楊洪一 李麗麗

摘要 以農林類高校女研究生就業(yè)困境問題為切入點，對當前農林類高校女研究生就業(yè)的現狀進行了分析，并探討了就業(yè)困境的原因，同時結合農林類高校女研究生就業(yè)的實際情況，并借鑒歐美促進女性就業(yè)的策略，提出了相關建議和措施。

關鍵詞 就業(yè)困境；女研究生；農林類

中圖分類號 S-01 文獻標識碼 A 文章編號 0517-6611（2017）29-0246-03

Dilemma and Solution for Employment of Female Graduate Students from Agricultural and Forestry University

YANG Hongyi 1， LI Lili2*

（1.College of Life Sciences， Northeast Forestry University， Harbin，Heilongjiang 150040；2.Heilongjiang Forestry Science Research Institute， Harbin，Heilongjiang 150081）

Abstract In this study， using dilemma for employment of female graduate students from agricultural and forestry university as concerned point， employment of female graduate students were analyzed， and reasons of dilemma for employment were also discussed. Finally， it refered to several methods of Europe and USA and give some solution and suggestion on the basis of the actual situation of employment of female graduate students from agricultural and forestry university.

Key words Dilemma for employment；Female graduate students；Agricultural and forestry

基金項目 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題教育部青年專項（EIA 120391）。

作者簡介 楊洪一（1978—），男，吉林九臺人，副教授，博士，從事數據挖掘研究。*通訊作者，副研究員，博士，從事數據挖掘研究。

收稿日期 2017-08-11

農林類研究生在研究生群體中占有較大比重，在就業(yè)率、就業(yè)質量方面，農林類畢業(yè)生相對落后于其他領域學生。農業(yè)由于生產周期較長，課堂教學及實踐僅能集中于某些特定時間點進行；盡管學生畢業(yè)論文投入時間較長，但相對于農業(yè)生產周期而言，仍然很短。受時間所限，學生一般僅針對少數作物關鍵生長周期進行學習，難以達到用人單位要求的“全能型人才”的標準。此外，農業(yè)類公司利潤率相對較低，公司發(fā)展較慢，人員需求較少，因而當前農林類高校畢業(yè)生總體就業(yè)狀況較差。近年來，伴隨農林類研究生數量的不斷增加，高層次人才市場供需發(fā)生變化，農林類研究生群體的就業(yè)形勢日趨嚴峻。

在農林類研究生群體中，占據“半邊天”的女碩士研究生群體因就業(yè)率低、就業(yè)歧視、隱性失業(yè)、結構性失業(yè)等問題而備受關注。在當前研究生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，女研究生作為弱勢群體，其就業(yè)問題越來越成為關注的焦點。因此，研究農林類高校女研究生的就業(yè)問題、積極尋找解決問題的對策成為當前一個非常緊迫的課題。

1 農林類女研究生的就業(yè)現狀

1.1 就業(yè)領域及地域受限

農林類研究生就業(yè)領域相對而言比較狹小，女研究生更是如此。農林類專業(yè)使學生與農業(yè)、農村有著密切聯系。盡管當前各農林類高校普遍開設了一些非農新專業(yè)，但比例不大，招生數量有限。盡管廣義上農業(yè)就業(yè)人口眾多，但社會對研究生類農業(yè)高端人才的年需求量有限。較多女研究生本身并不具備從事農業(yè)研究與實踐的身體素質或能力，因而其就業(yè)領域受限。

與男性相比，多數女性研究生具有較強的鄉(xiāng)土情結，而較多父母也反對女兒遠走他鄉(xiāng)。除了一些大城市，較多女研究生更傾向于將就業(yè)地點定位于家庭所在地，嚴重限制了自身的就業(yè)。此外，女性具有較強的家庭觀念，缺少開創(chuàng)性，多喜歡選擇較穩(wěn)定、風險較小的工作，缺乏競爭意識。

