王 櫻，員智凱

(西北工業(yè)大學(xué) 人文與經(jīng)法學(xué)院,西安710072)

【大學(xué)生思想政治教育研究】

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究現(xiàn)狀與學(xué)術(shù)影響力分析
——基于1994—2016年CSSCI期刊論文數(shù)據(jù)的文獻(xiàn)計(jì)量調(diào)查

王 櫻，員智凱

(西北工業(yè)大學(xué) 人文與經(jīng)法學(xué)院,西安710072)

自1994年中國(guó)邁入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)國(guó)家行列后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新發(fā)展，受眾日趨廣泛，傳統(tǒng)面向現(xiàn)實(shí)世界的思想政治教育逐步延伸到新興的虛擬世界。回顧網(wǎng)絡(luò)思想政治教育近20年的發(fā)展，取得了一系列卓有成效的理論與實(shí)踐研究成果。通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)CSSCI來(lái)源期刊網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究相關(guān)論文的計(jì)量分析，從文獻(xiàn)總量、作者機(jī)構(gòu)、科研合作、期刊收錄、被引情況、基金分布等方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究現(xiàn)狀與學(xué)術(shù)影響力進(jìn)行了梳理考量，力圖呈現(xiàn)該研究領(lǐng)域問(wèn)世至今的重大成果，以期為其未來(lái)研究趨勢(shì)提供有力參考。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究；CSSCI來(lái)源期刊；學(xué)術(shù)論文；學(xué)術(shù)影響力；文獻(xiàn)計(jì)量調(diào)查

思想政治教育學(xué)科自1984年正式設(shè)立以來(lái)，伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境格局，自身也經(jīng)歷了跨越式發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)上取得了令人稱贊的成績(jī)，成為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中充滿活力且影響力巨大的重要新興學(xué)科。特別是1994年我國(guó)正式成為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)國(guó)家之后，傳統(tǒng)的思想政治教育模式遭到了巨大的挑戰(zhàn)與沖擊，如何結(jié)合這一人類社會(huì)生活的最新產(chǎn)物開(kāi)展行之有效的工作，就成為學(xué)界日益關(guān)注的重點(diǎn)熱點(diǎn)之一。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一重要學(xué)科分支也應(yīng)運(yùn)而生。在20年理論與實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不斷拓展提升，對(duì)其自身的研究也更加系統(tǒng)深入，在各種學(xué)術(shù)刊物上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究成果層出不窮，形成了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的良好態(tài)勢(shì)。然而，隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)新興技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，仍需要我們加緊步伐提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)科的自身建設(shè)水平。因此，如何總結(jié)自身現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮所長(zhǎng)，提升其學(xué)術(shù)影響力和工作時(shí)效性，不斷促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育的良性改革，促進(jìn)其與傳統(tǒng)思想政治教育的融合發(fā)展，就成為當(dāng)前學(xué)界亟待解決的重大問(wèn)題之一。

基于此，本文通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)中《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(以下簡(jiǎn)稱CSSCI)來(lái)源期刊中以“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為篇名的論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)，時(shí)間橫跨1994—2016年，力圖根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)量的變化進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，梳理網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的歷史脈絡(luò)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析展示網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究重鎮(zhèn)、研究現(xiàn)狀及相應(yīng)的學(xué)術(shù)影響力，進(jìn)而分析現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的重要成果和發(fā)展趨勢(shì)。

