哈爾濱師范大學(xué)研究生 馬正方
素數(shù)周期圖和五環(huán)律
哈爾濱師范大學(xué)研究生 馬正方
素數(shù)周期圖之石激起千層浪而生新謎團(tuán)。素數(shù)周期圖揭示了素數(shù)分布的一般規(guī)律,數(shù)形結(jié)合,賞心悅目,不失數(shù)學(xué)之美。
素數(shù)周期;數(shù)域;無限擴(kuò)展;數(shù)形結(jié)合
素數(shù)的分布狀況是數(shù)學(xué)中比較著名的問題。古往今來,多少學(xué)者達(dá)人研究探索它??!然而,類似化學(xué)元素周期表那樣給素數(shù)制造出來一個周期表至今尚未見聞,索性筆者自力更生,筆耕一番躍然紙上,敬請賢士達(dá)人賜教為盼!
對一切素數(shù)進(jìn)行梳理(梳即分析,理即歸納):如果10、20、40、80、160等等呈現(xiàn)公比為2的等比數(shù)列從而無限擴(kuò)展,那么,10以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有4個(即2、3、5、7),10至20以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)和20至40以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)同樣共有4個,40至80以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有10個,80至160以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有15個,160至320以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有29個,320至640以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有49個,640至1280以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有92個,1280至2560以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有168個,如此這般,以此類推,無限擴(kuò)展,如下面的“素數(shù)周期圖”所示:
對按大小次序排列起來的一切素數(shù)進(jìn)行分析,“分期分批”,即分周期、分批次地歸納于周期圖之中。
數(shù)域越寬,則素數(shù)的存在越多,這正如該圖所示,各個圓形環(huán)節(jié)的素數(shù)周期狀況和該周期所系的數(shù)域保持“水漲船高”且平穩(wěn)和諧的態(tài)勢,不失數(shù)學(xué)之美,從而讓一切素數(shù)按周期就位(數(shù)形結(jié)合),把一切素數(shù)梳理得有條不紊。另外,如圖所示,2、11、23、41之類作為各個環(huán)節(jié)開頭的素數(shù)均位于該圖的正上方且無限擴(kuò)展,其他從小至大的素數(shù)依次按“順時針”的方位而各就各位。如此這般,素數(shù)的分布其實(shí)并不是雜亂無章的一團(tuán)亂麻?。〈笄澜绫緛聿蝗鄙倜?,缺少的是發(fā)現(xiàn)“潛美”的心靈之眼。心靈之眼的功能在于化“潛美”為“顯美”,為科學(xué)添彩,為世界增色。
10至20以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有4個,其中最小的素數(shù)是11,最大的素數(shù)是19,11+19=30;20至40以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)也共有4個,其中最小的素數(shù)是23,最大的素數(shù)是37,23+37=60;40至80以內(nèi)數(shù)域的素數(shù)共有10個,最小者41,最大者79,41+79=120;80至160數(shù)域的素數(shù)共15個,最小者83,最大者157,83+157=240;160至320數(shù)域的素數(shù)共29個,最小者163,最大者317,163+317=480;320至640數(shù)域的素數(shù)共49個,最小者和最大者為331和631,331+631=962;640至1280數(shù)域的素數(shù)共92個,最小者和最大者為641和1279,641+1279=1920;1280至2560數(shù)域的素數(shù)共168個,最小者和最大者為1283和2557,1283+2557=3840。如此這般,10、20、40、80、160等等呈現(xiàn)公比為2的等比數(shù)列,從而無限擴(kuò)展,如上所述所得出的最小者和最大者的兩個素數(shù)之和30、60、120、240、480、962、1920、3840,如果其中的962是960(僅2之差),那么,從30至3840也成為公比為2的等比數(shù)列了。如果上述的10、20、40、80、160等等這樣的等比數(shù)列無限擴(kuò)展,那么,所產(chǎn)生的最小者和最大者的兩個素數(shù)之和還會像先前那樣與公比為2的等比數(shù)列有不解之緣嗎?如此新的謎團(tuán)浮水上,有待有識之士來破解??!這正如愛因斯坦所言:發(fā)現(xiàn)一個問題往往比解決一個問題更重要。
素數(shù)周期圖和隨之產(chǎn)生的謎團(tuán)涉及“組合數(shù)學(xué)”。有效組合就意味創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步,組合數(shù)學(xué)日益顯靈,大有作為??!素數(shù)周期圖及其謎團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生了。一個民族要站在時代的潮頭和科學(xué)的前沿,就不能停止理論的創(chuàng)新!