1.2 遭遇性別歧視

遭遇性別歧視是農林類女研究生求職過程中的最普遍問題。同等條件下，女性就業(yè)率明顯低于男性。很多基層用人單位帶有明顯的性別歧視，以各種理由明確規(guī)定了一些崗位僅招聘男性，在勞動合同中對女性的生育、婚姻等問題做出了苛刻的限制。此外，較多用人單位用一些語言暗示不招聘女性，或以隱蔽的手段欺騙女性應聘者。

農林類女研究生培養(yǎng)周期多數為3年，畢業(yè)后即將結婚生子，再加上女性生理原因，在一定程度上會對工作有所影響，因而用人單位大多愿招聘男生。勞動和社會保障部曾對62個城市進行了調查，67%的用人單位提出了性別限制，或明文規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育[1]。在就業(yè)市場上，農林類女研究生求職受拒情況屢見不鮮，這種與生俱來的性別標簽嚴重影響了其就業(yè)。

總體上來看，各方面因子使農林類女研究生在就業(yè)中處于不利地位，因而現實中農林類女研究生就業(yè)實際薪資、就業(yè)滿意度普遍低于男研究生，成為研究生群體中的就業(yè)弱勢群體。

2 農林類高校女研究生就業(yè)困境的原因

2.1 傳統觀念的影響

中國傳統上“男尊女卑”的觀念深厚，近年這種認知度已有所降低，但短期內難以徹底從人們思想中剔除。社會對女性的角色定位依然停留在家庭角色上，傳統性別觀念嚴重影響女大學生就業(yè)，而且繼續(xù)默認這種性別歧視的存在。

2.2 女研究生生理弱勢及個人自身因素

農林類行業(yè)較多專業(yè)工作環(huán)境艱苦、工作強度高、體力消耗大，不太適合女性。女性高考研率的直接原因之一就是農林類行業(yè)對女生的需求量低，迫使女生繼續(xù)深造，希望能夠選擇一些非一線艱苦工作崗位。

農林類女研究生較多出身于農村，家庭條件不好，在求學及就業(yè)期間家庭投入的資金數量有限，不利于培養(yǎng)其專業(yè)以外課程及職業(yè)技能。由于從小生長于農村，視野相對不夠開闊，綜合素質方面較城市學生低，不利于其自身人力資本的發(fā)展。此外，社會關系不廣，其社會資本也處于劣勢。

2.3 企業(yè)基于經濟學角度追逐利益最大化

當前農林類高校研究生就業(yè)的主要流向是企業(yè)。從經濟學角度來看，企業(yè)追求的是利益最大化，是用最小的支出來獲取最大的利益。性別歧視在某種程度上是用人單位基于經濟學角度追逐利益最大化的選擇。女性在生理方面的劣勢促使企業(yè)從經濟利益角度出發(fā)，傾向雇傭男性。女研究生在畢業(yè)求職時，一般已臨近其生育高峰期；生育后，家務勞動、養(yǎng)育子女耗費了其大量精力，因而難以全身心投入到工作中去。此外，用人單位可能還需要尋找、培訓其生育期間的崗位替代者，從而導致人力資源成本的提高。這種家庭和社會的雙重角色降低了女性在勞動力市場的競爭力。

2.4 就業(yè)政策及法規(guī)可操作性差

我國《憲法》《勞動法》《婦女權益保障法》等都對保障女性就業(yè)、反對性別歧視有著詳細規(guī)定，但其在法律實踐中可操作性較低，難以直接約束用人單位。如對于投訴渠道、處置機構和相應的法律責任等，這些法律法規(guī)尚需進一步細化。法律、法規(guī)的不完善、執(zhí)行難導致畢業(yè)生的法律維權意識不強，這就使用人單位漠視這些法律法規(guī)的存在。此外，這些法規(guī)與政策主要關注就業(yè)后男女平等問題，而對就業(yè)過程中的性別歧視關注較少。

