馮淦淇 程正華 陶健 于澤 馬陽(yáng) 劉家辰

摘要：數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)目前已成為機(jī)械制造業(yè)的主流加工手段，但由于大型數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價(jià)格昂貴，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)機(jī)床制造業(yè)較少涉及到高校教學(xué)和企業(yè)員工培訓(xùn)方面等市場(chǎng)。本文以教學(xué)型五軸數(shù)控機(jī)床為研究對(duì)象，首先闡述了目前高校金工實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，接下來(lái)對(duì)該機(jī)床進(jìn)行了介紹，最后提出了該種機(jī)床的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：教學(xué)型；五軸機(jī)床；發(fā)展前景

Abstract：The processing technology of CNC machine tool has become the mainstream manufacturing of mechanical processing industry， because the largescale CNC machine tool is complex and expensive， at present， the domestic machine tool manufacturing industry is less involved the markets in teaching and enterprise staff training . In this paper， the teaching of fiveaxis CNC machine tools is the object of study， first of all .we expound the current situation of teaching practice in colleges and universities， next， it has an introduction of the machine， finally， it puts forward the development prospects of this machine.

Key words：Teaching type；fiveaxis machine tool；development prospects

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)員工與學(xué)生的動(dòng)手能力提出了更高的要求，為適應(yīng)這種變化，教學(xué)型五軸數(shù)控機(jī)床應(yīng)運(yùn)而生，它是一種小型車銑復(fù)合五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床，具有價(jià)格低廉、小巧便攜以及一機(jī)多用等特點(diǎn)，便于員工與學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控編程、機(jī)械加工等知識(shí)。

1 目前高校金工實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀

金工實(shí)習(xí)目的是提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際聯(lián)系理論的學(xué)風(fēng)，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容包括車、銑、刨、磨、鉗以及焊等基本操作。然而大部分院校每一項(xiàng)工種機(jī)床設(shè)備都是有限的，據(jù)了解，天津市高校中每一工種的設(shè)備都在兩到四臺(tái)之間，當(dāng)然這些都是大型的機(jī)床設(shè)備。平時(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，通常都是十幾個(gè)人一組共同操作一臺(tái)機(jī)床，此時(shí)大部分學(xué)生根本沒(méi)有機(jī)會(huì)親自去實(shí)踐，更多是站在旁邊觀望，如此，談何做到切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手加工能力？

2 教學(xué)型五軸數(shù)控機(jī)床簡(jiǎn)介

教學(xué)型五軸數(shù)控機(jī)床有如下四個(gè)特點(diǎn)：便于教學(xué)、生產(chǎn)成本低、模塊化可拆卸以及顯示觸摸屏控制。1）便于教學(xué)。由于該機(jī)床具有車銑復(fù)合能力，還能加工一般三軸不能加工或一次性裝夾完成加工連續(xù)、平滑的曲面，達(dá)到一機(jī)多用的目的。便于教師的教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生們更好的進(jìn)行實(shí)踐操作。2）生產(chǎn)成本低。總體積在一立方米左右，相比一般大型機(jī)床，大大降低了成本，每臺(tái)成本大約 10000 元，學(xué)?？梢源罅坎少?gòu)。3）模塊化可拆卸。采用模塊化設(shè)計(jì)，可以組裝拆卸，整修保養(yǎng)方便。4）顯示觸摸屏控制。在機(jī)身的顯示屏上可直接控制機(jī)床的一系列操作，真正做到一體化。

3 發(fā)展前景

（1）市場(chǎng)容量。截至 2017 年，教育部注冊(cè)的高校，包括全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、二本、民辦高校以及高職?？茖W(xué)校等共計(jì) 2621 所，這些高校幾乎都設(shè)有機(jī)械專業(yè)，以每個(gè)有機(jī)械專業(yè)的高等學(xué)校需要 5臺(tái)為計(jì)算，需要萬(wàn)臺(tái)以上。對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)有機(jī)械專業(yè)的學(xué)校，針對(duì)性的詢問(wèn)了近 30 所學(xué)校，均反饋急需這種教學(xué)設(shè)備。

（2）市場(chǎng)趨勢(shì)和前景。李克強(qiáng)總理在前年的政府工作報(bào)告中明確指出，要大力引導(dǎo)地方本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變。這表明著我國(guó)高校將越來(lái)越重視培養(yǎng)實(shí)踐操作型人才。此時(shí)，高校為了給學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，就需要更多的機(jī)床來(lái)安排實(shí)習(xí)教學(xué)。目前市場(chǎng)現(xiàn)有的大型五軸數(shù)控機(jī)床昂貴、體積大，高校置辦能力有限，學(xué)校無(wú)法安排足夠的教學(xué)任務(wù)，不能滿足學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。而該機(jī)床經(jīng)濟(jì)實(shí)用，便于操作，適用于工科學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，在教育市場(chǎng)有較強(qiáng)的應(yīng)用推廣價(jià)值。同時(shí)，這種小型機(jī)床將在企業(yè)新入職員工培訓(xùn)甚至新產(chǎn)品的研發(fā)方面起到不可代替的作用。在新產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程中，國(guó)內(nèi)各大先進(jìn)制造類企業(yè)可以利用這種小型機(jī)床事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既降低了各種成本，同時(shí)發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品的不足，為新產(chǎn)品的順利研發(fā)提供了極大的便利。

4 結(jié)語(yǔ)

《中國(guó)制造 2025》將基礎(chǔ)制造裝備與數(shù)控機(jī)床列為“加快突破的戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域”，其中提出要加強(qiáng)前瞻部署與關(guān)鍵技術(shù)突破，積極謀劃搶占未來(lái)科技與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制造點(diǎn)，全面提高我國(guó)在國(guó)際分工層次與話語(yǔ)權(quán)。而該教學(xué)型五軸數(shù)控機(jī)床作為高校人才與企業(yè)員工實(shí)踐的重要工具，將在這種趨勢(shì)下蓬勃發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：程正華（1995），男，江西景德鎮(zhèn)人，本科生。