一、研究對(duì)象與方法

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特指“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育活動(dòng)”[1]1。對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育而言，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)拓寬了思想政治教育的覆蓋面，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中深刻地影響了人們的認(rèn)知方式、行為風(fēng)格及生活習(xí)慣，因而也產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究在工作實(shí)踐的強(qiáng)力推動(dòng)下逐步發(fā)展并不斷創(chuàng)新，取得了豐碩的研究成果。具體而言，現(xiàn)階段“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的整體格局”[2]仍是以理論和實(shí)踐研究為綱，理論研究方面著重對(duì)基本理論的厘清，而實(shí)踐研究方面則瞄準(zhǔn)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)重大問(wèn)題的破解。這兩方面研究之間既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，在發(fā)展中共存并進(jìn)。通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量分析，即“一個(gè)學(xué)者、機(jī)構(gòu)與地區(qū)的學(xué)術(shù)能力越強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平越高，其發(fā)表(出版)的論著數(shù)量也越多，論著被引率也越高”[3]，不僅可以幫助我們了解學(xué)界在該學(xué)科領(lǐng)域的總體學(xué)術(shù)水平與能力，同時(shí)也能直觀反映出客觀的研究現(xiàn)狀，從而預(yù)測(cè)科學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。因此，為了確保研究的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性，在CSSCI上轉(zhuǎn)載和被引用的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)文獻(xiàn)將是本文的調(diào)查對(duì)象。筆者利用西北工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館電子資源中的中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫(kù)，選取了1994—2016年間在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)(CAJD)中可檢索，以篇名中包含“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為論文檢索條件，在“精確”匹配模式下，檢索日期截止2017年3月20日，共計(jì)檢索出的1 705篇有關(guān)文獻(xiàn)為樣本。其后對(duì)其中收錄于CSSCI的轉(zhuǎn)載論文作為指定抽樣標(biāo)準(zhǔn)，從中篩選出刊登在64種CSSCI核心期刊上的163篇符合取樣標(biāo)準(zhǔn)的論文進(jìn)行系統(tǒng)分析，占總文獻(xiàn)樣本的9.56%，用來(lái)展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的當(dāng)前概貌。

二、研究結(jié)構(gòu)與分析

1.文獻(xiàn)總量的變化

以“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為篇名，在CAJD庫(kù)中共檢索出1 705篇相關(guān)論文，其中屬于CSSCI來(lái)源期刊的共163篇，占9.56%。其變化趨勢(shì)詳見(jiàn)圖1。

圖1 近20年文獻(xiàn)總量分年度變化趨勢(shì)

圖1是近20年間關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的相關(guān)文獻(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)。從文獻(xiàn)總量上看，CAJD庫(kù)中可檢索到的以“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為篇名的論文可追溯至2000年，為《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》上刊載《思想政治教育的現(xiàn)代方式——論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)》的論文。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的屬性，文中描述“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育的聯(lián)姻，是思想政治教育的一種現(xiàn)代方式”[4]。自此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一新興學(xué)科分支逐步進(jìn)入研究者視野，發(fā)表的相關(guān)論文數(shù)量逐年增加。特別是2009年之后，該領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文的年度總量一舉突破了百位數(shù)量級(jí)，并在2012年達(dá)到峰值，共產(chǎn)出了204篇論文，其中CSSCI期刊來(lái)源論文更是達(dá)到了23篇，占11.27%。自2008年起，年度CSSCI期刊來(lái)源論文的發(fā)表數(shù)量達(dá)到了10篇以上，所占比例也維持在10%左右，略有浮動(dòng)。值得注意的是相比其他年數(shù)據(jù)，2016年的CSSCI論文期刊占比14.53%，為歷年最高水平。說(shuō)明核心期刊對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)研究熱度有增無(wú)減，并且文章質(zhì)量也有了長(zhǎng)足的提高。另一方面，這也反映了隨著該領(lǐng)域研究力度的逐年增加，其學(xué)術(shù)影響力持續(xù)攀升，重大成果不斷涌現(xiàn)。從圖1看出，相關(guān)文獻(xiàn)除2011—2012年期間出現(xiàn)較大增幅外，一直處于平穩(wěn)增長(zhǎng)狀態(tài)，且走勢(shì)基本一致。根據(jù)普賴斯(D.Price)提出的科學(xué)文獻(xiàn)的指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律可以得出：隨著該領(lǐng)域?qū)W者日趨深入地研究與思考，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的兩大主題——理論和實(shí)踐研究均進(jìn)入到了相對(duì)成熟時(shí)期。