【素數(shù)五環(huán)律】如果從3開始的素數(shù)按大小次序排列起來(如此這般含有大小連續(xù)五項素數(shù)的各個環(huán)節(jié)則簡稱“五環(huán)”),那么,其中任何連續(xù)的五項素數(shù),中項素數(shù)自身相加,與中項素數(shù)相鄰相隔的兩項素數(shù)相加,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)至少有兩個偶數(shù)其數(shù)值的大小相等或者相近(甚至是大小相鄰的偶數(shù)),從而具有多樣性。
例1:3、5、7、11、13這樣連續(xù)的五項素數(shù),7+7=14,5+11=16,3+13=16,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)14、16、16,兩個16相等,14和16是相鄰的偶數(shù)。
例2:181、191、193、197、199這樣連續(xù)的五項素數(shù),193+193=386,191+197=388,181+199=380,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)386、388、380,386和388是相鄰的偶數(shù)。
例3:463、467、479、487、491這樣連續(xù)的五項素數(shù),479+479=958,467+487=954,463+491=954,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)958、954、954,兩個954相等。
例4:4783、4787、4789、4793、4799這樣連續(xù)的五項素數(shù),4789+4789=9578,4787+4793=9580,4783+4799=9582,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)9578,9580,9582,均為相鄰的偶數(shù)。
例5:4969、4973、4987、4993、4999這樣連續(xù)的五項素數(shù),4987+4987=9974,4973+4993=9966、4969+4999=9968,這樣所產(chǎn)生的三個偶數(shù)9974、9966、9968,9966和9968是相鄰的偶數(shù)。
如上所述,有道是“一葉知秋”。世界上任何事物都有一定的規(guī)律,只不過人類對其規(guī)律所認(rèn)識的程度不同罷了(有的尚未認(rèn)識,有的認(rèn)識較少或者較多)。不應(yīng)當(dāng)輕易說某事物沒有什么規(guī)律。以往眾人皆說素數(shù)的分布沒有什么規(guī)律,然而,筆者經(jīng)過刻苦研究探索,終于發(fā)現(xiàn)了如上所述的周期圖和五環(huán)律。以該規(guī)律為題材進(jìn)行演算,數(shù)字較小可開發(fā)兒童的智力,數(shù)字較大可發(fā)揮計算機(jī)的作用,堪稱素質(zhì)教育的好題材。該規(guī)律所產(chǎn)生的數(shù)字,其多樣性的表現(xiàn)不單調(diào)枯燥,從而產(chǎn)生趣味性和游藝性,正如數(shù)學(xué)大師陳省身所說:數(shù)學(xué)好玩。尤其該規(guī)律所涉及的素數(shù)沒有最大的,素數(shù)的分布具有無限的張力,因而參與者可盡興在數(shù)字的海洋中遨游。遨游時可利用現(xiàn)成的已有的《素數(shù)表》,也可利用計算機(jī)進(jìn)行計算來確定某些素數(shù)。
對于等差數(shù)列來說,中項自身相加,與中項等距離的兩項相加,所得的和數(shù)都相等。然而如此這般,對于任何大小連續(xù)的五項素數(shù)來說,所得的三個偶數(shù)不相等。雖然不相等,但是各數(shù)的差距相差無幾。所有素數(shù)參差不齊,竟然如此相差無幾,這就是素數(shù)妙趣所在??!有道是“文似看山不喜平”,對于參差不齊的一切素數(shù)(有關(guān)資料表明,素數(shù)有許多非凡之處)就可以這樣說:數(shù)似看山不喜平,妙趣橫生見精神。數(shù)學(xué)是宇宙的語言。參差不齊的所有素數(shù)暗示五個字的哲理:水至清無魚。參差不齊產(chǎn)生多樣性。沒有多樣性(矛盾)就沒有大千世界??!
數(shù)學(xué)王國的素數(shù)之幫,你多么樸素多么大方,欲說愛你沒商量。多少粉絲被你傾倒,多少粉絲向你傾吐衷腸。有一個粉絲生活在黑龍江,周期圖是獻(xiàn)給你的畫像,五環(huán)律是贈給你的胸章。
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