2.5 高校培養(yǎng)問題

畢業(yè)生相當于高校的“產品”，“產品”滯銷，作為“生產者”的高?？隙ù嬖谝欢ǖ膯栴}。近年來農林類研究生招生規(guī)模逐步擴大，一方面給予更多青年接受研究生教育的機會，同時也使研究生就業(yè)率、就業(yè)質量下滑[2]，其中農林類女研究生受沖擊最大?？傮w來看，當前農林類女研究生就業(yè)問題主要是結構性就業(yè)問題。結構性就業(yè)問題是指由于經濟結構和勞動力結構方面的特點而形成的工作崗位和勞動者文化技術水平及技能特點不相適應所引起的就業(yè)問題[3]。作為行政事業(yè)單位，高校主要遵從上級主管部門的招生及培養(yǎng)指導意見，而沒有主動按市場需求設置學科及招生規(guī)模、改進培養(yǎng)方案，從而使部分學科的就業(yè)率持續(xù)走低。此外，研究生教育重學術性培養(yǎng)、輕實踐能力鍛煉[4]，而學術型崗位需求量偏小，兩者無法匹配，從而導致農林類女研究生就業(yè)困難。

就業(yè)指導是學生就業(yè)過程中的關鍵環(huán)節(jié)。當前高校就業(yè)指導主要針對本科生，認為研究生已相對成熟，且研究生就業(yè)率相對較高，對研究生的就業(yè)指導相對不重視。較多高校研究生培養(yǎng)實施導師負責制，而導師難以提供就業(yè)指導。較多女研究生擇業(yè)觀較狹隘，偏向于選擇穩(wěn)定的非基層工作，專業(yè)就業(yè)指導人員可在一定程度上改變這種擇業(yè)觀。

3 歐美高校女研究生就業(yè)經驗的借鑒

3.1 健全各項女性保障政策及法規(guī)

歐盟，特別是北歐各國，在性別平等、反對歧視等方面的立法及實踐處于全球領先地位。男女平等待遇是歐盟的一項基本準則，為解決女性就業(yè)歧視問題，歐盟采取了許多積極的措施，將性別問題貫徹在政策制定和執(zhí)行中的每一個環(huán)節(jié)，形成了獨特的性別政策框架和體系。在瑞典，“父母津貼”政策和“完善兒童日托體系”已實施多年[5]，以法律的形式規(guī)定了父母的養(yǎng)育津貼和所應享有的親子假期；并成立兒童托管中心，在一定程度上解除了孩子對女性工作的束縛。

近年來，美國政府也出臺了《同酬法》《平等就業(yè)機會法案》《懷孕歧視法》等一系列政策[6]，確保女性獲得公平競爭的機會或優(yōu)先錄取。在嚴密的法律框架下，鮮有用人單位敢違背法規(guī)，確保了女性的合法權益。

3.2 加強社會組織的作用

設立反就業(yè)歧視機構及組織是歐美解決女性就業(yè)歧視問題的一個重要環(huán)節(jié)。歐美各國的工會參會率極高，工會組織在反就業(yè)歧視中發(fā)揮著重要作用。此外，歐盟性別協會、婦女權利專門委員會、男女平等機會咨詢委員會、美國大學女性協會、全國女性組織聯合會、就業(yè)機會委員會等官方或民間組織和機構也為女性維權提供支持和幫助[7]。這些組織種類繁多，從不同角度全方位監(jiān)督、協調、執(zhí)行政府關于平等就業(yè)的法律、規(guī)定、措施和政策。發(fā)現就業(yè)歧視問題會及時開展調查，未能協調成功時則進入訴訟程序，協助女性爭取自身權利。

當前美國科學類碩士中女性較多，特別在生物、農業(yè)相關專業(yè)中的比例高于男性。在各種官方和社會組織的努力下，單純從就業(yè)率來看，一些生物、農業(yè)類專業(yè)的女研究生就業(yè)率已與男性持平乃至超過男性[8]。當前美國各社會組織正在進一步探索解決女研究生的升職空間等問題[9]。