與此同時(shí)，從文章的學(xué)科歸屬來(lái)看，在總共163篇中，按篇數(shù)排名先后依次是高等教育95篇，占58.28%；思想政治教育37篇，占22.70%；新聞與傳媒10篇，占6.13%；教育理論與教育管理7篇，占4.29%；軍事3篇，占1.84%；圖書(shū)情報(bào)與數(shù)字圖書(shū)館3篇，占1.84%；信息經(jīng)濟(jì)與郵政經(jīng)濟(jì)2篇，占1.22%。96.3%的研究成果來(lái)自于以上7種學(xué)科。充分說(shuō)明了近年來(lái)這門(mén)新興學(xué)科的發(fā)展模式：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅得到了思想政治教育學(xué)科專家學(xué)者的持續(xù)關(guān)注，其他學(xué)科的學(xué)者同樣也對(duì)其開(kāi)展了大量的研究工作，嘗試從自身專業(yè)角度解讀建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的科學(xué)體系，從而在整體上豐富了該學(xué)科的理論基礎(chǔ)，完善了該學(xué)科的體系脈絡(luò)，提升了該學(xué)科的具體實(shí)踐研究水平，在學(xué)術(shù)界形成了一定的影響力。這種多學(xué)科知識(shí)的回應(yīng)和引導(dǎo)，營(yíng)造出了一種多學(xué)科共同促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的復(fù)雜環(huán)境和大量新動(dòng)態(tài)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)的不斷涌現(xiàn)，必須鼓勵(lì)思想政治教育學(xué)科研究者與其他學(xué)科的相互借鑒，而這種文獻(xiàn)學(xué)科來(lái)源的分散，正說(shuō)明這種跨學(xué)科合作交流初露端倪，見(jiàn)圖2。

圖2 所有文獻(xiàn)的學(xué)科歸屬分布

從文章的研究層次來(lái)看，基礎(chǔ)研究(社會(huì)科學(xué))仍是產(chǎn)出成果最多的，共有146篇，占89.57%；其次是政策研究(社會(huì)科學(xué))，有7篇論文，占4.29%；高等教育和行業(yè)指導(dǎo)各有4篇，各占2.45%；基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究(自然科學(xué))和職業(yè)指導(dǎo)(社會(huì)科學(xué))各有1篇，僅占0.61%。可見(jiàn)相對(duì)于自然科學(xué)領(lǐng)域取得鳳毛麟角的成果，目前的研究成果仍然集中于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。

2.作者機(jī)構(gòu)類型統(tǒng)計(jì)分析

對(duì)作者來(lái)源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，可以有力佐證其所在“學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在相關(guān)學(xué)科的研究狀況和研究實(shí)力”[3]。通過(guò)對(duì)163篇CSSCI來(lái)源期刊論文作者所在研究機(jī)構(gòu)分析，大多為高等院校，共分布在109所大學(xué)，范圍較廣(由于此處對(duì)不同學(xué)校間作者合著的情況進(jìn)行分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，故本節(jié)統(tǒng)計(jì)的總篇數(shù)要大于實(shí)際刊發(fā)篇數(shù))。具體而言，華東地區(qū)最多，共34所院校，發(fā)文40篇，占24.54%；其次是西南地區(qū)，共18所院校，發(fā)文36篇，占22.09%；接下來(lái)是華北地區(qū)，院校19所，發(fā)文30篇，占18.40%；中南地區(qū)，院校14所，發(fā)文29篇，占17.79%；其他區(qū)域依次為東北地區(qū)，院校13所，發(fā)文16篇，占9.82%；西北地區(qū)，院校10所，發(fā)文11篇，占6.75%；港澳臺(tái)地區(qū)，院校1所，發(fā)文1篇，占0.61%。以上調(diào)查結(jié)果，從地域上，可以清晰看出，西南地區(qū)及中東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的人員要超過(guò)西北、東北經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)，值得注意的是，港澳臺(tái)地區(qū)相關(guān)研究也實(shí)現(xiàn)了“零突破”?？傮w而言，我國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的學(xué)者群體在地域上分布不均衡，在經(jīng)濟(jì)相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)與專業(yè)性結(jié)合能力較弱的院校，有待擴(kuò)大研究者群體，加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)。

