李娟 張彬良 李順祥 覃麗

摘 要：學(xué)生社團(tuán)是高校思想政治教育的重要陣地，是校園文化的重要組成部分。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生的自治組織，能夠豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。文章以湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展為例，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的類型、發(fā)展現(xiàn)狀、功能和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，為促進(jìn)中醫(yī)藥院校學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)；中醫(yī)藥；功能；存在問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）08-0148-02

Abstract： The student association has an important position in ideological and political education of university， and it is an important part of campus culture. As an autonomous organization， it can enrich students' activities and promote their all-round development. Taking student associations' development of Hunan University of Chinese Medicine as an example， the paper analyzes the types， development status， functions and existing problems of student associations， to provide basis for promoting the healthy and orderly development of student associations in Chinese medicine colleges.

Keywords： student associations； Chinese medicine； function； existing problems

隨著大學(xué)學(xué)分制的實(shí)施、高校宿舍的社區(qū)化和公寓化管理，以及互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用，學(xué)生社團(tuán)則逐步成為大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是大學(xué)重要的學(xué)生組織，因不同的目的而組建，作為大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)提高和能力拓展的重要載體，發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用。當(dāng)前大學(xué)社團(tuán)雖然蓬勃發(fā)展，但是發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展水平則良莠不齊。本文以湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生社團(tuán)為例，分析學(xué)生社團(tuán)所發(fā)揮的作用和在發(fā)展中存在的問(wèn)題，為促進(jìn)中醫(yī)藥院校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供依據(jù)。

一、我校大學(xué)生社團(tuán)的類型及現(xiàn)狀

2004年中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作，我校在此文件的基礎(chǔ)上，不斷健全學(xué)生社團(tuán)發(fā)展機(jī)制，充實(shí)社團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)，并根據(jù)我校特色將學(xué)生社團(tuán)，劃分為醫(yī)藥學(xué)術(shù)型、文化科研型、體育競(jìng)技型、公益實(shí)踐型和藝術(shù)表演型五大類，各類社團(tuán)數(shù)量不等、職責(zé)不同，分工較明確，發(fā)揮著不同的培育和教化作用。為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，學(xué)校制定學(xué)生社團(tuán)管理制度，內(nèi)容包括社團(tuán)組織的管理、社團(tuán)的成立、社團(tuán)換屆、社團(tuán)成員的招募和管理、社團(tuán)活動(dòng)管理、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理和學(xué)生社團(tuán)獎(jiǎng)懲措施等，其中，社團(tuán)成立方案規(guī)定社團(tuán)的成立必須由學(xué)生自行申請(qǐng)，要求社團(tuán)嚴(yán)格遵守學(xué)校章程、服從學(xué)校的安排和指導(dǎo)等，社團(tuán)成立程序上首先由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行審核通過(guò)后，交由校團(tuán)委老師進(jìn)行審核。經(jīng)過(guò)近五年的發(fā)展，我?，F(xiàn)有14個(gè)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)、15個(gè)公益實(shí)踐類社團(tuán)、17個(gè)文化科研類社團(tuán)、16個(gè)體育競(jìng)技類社團(tuán)和14個(gè)藝術(shù)表演類社團(tuán)。

二、學(xué)生社團(tuán)的功能作用

學(xué)生社團(tuán)是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、培養(yǎng)學(xué)生品德的主要平臺(tái)，是提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、組織管理等綜合能力、促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化的重要力量。我校學(xué)生社團(tuán)類型不同，在學(xué)生培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用不同。

（一）中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)和運(yùn)用能力

中醫(yī)藥學(xué)術(shù)類社團(tuán)是湖南中醫(yī)藥大學(xué)極具專業(yè)特色，數(shù)量較多，所占比例較大的社團(tuán)。中醫(yī)研究會(huì)、瀟湘醫(yī)學(xué)社、中藥沙龍協(xié)會(huì)、康復(fù)醫(yī)學(xué)社、手法醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)、針灸推拿協(xié)會(huì)、乾元國(guó)學(xué)社、含杏文學(xué)社、口腔協(xié)會(huì)、三味讀書社、中醫(yī)經(jīng)典協(xié)會(huì)、急救醫(yī)療協(xié)會(huì)、公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)等都具有很強(qiáng)的專業(yè)性，學(xué)生都可以在這里提升專業(yè)能力，通過(guò)趣味學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)而獲得知識(shí)的進(jìn)步，提高專業(yè)知識(shí)，對(duì)于校園的學(xué)習(xí)氛圍起到重要的促進(jìn)作用，還能夠與不同學(xué)校進(jìn)行交流，共同探究學(xué)術(shù)課題，提升專業(yè)知識(shí)和能力。