4 解決農林類高校女研究生就業(yè)困境的建議

4.1 女研究生自身素質的提高

真正能解決女研究生就業(yè)困境的只能是女研究生自身。社會和高校都屬于外部影響女研究生就業(yè)的因子，而其必須要通過內因才能起作用，而關鍵內因就是女研究生自身。農林類女研究生讀研期間應努力學好專業(yè)課程，拓展各方面的科學知識及實踐技能，努力提高其自身人力資本的發(fā)展。同時，廣泛參加社團并參與社會實踐活動，提高自身交往能力，了解社會需求的人才模式。

4.2 加強女研究生就業(yè)指導

高校應以市場需求為導向，密切關注就業(yè)市場的變化，動態(tài)調整專業(yè)設置和招生人數，力爭做到超前預測，超前培養(yǎng)。增開一些市場急需的專業(yè)，拓寬學生就業(yè)渠道。采取高校與企業(yè)聯合辦學、加大實習基地建設等形式，提高農林類高校研究生的實踐能力。

高校應對農林類女研究生的就業(yè)困境予以關注，重點進行就業(yè)指導。引導女研究生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清適合什么類別的工作，有哪些優(yōu)勢及不足。在此基礎上，在就業(yè)過程中需要根據現實情況逐步調整自己的就業(yè)方向和就業(yè)期望。

4.3 強化社會組織功能

婦聯在解決就業(yè)歧視問題中發(fā)揮了關鍵的作用。在就業(yè)率持續(xù)走低的情況下，婦聯的作用急需進一步強化。此外，當前我國應改變解決就業(yè)歧視問題中婦聯“一枝獨大”的局面，應借鑒國外經驗，充分發(fā)揮種類繁多的非政府組織的作用，各社會組織從不同視角來維護女性權益。

4.4 國家法律政策的調整完善

國家各職能部門應制定并完善就業(yè)性別歧視相關法律法規(guī)。可借鑒歐美先進經驗，對修改現有法律法規(guī)，保證其可操作性，減少模糊性，明確具體處罰規(guī)定。同時應加強現有法律法規(guī)的執(zhí)行力度，嚴肅執(zhí)法。此外，可向美國借鑒成立專門監(jiān)督和解決女性就業(yè)歧視問題的機構，加強宣傳，使用人單位和女性就業(yè)者熟悉相關法規(guī)。

當前我國急需建立生育成本社會化分擔制度。性別歧視是用人單位追求利益最大化的結果，這是符合市場規(guī)則的。生育行為不僅是個人行為，也是為國家提供未來勞動力做貢獻，因而有必要建立生育成本社會化分擔制度。即使國家財力難以承擔，也可由個人、企業(yè)及國家共同分擔，企業(yè)分擔部分可以稅收減免等形式予以返還，從而減輕企業(yè)壓力。

參考文獻

[1] 田慧.女研究生就業(yè)指導與服務研究[D].南京：南京師范大學，2010

[2] 馮亦封.大學生就業(yè)真的那么難嗎？：基于就業(yè)率和收入的證據[D].杭州：浙江大學，2013：17-40.

[3] 李少元.結構性就業(yè)問題[J].教育與經濟，1989（3）：59.

[4] 榮東平，魯明.研究生就業(yè)率緣何低于本科生[J].教育導刊，2007（11）：64.

[5] 林卡，唐琳.婦女與社會政策：論婦女地位在北歐國家的變遷[J].婦女研究論叢，2006（2）：56-66.

[6] 孔靜珣.美國婦女就業(yè)問題研究[J].山東女子學院學報，2010（2）：55-62.

[7] 王琳.歐盟促進女性就業(yè)的政策及啟示[J].重慶科技學院學報（社會科學版），2015（8）：81-84.

[8] 楊華.戰(zhàn)后美國婦女就業(yè)狀況及其社會地位的變化（20世紀50年代-90年代）[D].蘇州：蘇州大學，2010.

[9] Career Services Northern Michigan University.Northern Michigan University graduate survey report （2014-2015）[R].Marquette：Northern Michigan University，2015.