筆者對(duì)來(lái)源機(jī)構(gòu)和發(fā)文情況進(jìn)行了詳細(xì)分析，就網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究而言，近20年間的主要研究機(jī)構(gòu)仍集中在各高等院校，發(fā)文總數(shù)遙遙領(lǐng)先于其他研究機(jī)構(gòu)，一共有154篇，占到總載文數(shù)的94.48%。剩余的9篇文章中，機(jī)關(guān)部門(mén)占4.3%，共計(jì)7篇；最少的企事業(yè)單位與中小學(xué)校載文2篇，僅占1.22%。毋庸置疑，數(shù)據(jù)顯示出高等院校在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究成果中，仍處于絕對(duì)領(lǐng)先，是該領(lǐng)域研究的主力軍。這表明隨著國(guó)家加大教育投資力度，特別是隨著中央一系列關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育政策的開(kāi)展與實(shí)施，確保了高校成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的核心陣地。與此同時(shí)，相對(duì)于機(jī)關(guān)部門(mén)、企事業(yè)單位及中小學(xué)而言，高校研究者深厚的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的科研水平及其雄厚的科研實(shí)力和良好的科研環(huán)境，都使其在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中具有不可比擬的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究?jī)?yōu)勢(shì)。

就具體的高等院校類型來(lái)看，幾乎所有類型的高等院校都在該研究領(lǐng)域取得了一定的成果。這也再次印證了近幾年通過(guò)國(guó)家大力扶持發(fā)展思想政治教育碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的改革創(chuàng)新，使傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)新局面。從專業(yè)特點(diǎn)上看，刊發(fā)又以理工類院校為主，發(fā)文量最多，一共有58篇，占總載文量的35.58%，其高產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)依然突出，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的重鎮(zhèn)。僅電子科技大學(xué)一所理工類院校發(fā)文16篇，占總篇數(shù)的9.81%，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究方面獨(dú)樹(shù)一幟。這與理工類院校研究者一般具有良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)背景知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中更加事半功倍、游刃有余不無(wú)關(guān)系。綜合類高?？l(fā)53篇，占比32.52%，與理工類數(shù)據(jù)相差不大。說(shuō)明綜合類院校結(jié)合各專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也產(chǎn)出了一批高質(zhì)量的研究成果。其次是財(cái)經(jīng)類(8.81%)、師范類(7.25%)和農(nóng)林類高校(6.74%)。表明在傳統(tǒng)思維上，這些學(xué)校被忽視的弱勢(shì)科研項(xiàng)目實(shí)力也大大提高，其學(xué)術(shù)影響力也逐步加深。其他專業(yè)類院校(包括軍事、民族、體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、政法、藝術(shù)等)總計(jì)占總載文量的9.1%。雖然這類院校載文量無(wú)法與理工、綜合或師范類高校相匹敵，但也根據(jù)其專業(yè)屬性及實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試依托其自身優(yōu)勢(shì)，試圖消解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，通過(guò)提出一系列針對(duì)性極強(qiáng)的對(duì)策與建議，將行業(yè)特色融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究實(shí)踐中，提升了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育整體工作時(shí)效性。

3.科研合作統(tǒng)計(jì)分析

科研合作是科學(xué)工作者為了達(dá)到生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)這一共同目的或?qū)崿F(xiàn)各自的科研目標(biāo)而進(jìn)行的協(xié)同互助的科學(xué)活動(dòng)。[5]在當(dāng)今科學(xué)大發(fā)展的情況下，隨著學(xué)科之間邊界的逐漸模糊，如同思想政治教育的其他分支學(xué)科一樣，只有不斷借鑒汲取其他相關(guān)學(xué)科的理論精髓，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育才能得到長(zhǎng)久持續(xù)的良性發(fā)展。這些來(lái)自于政治、教育、倫理、心理、社會(huì)、傳播、管理以及信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)對(duì)分析和破解當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論及實(shí)踐研究問(wèn)題產(chǎn)生了重要的借鑒參考價(jià)值。因此，在科研攻關(guān)中不同單位如何發(fā)揮其自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科研合作、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合也日益成為今后該領(lǐng)域研究的最新趨勢(shì)之一。

