劉鉞

摘 要：在抗戰(zhàn)時期，劉伯承非常重視我軍思想政治工作，政治角度的戰(zhàn)勝敵人三個條件、打勝仗要靠不斷政治工作等觀點的提出都屬于這一重視的最好表現(xiàn)，而為了更為深入了解抗戰(zhàn)時期劉伯承對我軍思想政治工作的貢獻，正是本文就這一課題展開具體研究的原因所在。

關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)時期；劉伯承；思想政治工作；貢獻

劉伯承元帥著名的軍事家與軍事理論家形象極為深入人心，但鮮有人了解劉伯承對我軍思想政治工作作出的較大貢獻，而為了能夠使更多人了解劉伯承的軍隊思想政治工作理念，筆者選擇了抗戰(zhàn)時期作為切入點，開展了劉伯承軍隊思想政治工作貢獻的研究。

一、開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和策略教育

提到戰(zhàn)時期劉伯承對我軍思想政治工作的貢獻，我們就不得不提到抗戰(zhàn)初期劉伯承開展的戰(zhàn)時期劉伯承對我軍思想政治工作的貢獻。在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前和戰(zhàn)爭初期，我黨創(chuàng)建了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和策略，但這一理論與政策在很長一段時間并沒有真正得到全軍將士的理解，這就使得抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程中，很多戰(zhàn)士們因為紅軍的改編存在著較為強烈的不滿情緒，這對于我軍戰(zhàn)斗力帶來了極為負面的影響。為了解決戰(zhàn)士們的情緒問題，劉伯承在全軍將士面前進行了“白色帽徽，紅色心臟”主題的演講，而通過這一演講戰(zhàn)士們理解了民族解放與階級斗爭的關(guān)系，也認識到了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的必要性，這對于抗日戰(zhàn)爭的最終勝利產(chǎn)生了極為積極的影響[1]。

在具體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和策略教育中，劉伯承秉持“有理、有利、有節(jié)”的策略對頑固派進行反擊，而對于不能正確把握自身思想的干部戰(zhàn)士，則給予了較為耐心的教育，劉伯承的這些行為對于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固帶來了極為積極的影響。

二、貫徹落實獨立自主開展山地游擊戰(zhàn)的指示

隨著抗日戰(zhàn)爭全面展開，黨中央制定了我軍獨立自主開展山地游擊戰(zhàn)的方針，而劉伯承在這一方針的落實中便發(fā)揮著極為重要的作用，這一作用在129師開辦的第一期游擊訓練班開學典禮上劉伯承進行的演講中就有著較好體現(xiàn)。劉伯承所在129師開展的游擊訓練班不僅培育了戰(zhàn)士們游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)思路，更使得將士們真正從思想上理解了獨立自主開展山地游擊戰(zhàn)的意義，這對于我軍日后游擊戰(zhàn)的廣泛開展、大量戰(zhàn)果的取得帶來了較為有力的支持[2]。

三、深刻認識“精兵簡政”的政治意義

1941年解放區(qū)抗戰(zhàn)進入了最艱難時期，為此中央提出了“精兵簡政”的政策，而在這一政策的落實中，劉伯承同樣發(fā)揮了極為重要的作用。1942年劉伯承在129師精兵簡政動員大會中做了《如何貫徹黨中央精兵簡政政策》，劉伯承通過這一報告指出了“精兵簡政”政策的意義，其本人也在日常工作親自解答各類干部對“精兵簡政”政治存在的疑問，這就使得晉冀魯豫邊區(qū)精兵簡政工作取得了較為長足的成果，這對于游擊戰(zhàn)爭的更好展開乃至抗日戰(zhàn)爭的勝利都帶來了較為積極的影響[3]。

四、重視我軍的政治工作

除了上述幾方面外，反對單純軍事觀點，從政治角度全面考慮軍事問題同樣屬于抗戰(zhàn)時期劉伯承對我軍思想政治工作的貢獻，而這點從1949年9月的邢沙永戰(zhàn)役、1938年劉伯承提出的《平漢鐵路破擊的經(jīng)驗教訓》、1939年山西黎城喬莊軍事會議上的《對于目前戰(zhàn)術(shù)的觀察》報告中都有著較好體現(xiàn)，而結(jié)合這些體現(xiàn)，我們就能夠發(fā)現(xiàn)劉伯承對于發(fā)動部隊良好的政治情緒、群眾問題等方面存在著較高重視，而這些在很大程度上也可以稱為劉伯承重視我軍政治工作的核心展現(xiàn)[4]。

提到劉伯承對于我軍思想政治工作的重視，我們還必須提到劉伯承從政治角度提出的戰(zhàn)勝敵人三個條件，即部隊良好的政治情緒與戰(zhàn)斗精神、廣大群眾與我軍組成的整體、爭取偽軍反正和日軍反戰(zhàn)。在部隊良好的政治情緒與戰(zhàn)斗精神實現(xiàn)中，劉伯承將戰(zhàn)爭的成敗視作政治力量和技術(shù)力量的結(jié)合，這就使得劉伯承對于我軍思想政治教育與敵人的政治受到始終予以高度重視；而在廣大群眾與我軍組成的整體認知中，劉伯承提倡“綜合群力”戰(zhàn)爭理念，這一理念對于民眾團結(jié)與我軍周圍、軍民一體參加抗日戰(zhàn)爭帶來了極為積極的影響；而在爭取偽軍反正和日軍反戰(zhàn)中，劉伯承提出了進行廣大民眾的民族教育、通過各種方式打入偽軍內(nèi)部、對于頑固的偽軍給以消滅性的打擊等策略、耐心教育偽軍家屬等策略，而從這些內(nèi)容中我們就能夠較為直觀認識到劉伯承抗戰(zhàn)時期對我軍思想政治工作的貢獻。

五、結(jié)論

在本文文就劉伯承抗戰(zhàn)時期對我軍思想政治工作貢獻展開的具體研究中，筆者詳細論述了開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和策略教育、貫徹落實獨立自主開展山地游擊戰(zhàn)的指示、深刻認識“精兵簡政”的政治意義、重視我軍的政治工作等內(nèi)容的劉伯承對我軍思想政治工作貢獻，而結(jié)合這一系列內(nèi)容我們就能夠更為深入的了解劉伯承這一重視和善于做政治工作的我軍高級軍事指揮員模范，并認識到劉伯承對于抗戰(zhàn)時期對我軍思想政治工作做出的巨大貢獻。

參考文獻：

[1]郭顯彬.劉伯承軍事教育思想研究[D].吉林大學，2010.

[2]陳瑞，楊柳.論劉伯承軍事教育思想的用人藝術(shù)[J].陜西師范大學學報（哲學社會科學版），2008，S2：102-104.

[3]吳紅松.劉伯承軍事教育思想淺析[J].法制與社會，2009（17）：316.

[4]龔大明.抗戰(zhàn)時期劉伯承對我軍思想政治工作的貢獻[J].貴州師范大學學報（社會科學版），2006（06）：95-98.