（二）文化科研類社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

科普協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、心理協(xié)會(huì)、園藝社、攝影協(xié)會(huì)、電影方舟協(xié)會(huì)、后現(xiàn)代畫室、朝云書美協(xié)會(huì)、拾味美食社、漢韻衣風(fēng)協(xié)會(huì)、風(fēng)云口才社和英語(yǔ)沙龍協(xié)會(huì)，使學(xué)生們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)度。在社團(tuán)活動(dòng)中，各類的文學(xué)作品、攝影作品和書法作品等，不斷陶冶著學(xué)生的情操，培養(yǎng)了自身人文素養(yǎng)。

（三）體育競(jìng)技類社團(tuán)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)競(jìng)技精神

學(xué)生社團(tuán)不僅是交流思想、提升專業(yè)知識(shí)和能力的平臺(tái)，也是鍛煉身體增強(qiáng)身體素質(zhì)的平臺(tái)，如太極協(xié)會(huì)、飛野輪滑協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、烽火排球協(xié)會(huì)、跆拳道協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、九萬(wàn)里自行車協(xié)會(huì) 、天下足球協(xié)會(huì)等體育競(jìng)技類社團(tuán)，每年都會(huì)舉辦各類的體育競(jìng)技比賽，吸引大量學(xué)生積極參與，讓沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生走出寢室，鍛煉身體和培育競(jìng)技精神。

（四）藝術(shù)表演類社團(tuán)增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)能力

社交禮儀協(xié)會(huì)、女生協(xié)會(huì)、NK街舞協(xié)會(huì)、六弦吉他協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、民族樂(lè)器協(xié)會(huì)、播音主持協(xié)會(huì)、犀照戲劇社、瑜伽協(xié)會(huì)、我為歌狂協(xié)會(huì)、眾樂(lè)相聲協(xié)會(huì)、逆蝶動(dòng)漫社、魔術(shù)協(xié)會(huì)和微電影社等社團(tuán)，豐富的歌唱比賽，讓學(xué)生們爭(zhēng)先一展歌喉；優(yōu)美的舞蹈比賽，讓學(xué)生們一展身姿，揮灑對(duì)舞蹈的熱情。這些社團(tuán)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，滿足了醫(yī)藥學(xué)子對(duì)藝術(shù)表演的追求，也增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)校園生活的熱愛(ài)。

（五）公益實(shí)踐類社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

雷鋒社、尚善愛(ài)心社、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、綠寧環(huán)保協(xié)會(huì)、凝沙手語(yǔ)協(xié)會(huì)、醫(yī)路關(guān)愛(ài)青年志愿者協(xié)會(huì)、夢(mèng)飛揚(yáng)社踐俱樂(lè)部和心源醫(yī)療協(xié)會(huì)等公益實(shí)踐類社團(tuán)通過(guò)垃圾的回收、打掃校園衛(wèi)生、免費(fèi)遞送郵信等活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)學(xué)生的熱心、愛(ài)心和公益心，培養(yǎng)他們的無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的精神。與此同時(shí)，這類社團(tuán)還會(huì)定期到養(yǎng)老院和社區(qū)進(jìn)行義診，關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)全體，這些不僅使學(xué)生的動(dòng)手能力、處事能力得到提升，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野、鍛煉能力。

大學(xué)階段仍處于生物人向社會(huì)人轉(zhuǎn)化的過(guò)程，在此期間，學(xué)生們自身的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)家庭的依賴逐漸減弱。學(xué)生們把社團(tuán)看作為未來(lái)走向社會(huì)的工作場(chǎng)所，在這里積累豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，并且學(xué)生們通過(guò)參加社團(tuán)組織的活動(dòng)、比賽等活動(dòng)，在這些過(guò)程中充分發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，將理論與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)了合作、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神，提高了語(yǔ)言表達(dá)、人際交往等綜合能力。同時(shí)社團(tuán)的管理者能夠在這一系列的組織中，提升了自身的組織策劃能力，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