新形勢(shì)下，為了切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育主陣地、主平臺(tái)、主渠道建設(shè)，鑒于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)科的自身學(xué)科屬性以及該學(xué)科研究者的學(xué)歷背景等因素，合作研究應(yīng)成為該學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要舉措。這也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育定義的現(xiàn)實(shí)需求，即“根據(jù)傳播學(xué)原理和思想宣傳的理論，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的思想政治教育”[4]。 因此加強(qiáng)具有不同學(xué)術(shù)背景的學(xué)者進(jìn)行合作交流及共同研究具有重要意義。在所有被統(tǒng)計(jì)的論文中，獨(dú)著作者共計(jì)88篇，占總數(shù)的53.99%；兩人以上合著者有75篇，占46.01%。這樣的數(shù)據(jù)雖然與一級(jí)學(xué)科馬克思主義理論統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(獨(dú)著82.5%，合著17.5%)[6]及二級(jí)學(xué)科思想政治教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(獨(dú)著70%，合著30%)[7]相比有了很大提高，但與我國(guó)科技論文的合著率(83.9%)[8]相比要低得多，形勢(shì)依然不容樂(lè)觀。其根本原因在于個(gè)體性、主觀性、思辨性研究范式在本學(xué)科中仍處于主導(dǎo)地位。誠(chéng)然，就網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基礎(chǔ)理論而言，現(xiàn)階段單獨(dú)個(gè)體研究仍有優(yōu)勢(shì)，并且是我們?cè)诮窈笠欢螘r(shí)間內(nèi)首選的研究范式；但由于其在深入研究重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面存在先天不足，這種局限性要求我們倡導(dǎo)多人合作或團(tuán)隊(duì)式研究，以此彌補(bǔ)個(gè)體性研究的缺陷。其次，從單位機(jī)構(gòu)間合著分析可知，同一單位間合著數(shù)共計(jì)53 篇，占總合著量的 70.67%;不同單位間合著數(shù)共計(jì)22篇，占總合著量的29.33%。數(shù)據(jù)表明，同一單位的研究人員熟悉彼此的研究方向，有利于提高科研成果的質(zhì)量水平，但另一方面也表明不同單位之間信息交流渠道仍舊不通暢、不頻繁、不深入，這不僅不利于研究者的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，并在一定程度上導(dǎo)致了眾人研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的局面。這就要求我們?cè)诮窈蟮难芯恐幸哟罂鐚W(xué)科、跨院校、跨地區(qū)的科研合作研究力度，力爭(zhēng)將其常態(tài)化、機(jī)制化、長(zhǎng)效化。

4.發(fā)表期刊分布統(tǒng)計(jì)

經(jīng)過(guò)對(duì)163篇論文的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，所檢索的文獻(xiàn)共發(fā)表在64種CSSCI來(lái)源期刊中。由高到低對(duì)載文量進(jìn)行分析，排名前10的刊載期刊分別是《思想教育研究》24篇，《思想理論教育導(dǎo)刊》20篇，《思想理論教育》11篇，《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》(原名：高校理論戰(zhàn)線)9篇，《中國(guó)教育學(xué)刊》7篇，《毛澤東思想研究》5篇，《黑龍江高教研究》4篇，《南京政治學(xué)院學(xué)報(bào)》4篇，《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》4篇，《傳媒》4篇，這10家刊物的論文總數(shù)為92篇，占所有核心期刊發(fā)文量的56.44%。剩下的71篇論文中刊登3篇的有4種，刊登2篇的有10種，有39種刊登過(guò)1篇相關(guān)論文。這說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)CSSCI期刊收錄網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文獻(xiàn)的情況較為分散，出現(xiàn)了分散在其他學(xué)科期刊上的情況，印證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的跨學(xué)科研究發(fā)展態(tài)勢(shì)。

