祁卞

炎炎夏日，稻穗飄香，放眼望去，一片橘黃，稻穗在微風(fēng)的吹拂下泛起層層金浪，煞是精彩。

農(nóng)民們?cè)谪S收的喜悅中忙碌，聯(lián)合收割機(jī)在稻田中穿梭，而我卻因此而發(fā)愁：爸爸不在家，家里只有媽媽一個(gè)勞力，我正上初二，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，真是“心有余而‘時(shí)不足”；機(jī)械收割吧，山路崎嶇，我家的田塊高低懸殊，只能望“機(jī)”興嘆；請(qǐng)人幫忙吧，那是三十夜里借蒸籠——難啦（勞力緊缺是共性問(wèn)題，各家自己的還忙不過(guò)來(lái)呢）。

星期三，我請(qǐng)了假，抽午休時(shí)間，頂著炎炎烈日，汗流浹背地跑回家，卻遇鐵將軍把門(mén)。我汗也顧不上擦，跑向打谷場(chǎng)。只見(jiàn)打谷場(chǎng)上堆著草頭，四下里望，沒(méi)人，心中頓生疑惑：這是誰(shuí)家的草頭，怎么堆到我家的打谷場(chǎng)上了？如果是我家的，媽媽一個(gè)人是怎么推起來(lái)的呢？正想著，不遠(yuǎn)處有個(gè)人挑著草頭走來(lái)，走近一看，原來(lái)是張伯，“你……咋……跑回來(lái)啦……”張伯氣喘吁吁地問(wèn)?！拔覌屢粋€(gè)人在家，怕她忙不過(guò)來(lái)，所以我抽時(shí)間回來(lái)看看。您知道我媽在哪兒?jiǎn)?？”看著大汗淋漓的張伯，我回答道。他憨厚地一笑，說(shuō)：“這你不用操心，你能使多大力？再說(shuō)你還有學(xué)習(xí)任務(wù)……走，我?guī)闳フ夷銒?！?/p>

我跟著張伯來(lái)到稻田邊，眼前的情景令我感動(dòng)：鄰居的幾位大媽銀鐮舞動(dòng)，幾位大伯重?fù)?dān)在肩，他們的臉曬得通紅，衣服擰得下汗來(lái)，金燦燦的稻穗在“簌簌”聲里倒下，沉甸甸的草頭在“一、二、三……”的和聲中挑起，大伙兒干得熱火朝天。我正準(zhǔn)備下田，直起身擦汗的李媽向我嚷道：“哎喲，可別下來(lái)，你這閨女，不在學(xué)校讀書(shū)，跑回來(lái)干啥？你媽做不來(lái)，有我們呢。”這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“這幾位大媽、大伯幫了我大忙，是應(yīng)該好好謝謝他們。你還是回學(xué)校去吧。”是啊，鄰里左右?guī)椭宋覌?，鄰里深情溫暖了我心，誰(shuí)不從內(nèi)心感激他們呢？我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

佇立田頭，涼風(fēng)拂來(lái)，好爽好爽。銀鐮閃閃，稻穗燦燦，精彩串串?！绑甭暿菒偠慕豁懬?，“一、二、三”是動(dòng)聽(tīng)的友愛(ài)歌。這是一道綺麗的風(fēng)景，一道充滿鄰里關(guān)愛(ài)的風(fēng)景，一道永不褪色的風(fēng)景。

對(duì)比點(diǎn)評(píng)

1.標(biāo)題相似。“5米長(zhǎng)的溫暖”“藏在稻穗里的精彩”都給讀者留有懸念。讀完本文，“謎底”才豁然顯現(xiàn)，原來(lái)，“精彩”就是鄰里之間互幫互助的深情厚誼。2.語(yǔ)言風(fēng)格不同。典范作品全文語(yǔ)言平實(shí)，本文作者善于運(yùn)用口頭語(yǔ)言，在樸實(shí)中又略具幽默、詼諧，如“心有余而‘時(shí)不足”“望‘機(jī)興嘆”，化用巧妙；“三十夜里借蒸籠——難啦”這個(gè)歇后語(yǔ)，幽默、風(fēng)趣；而“鐵將軍把門(mén)”則用借代手法，生動(dòng)活潑。endprint