三、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法滿足學(xué)生的需求

學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)設(shè)施，比如活動(dòng)場(chǎng)地，主要由大學(xué)生活動(dòng)中心，各學(xué)院學(xué)生活動(dòng)室，教學(xué)樓下的1號(hào)和2號(hào)玻璃房，教室，以及與老師共用的正式會(huì)議室組成，但隨著我校招生規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的需求。尤其在以下幾個(gè)時(shí)期，如：期末考試期間，教室占用嚴(yán)重，部分學(xué)生會(huì)占用社團(tuán)活動(dòng)室自習(xí)；每年年底10-12月份，畢業(yè)生招聘會(huì)基本占用了所有學(xué)生活動(dòng)室以及部分大教室；新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生社團(tuán)招新，活動(dòng)場(chǎng)地除室外宣傳，還占用大量的教室，影響正常教學(xué)。同時(shí)，如體育競(jìng)技類和藝術(shù)表演類社團(tuán)門類多，經(jīng)費(fèi)有限，大部分體育用具、樂(lè)器和設(shè)備等為社團(tuán)成員自帶，限制了學(xué)生的參與和社團(tuán)的發(fā)展，這些都是影響學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作的瓶頸。

（二）學(xué)生社團(tuán)管理缺乏分類指導(dǎo)思想

有些專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)和科研類社團(tuán)，康復(fù)醫(yī)學(xué)社、針灸推拿協(xié)會(huì)、口腔協(xié)會(huì)、急救醫(yī)療協(xié)會(huì)和公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)等，由具體的院部專業(yè)專職教師分管和指導(dǎo)，不僅加強(qiáng)學(xué)生與指導(dǎo)老師的交流，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，而且使社團(tuán)發(fā)展更具專業(yè)性和規(guī)范性。但目前，學(xué)生社團(tuán)多數(shù)掛名在團(tuán)委，由團(tuán)委老師進(jìn)行指導(dǎo)，由于團(tuán)委老師的人員有限和精力有限，不能精確地對(duì)不同社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，缺乏分類指導(dǎo)和調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的具體機(jī)制和制度，導(dǎo)致政策的扶持存在偏差，不能很好地促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)發(fā)展對(duì)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)、物資和獎(jiǎng)勵(lì)等政策扶持也存在著不公平和本末倒置的現(xiàn)場(chǎng)。如公益實(shí)踐類社團(tuán)應(yīng)該多些經(jīng)費(fèi)支持和人力支持，但是未能得到政府和學(xué)校的大力支持和重視，導(dǎo)致資金缺乏，需要社團(tuán)自身籌集資金的現(xiàn)象。

（三）公益實(shí)踐類社團(tuán)管理制度不夠健全

我校公益實(shí)踐類社團(tuán)沒(méi)有形成長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制。把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成暑期社會(huì)實(shí)踐，成為學(xué)生個(gè)人行為，隨意性大，效果性差。對(duì)與實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程沒(méi)有任何系統(tǒng)有效的監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)生是否真正參與實(shí)踐、實(shí)踐是否有效開(kāi)展、活動(dòng)的實(shí)際效果如何，這些均沒(méi)有人去顧及，最終導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐達(dá)不到預(yù)期的效果。再者，社會(huì)實(shí)踐缺乏有效評(píng)價(jià)機(jī)制，普遍性的問(wèn)題是對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量把關(guān)和考核制度不健全，社會(huì)實(shí)踐的成果出現(xiàn)弄虛作假、以次充好等不誠(chéng)信的現(xiàn)象。

（四）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏實(shí)效性和教育性

學(xué)生社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，對(duì)社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮較少，沒(méi)有長(zhǎng)期合理規(guī)劃，往往按照學(xué)校和學(xué)院團(tuán)委老師的要求開(kāi)展活動(dòng)，僅僅是學(xué)生自發(fā)組織，活動(dòng)流于形式、教育意義不足，導(dǎo)致大部分活動(dòng)的吸引力較弱，參與熱情不高。在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)組織中能夠符合學(xué)校主流要求，但是在活動(dòng)形式和實(shí)施上按部就班、內(nèi)容單一、缺少吸引力。社團(tuán)活動(dòng)往往用學(xué)分、獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品吸引學(xué)生參與，使得學(xué)生參與活動(dòng)的功利性較強(qiáng)，不能體現(xiàn)社團(tuán)特色，不能很好地滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生社團(tuán)成為了學(xué)校文化的重要組成部分，隨著學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，許多新的問(wèn)題也隨著出現(xiàn)，需要我們不斷探究解決新問(wèn)題的途徑，進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的保障機(jī)制，管理制度，以及成員系統(tǒng)培養(yǎng)制度等，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)社團(tuán)發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)有序健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)學(xué)生全面綜合發(fā)展的作用。

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