5.被引情況統(tǒng)計(jì)分析

作品“被引”是反映學(xué)術(shù)文獻(xiàn)出版或發(fā)表后產(chǎn)生影響的一項(xiàng)重要指標(biāo)。[6]一般而言，學(xué)術(shù)論文發(fā)表的時(shí)間越長(zhǎng)，其被引的機(jī)率也會(huì)隨之增加。但是這種被引文章的周期性規(guī)律也不是一成不變的，因此對(duì)其的統(tǒng)計(jì)分析仍能反映出該領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)影響力情況。從總量上看，核心論文的總被引次數(shù)為2 238次，篇均被引次數(shù)為13.73。從單篇文章被引數(shù)量來(lái)看，近20年被引頻次大于或等于50次的論文共計(jì)16篇，其中被引次數(shù)最高的論文為《高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究綜述》，總計(jì)達(dá)134次，占總被引次數(shù)的5.99%。該文由上海交通大學(xué)潘敏、陳中潤(rùn)、于朝陽(yáng)所著。數(shù)據(jù)說(shuō)明該論文的學(xué)術(shù)價(jià)值極高，對(duì)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了非常大的影響力。從刊載作品期刊來(lái)源看，10篇論文來(lái)自7家期刊，其中在《思想教育研究》和《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》(原名：高校理論戰(zhàn)線)中就分別有3篇和2篇，而這兩種期刊的相關(guān)論文總量在全部所有期刊中分別位列第一和第四位，這說(shuō)明這兩種刊物對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)科發(fā)展有極高的影響力，并在整體上印證了對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有影響力的刊物同樣是排名靠前的刊物。

6.基金分布的統(tǒng)計(jì)分析

對(duì)科研項(xiàng)目開(kāi)展資助有助于推動(dòng)該領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新與科研競(jìng)爭(zhēng)力的提升。近年來(lái)國(guó)家及地方政府對(duì)人文社科類科研項(xiàng)目的重視使越來(lái)越多的研究得到了寶貴的項(xiàng)目資助。通過(guò)對(duì)基金論文的數(shù)據(jù)考察，可以直觀了解基金資助的地域分布。在163篇論文中，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)共有77篇文獻(xiàn)為106項(xiàng)科研資助項(xiàng)目的研究成果，占指定抽樣論文的47.23%，其中部分論文獲得過(guò)兩個(gè)或兩個(gè)以上項(xiàng)目的基金資助。從成果發(fā)表的時(shí)間上看，1994—2016年基金資助總體數(shù)量不斷攀升，速度由緩慢進(jìn)入激增，特別是2011年在具有一定基礎(chǔ)的前提下出現(xiàn)成倍增長(zhǎng)現(xiàn)象，成了關(guān)鍵的分水嶺(詳見(jiàn)圖3)。這一數(shù)值在2016年達(dá)到峰值，為27項(xiàng)，2014年雖經(jīng)歷了小幅回落，但隨著近兩年國(guó)家對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)課題的興趣與關(guān)注點(diǎn)持續(xù)提升，從2015年起該數(shù)值又急速遞增。被引次數(shù)最高的前5篇論文都獲得了基金支持，這說(shuō)明國(guó)家的大力扶持已經(jīng)初具成效，產(chǎn)出了一批高水平的科研成果，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的學(xué)術(shù)影響力有了質(zhì)的飛躍。

然而，雖然各類基金資助均呈增加趨勢(shì)，但仍需注意資助的地域分布卻并不均衡。東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展快，高校及科研機(jī)構(gòu)數(shù)量多，學(xué)者普遍科研實(shí)力強(qiáng)等得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，使各種資助也更傾向于高產(chǎn)高效的東部地區(qū)，而中西部地區(qū)獲得的資助總數(shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于東部發(fā)達(dá)地區(qū)。這說(shuō)明我們?nèi)蕴幱诰W(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究發(fā)展不平衡的困局中，基金資助的區(qū)域性缺陷尚待解決。面臨這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)高度重視，統(tǒng)籌兼顧，加大中西部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基金扶持投入力度，從而逐步縮小與東部地區(qū)的學(xué)術(shù)研究差距。

圖3 年度基金數(shù)變化趨勢(shì)

三、結(jié)語(yǔ)

