王宇 王嘉 王延剛

摘要：隨著社會競爭的日益激烈，大學生的就業(yè)形勢變得更加嚴峻。大學生除了需要自身的努力之外，還需要教師為學生提供全面的就業(yè)指導服務，幫助學生就當前的就業(yè)形勢和學生自身條件作出正確的分析，為學生的合理就業(yè)提供全面的保障。本文就構建大學生就業(yè)指導服務作出了相關的分析，希望能為有關教師提供一定參考。

關鍵詞：大學生；就業(yè)指導；服務；對策

前言：

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，近幾年來，高校畢業(yè)生的數(shù)量正在急劇增加，隨之而來就是就業(yè)難，因此，近幾年的高校畢業(yè)生在面對就業(yè)時常常會出現(xiàn)手足無措、病急亂投醫(yī)的情形，這樣的方式造成的結(jié)果就是學生選擇了不適合自身的工作崗位，抑或是在擇業(yè)就業(yè)中上當受騙，這些都不利于大學畢業(yè)生的長遠發(fā)展，因此，高校的管理者和教師還需積極承擔起責任，為畢業(yè)生做好就業(yè)指導服務工作，讓他們能夠在安全有保障的環(huán)境下安心的就業(yè)，能夠在未來的工作中不斷成長與發(fā)展。在大學生就業(yè)指導服務的構建中，首先需要具備健全的服務機構，這樣才能為學生提供更加專業(yè)化、標準化的指導和服務，同時也需要建設一支高水平的就業(yè)指導服務團隊，只有服務工作者自身對就業(yè)的相關形勢全面把握，才能給出更加專業(yè)的意見，還要結(jié)合每位學生的不同情況進行相關的建議，幫助學生找到心儀的工作，另外，大學也需要積極發(fā)揮自身的能力和優(yōu)勢，與相關的而企業(yè)進行合作，培育專業(yè)化的大學生就業(yè)市場，這樣既能夠為學生提供更多的工作崗位，同時也能向企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才，為企業(yè)增添更多活力，助力企業(yè)的發(fā)展。

一、建立健全就業(yè)指導服務機構

建立健全專業(yè)化的就業(yè)指導服務機構是幫助大學生更好就業(yè)的前提，為畢業(yè)大學生的就業(yè)提供更好地保障。因此，高校還需要根據(jù)本校學生的實際情況，建立一個專門的就業(yè)指導服務機構，讓學生在遇到就業(yè)問題時能夠?qū)で髱椭?，同時也為學生的就業(yè)提供專業(yè)的指導意見。首先，學校應當充分征求教師和學生的意見，關于如何建立服務機構以及機構的主要工作內(nèi)容等，只有充分傾聽師生的心聲，才能構建符合學生需求的服務機構，真正做到為學生的順利就業(yè)服務；其次，在就業(yè)指導服務機構中，學校應當對其中的功能工作室不斷完善，例如建立案例分析室，專門負責收集就業(yè)相關的案例，并作出全面合理的分析，用于對學生就業(yè)的指導和幫助，再如建立信息發(fā)布室，專門負責搜集發(fā)布就業(yè)招聘信息，為學生和用人單位提供更多的選擇，同時建立完善在線咨詢，讓學生的詢問和了解更加便捷，還有專門的咨詢室、測評室等，為學生提供專業(yè)化、個性化的服務，為學生的就業(yè)保駕護航；最后，就業(yè)指導服務機構需要加強宣傳工作，由于信息傳達的不及時、不全面，很多對學生對就業(yè)指導服務機構并不了解，甚至有一部分學生不知道這個機構的存在，這樣可能就會讓許多學生錯過好的工作機會，因此，就業(yè)指導服務機構還需要做到全面開放，讓學生能夠了解自己，同時為學生熱情服務，讓學生愿意去尋求幫助，這樣才能發(fā)揮服務機構的作用。

二、建設高水平的就業(yè)指導服務團隊

在就業(yè)指導服務工作中，建設一支高水平的就業(yè)指導服務團隊是不可缺少的，只有積極利用專業(yè)的人士，以專業(yè)、長遠、全面的眼光來分析問題，才能為學生更好地服務。首先，學校需要積極的吸收人才，聘請一批專業(yè)化的就業(yè)指導教師，這些教師不僅需要具備較強的專業(yè)知識，同時需要有豐富的實踐經(jīng)驗，對就業(yè)市場、就業(yè)形勢等方面的認識全面、準確，能夠為學生提供專業(yè)的指導和幫助，這樣才能真正為學生服務；其次，學校也需要加強對學生服務團隊的培養(yǎng)，例如聘請學生在課余時間參加就業(yè)指導服務工作，可以著手在線咨詢、信息搜集與發(fā)布等難度較小的工作，同時需要加強對這批工作人員的培養(yǎng)，讓學生團隊能夠做到熱情服務、真誠幫助，真正解決大學生的困難和需求；最后，學校需要加強對教師和輔導員的培養(yǎng)，讓他們具備基礎的就業(yè)指導知識和技能，教師和輔導員是與學生接觸最多的教學工作者，不僅能夠更加順暢的與學生交流，同時也對學生更加了解，因此，加強教師和輔導員的就業(yè)指導能力，讓學生有更多的選擇方式，不僅是人性化的工作方法，同時也是提高學校教師素質(zhì)的基本要求。

三、培育專業(yè)化的大學生就業(yè)市場

高校的就業(yè)指導服務機構的工作不能僅僅停留在為學生提供指導意見、發(fā)布就業(yè)信息上，還需要積極開展校企合作，為學生爭取更多的就業(yè)機會和選擇，這樣才能更好地保證學生能夠在畢業(yè)后進入適合自己的崗位。大學生還沒有正式進入社會，對于當前就業(yè)形勢不太了解，掌握的只是在課堂上學習到的知識，還不能夠很好地將其運用當工作中去。那么，高校應該幫助學生步入社會，增加實踐機會，向工作中的老前輩學習實踐經(jīng)驗，一方面是提升自己的實踐能力，一方面可以將學到的知識更好地消化。例如，高?？梢耘c當?shù)氐钠髽I(yè)積極開展合作，高校通過對企業(yè)的宣傳，幫助企業(yè)樹立更好的社會形象，讓更多的人能夠了解該企業(yè)，同時企業(yè)加強對大學生的招聘力度，吸收更多的優(yōu)秀人才，推動企業(yè)更好的發(fā)展。再如，利用校友的關系網(wǎng)絡等，與更多的企業(yè)或單位建立長期合作關系，讓學生有更多實習和實踐的機會，這樣可以提高學生的學習能力和實踐能力，為其在未來真正踏入工作崗位打下基礎，幫助學生更好地就業(yè)。除此之外，學校與企業(yè)之間也可以積極構建網(wǎng)上交流的平臺，這樣校企雙方的信息可以及時發(fā)布在網(wǎng)上，便于學生及時獲取，同時，學生也可以通過更加便捷的方式增強對相關企業(yè)的了解，為自身的就業(yè)作出更加全面的準備。

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（作者單位：遼寧省沈陽市遼寧大學）