣告、虛擬廣告等等，形形色色、五花八門的媒體異彩紛呈的刺激著消費(fèi)者的感官。

二、廣告市場(chǎng)人才的現(xiàn)狀

（一）廣告人才的知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)不平衡

首先從年齡結(jié)構(gòu)來說，我國的廣告人才趨于年輕化比較突出，我國廣告人員的從業(yè)年齡主要在25-35周歲，這個(gè)年齡是充滿活力，精力充沛，但也缺少穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)等；其次是從知識(shí)結(jié)構(gòu)來說，我國的廣告人才大專學(xué)歷居多，本科和碩士人才偏少，具備高學(xué)歷的知識(shí)型人才偏少。

（二）廣告人才教育欠缺

我國的廣告教育存在多樣問題，導(dǎo)致學(xué)生出生社會(huì)以后沒能學(xué)以致用，不能勝任實(shí)際崗位，并且很多廣告從業(yè)人員并沒有經(jīng)過學(xué)院的專業(yè)知識(shí)的傳授，而是師出半路，經(jīng)過簡單的軟件培訓(xùn)就上崗從業(yè)的人員也偏多。

三、廣告公司人才必須具備的條件和能力

近幾年，中國的廣告行業(yè)猶如房價(jià)一路攀爬，增長急速加快，和所有新興的服務(wù)行業(yè)一樣，廣告公司最重要和希缺的資產(chǎn)就是人才。

首先，廣告人才必須具備專業(yè)的廣告知識(shí)素養(yǎng)，緊跟時(shí)代的步伐，具備專業(yè)的審美眼光和豐富的廣告知識(shí)，能給客戶提供專業(yè)的意見。

其次，就是要有好奇心和求知欲，廣告人才要主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并且不滿足被告知的知識(shí)；他們?yōu)樽约赫覍ば迈r事，并且為能活學(xué)活用。

再次，就是要具備行事敏捷，不安于循規(guī)蹈矩的能力，不拘泥于條條款款和框框套套。最后就是要有極高的熱情，每天都能以一個(gè)新鮮飽滿的熱情投入到我們所從事的廣告事業(yè)當(dāng)中去。

四、廣告人才需求的解決思路

（一）學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)

校企合作定向培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才，具有重要的理論和實(shí)踐意義。主要體現(xiàn)：一與知名企業(yè)合作，能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了開門辦學(xué)，及時(shí)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿，教育教學(xué)效果明顯提高；企業(yè)培養(yǎng)一批熱愛企業(yè)的精英隊(duì)伍，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展；學(xué)生能有效提升其綜合素質(zhì)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)競爭力，拓寬了發(fā)展空間。二以定向模式與企業(yè)合作培養(yǎng)專業(yè)人才，對(duì)高等院校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行符合市場(chǎng)需求的重新定位，是深化教育教學(xué)改革和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的重要舉措。三通過校企合作定向培養(yǎng)模式探索應(yīng)用型專業(yè)辦學(xué)出路問題，為高等教育院校應(yīng)用型專業(yè)深化教育教學(xué)改革提供有益經(jīng)驗(yàn)。

高?？梢院蛷V告公司建立長期有效的合作關(guān)系，共同培養(yǎng)廣告人才。一方面企業(yè)可以根據(jù)自身發(fā)展的需要，派員工到高校進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)；高校也可以在廣告公司設(shè)立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生得到實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，做到真正的學(xué)以致用。

（二）企業(yè)培訓(xùn)

廣告公司要根據(jù)市場(chǎng)的需求，提升自己的定位才能更好的為消費(fèi)者服務(wù)；要不定期的派出自己的員工到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)和能力的培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，這樣才能更快的勝任我們廣告行業(yè)的需求。任何人的知識(shí)總是有限的，但求知的欲望是無限的。有些人的離職其實(shí)就是他們?cè)诠局袥]有培訓(xùn)和持續(xù)提高的機(jī)會(huì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)得不到更新和充實(shí)。如果不跳槽，長此以往，也就等于喪失了生存的能力，這一現(xiàn)象特別是在知識(shí)更新日新月異的IT行業(yè)和廣告行業(yè)中尤為明顯。要多鼓勵(lì)員工，鼓勵(lì)他們盡情的去冥想、幻想、異想天開，鼓勵(lì)他們多抓住自我增值的機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]《新時(shí)代與新廣告：新視角》 媒力·中國官網(wǎng)

[2]《廣告公司人才必須具備的能力》

作者簡介：李斌（1984.08—），男，四川綿陽，助教，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)。