利用《中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊》(CSSCI)，本文對(duì) 1994—2016年刊載的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論文進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，探討了現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)影響力。從宏觀上可得出以下結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“發(fā)生于網(wǎng)絡(luò)信息伴生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展于思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐要求”[7]，已經(jīng)在理論和實(shí)踐研究上進(jìn)入到系統(tǒng)化的學(xué)科體系構(gòu)建中。在近20年的發(fā)展與研究中，學(xué)界始終把握住了比較明確的研究對(duì)象，并以馬克思主義為根本指導(dǎo)思想，建構(gòu)起較為系統(tǒng)的學(xué)科理論體系，形成了初具規(guī)模的學(xué)科話語(yǔ)體系，凝聚了一批學(xué)術(shù)水平過(guò)硬的研究學(xué)者，產(chǎn)生了卓有成效的研究成果，該學(xué)科的影響力在全社會(huì)范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大。與此同時(shí)，數(shù)據(jù)也顯示出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的核心陣地仍是高等院校，又以理工類院校為重鎮(zhèn)；不同單位間作者合著率有所攀升；研究論文總體發(fā)文量逐年攀升；各級(jí)部門(mén)基金扶持力度不斷提升；對(duì)該領(lǐng)域重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的考察也日趨增多。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究學(xué)術(shù)影響力不斷提升的同時(shí)，尚待解決的問(wèn)題仍需我們高度重視。首先，從研究隊(duì)伍來(lái)看，應(yīng)創(chuàng)設(shè)跨地區(qū)院校學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提倡發(fā)文較多的東部地區(qū)院校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，與中西部地區(qū)院校進(jìn)行跨校合作；重視黨政機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)(特別是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè))、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人員培育工作，努力建立起高校與不同類型科研機(jī)構(gòu)之間的常態(tài)化協(xié)作機(jī)制。其次，從研究類型來(lái)看，鼓勵(lì)從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的學(xué)者進(jìn)行跨學(xué)科研究，進(jìn)一步拓寬其理論研究視野，豐富實(shí)踐研究成果。一方面，思想政治教育專業(yè)學(xué)者不僅應(yīng)當(dāng)廣泛借鑒人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科最新理論成果，而且應(yīng)當(dāng)積極吸取信息學(xué)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等自然科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的創(chuàng)新與發(fā)展。另一方面，可以通過(guò)設(shè)立相應(yīng)的跨學(xué)科研究基金，鼓勵(lì)上述學(xué)科學(xué)者結(jié)合自身專業(yè)背景，投身網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究，一同構(gòu)筑完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論體系。最后，從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，由于思想政治教育專業(yè)學(xué)生數(shù)量增加，導(dǎo)致該領(lǐng)域發(fā)表的論文數(shù)近年快速遞增，文章質(zhì)量良莠不齊及被引率較低。針對(duì)這種低水平重復(fù)現(xiàn)象加劇的嚴(yán)峻形勢(shì)，一方面要求我們嚴(yán)把文章質(zhì)量關(guān)，改善研究生論文發(fā)表制度，通過(guò)引入分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，按期刊級(jí)別鼓勵(lì)有能力的學(xué)生多發(fā)高水平、高層次、高質(zhì)量的論文；另一方面也要鼓勵(lì)提倡學(xué)科研究創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，多關(guān)注技術(shù)革新，多結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多深挖現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，以期增強(qiáng)文章的有效性及學(xué)術(shù)價(jià)值。

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【責(zé)任編輯 馬 俊】

An Evaluation of the Research Status and Academic Influence of Network Ideological and Political Education-Based on the Data from CSSCI Source Journals in 1994—2016

WANG Ying, YUN Zhi-kai

(School of Humanities, Economics and Law, Northwestern Polytechnical University, Xi’an 710072, China)

China has become one of the major Internet countries since 1994. Up to now the network technology developed instantly and the number of the netizens increased rapidly. Under such circumstance, the traditional ideological and political education which focused on the real world has extended into the emerging virtual world gradually. Reviewed the development of this particular subject in the past two decades, we have saw a series of fruitful theoretical and practical research results. Thus, on the basis of statistics of 163 articles from CSSCI source journals issued during 1994—2016, this paper analyzes the current situation and scholarly impact of the network ideological and political education from the aspects of overall documents, author affiliation, authors’ cooperation, publication journal, periodical inclusion, cited situation and fund distribution. By doing so, this paper tries to present the great achievements so far, as well as to provide a strong reference for the future research trends.

research on network ideological and political education; CSSCI source journals; academic papers; academic influence; bibliometrics

G641

A

1009-5128(2017)10-0079-06

2017-04-05

王櫻(1987—)，女，山東萊蕪人，西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院博士研究生，主要從事思想政治教育創(chuàng)新研究；員智凱(1953—)，男，陜西西安人，西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，主要從事思想政治教育創(chuàng)新研究。