馬梓恒

摘 要：如今的中國，電影事業(yè)蓬勃發(fā)展，微電影的產(chǎn)業(yè)逐漸火爆校園市場。由于微電影制作周期短、超小投資等特點，學(xué)生們開始熱衷于校園微電影的拍攝與制作，在拍攝與制作的過程中難免會存在許多問題，因此我們應(yīng)該對微電影有個更全面的認(rèn)識和了解，更好的創(chuàng)作出深受大眾喜愛的校園微電影。

關(guān)鍵詞：微電影；校園微電影；發(fā)展現(xiàn)狀；建議

中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）12-0115-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機的普及，專門運用在各種視頻網(wǎng)站平臺上傳播的，適合在空閑時段下觀看的，具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的微電影逐漸在校園中受到追捧，越來越多的學(xué)生們愿意參與到校園微電影的工作中來。然而這背后也存在許許多多的不足需要提起我們的重視，更好的發(fā)展校園微電影這個行業(yè)。

一、微電影的概念和特點

1.概念：指專門運用在各種視頻網(wǎng)站平臺上傳播的，適合在空閑時段下觀看的，具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。它具備電影的所有要素：時間、地點、人物、主題和故事情節(jié)。

2.特點：（1）播放時間短：我們通常觀看的傳統(tǒng)電影一般時長在兩個小時左右，而微電影有效控制在了25分鐘左右，完美符合現(xiàn)代快節(jié)奏的生活特質(zhì)；（2）制作周期短：一部微電影的制作周期在幾周之內(nèi)就可以完成，拍攝門檻低，制作簡單；（3）資金投入少：不像一部傳統(tǒng)電影，微電影的投資屬于小規(guī)模，通常一部只需要幾千到數(shù)萬元不等，有效減輕拍攝電影前期的準(zhǔn)備壓力。

二、校園微電影的發(fā)展現(xiàn)狀

1.內(nèi)容低俗。當(dāng)今的微電影市場，由于微電影投入小，門檻低等特點，許多人利用這個來翻拍甚至抄襲一些作品，將內(nèi)容低俗，色情暴力等影片傳播給大眾，不僅對整個行業(yè)來說是一種侮辱，而且有害整個社會健康良性發(fā)展。

2.缺乏監(jiān)管力度。由于微電影泛濫，各有關(guān)部門無法及時出臺有關(guān)政策，管控整個微電影行業(yè)，導(dǎo)致內(nèi)容低俗，偏離社會的影片層出不窮。微電影行業(yè)沒有有效的監(jiān)管措施，即使有一些文字上的約束，但是力度不夠，許多視頻網(wǎng)站不夠重視甚至忽略，導(dǎo)致這個問題一直無法有效得到解決，給社會帶來不好的負(fù)面影響。

3.推廣能力不足。由于資金投入少，有別于傳統(tǒng)電影，一些優(yōu)質(zhì)的校園微電影不能通過一些大的平臺來宣傳，往往只能通過簡單的新媒體平臺來宣傳，例如微信，微博等，影響力不夠。推廣力不足，導(dǎo)致優(yōu)秀的作品不能被發(fā)現(xiàn)，不僅影響了拍攝者的制作信心和積極性，而且對微電影行業(yè)也是一種損失。

4.缺乏專業(yè)技術(shù)。各大高校對于校園微電影的投入不足，導(dǎo)致一些學(xué)生對校園微電影的認(rèn)識理解不足，無法充分發(fā)揮其技能。由于資金有限，拍攝中的服裝、場地、道具等一些必備的物品無法得到滿足，導(dǎo)致制作出來的微電影過于簡陋，毫無專業(yè)性可言。

5.拍攝意識不足。在許多校園微電影拍攝的過程中，許多學(xué)生有一種意識，認(rèn)為只要有一臺攝像機就能拍，一臺電腦就能將鏡頭剪輯在一起。然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，完成一部微電影需要方方面面的合作，不僅需要一個獨特新穎的素材，還需要后期各個團隊的處理工作。只有用過各個部門的配合，才能制作出一部完美的校園微電影。

三、校園微電影的發(fā)展建議

1.提高電影專業(yè)技能。校園應(yīng)積極支持校園微電影的發(fā)展，并開設(shè)相關(guān)課程或者邀請電影行業(yè)專業(yè)人員來幫助那些學(xué)生提高拍攝制作電影的專業(yè)技能。學(xué)生們在拍攝過程中應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，將各項技能好好掌握，在后期制作過程中學(xué)習(xí)運用相關(guān)手段技巧，不僅增加了自身對為電影的專業(yè)知識，又利于微電影行業(yè)人才的培養(yǎng)。

2.堅持創(chuàng)新。當(dāng)今存在不少惡俗題材的微電影，導(dǎo)致整個行業(yè)的素質(zhì)低下，沒有達(dá)到應(yīng)有的水準(zhǔn)。只有通過提高創(chuàng)新能力，才能將更好的創(chuàng)意和構(gòu)思拍攝成微電影傳播給大眾，整個行業(yè)的質(zhì)量將得到飛躍式的提升。在創(chuàng)作的同時，應(yīng)該積極融合多元文化，并與主題完美的融為一體，制作出有觀賞價值的微電影，并深受后人敬仰。

3.相關(guān)部門加強監(jiān)督管理。廣電總局等有關(guān)部門應(yīng)該加大管理，完善相關(guān)法律法規(guī)，制定出微電影的制作規(guī)范。相關(guān)行業(yè)協(xié)會應(yīng)積極輔助政府部門，加大審查力度，對低俗，色情暴力等微電影一律不允許流入市場，嚴(yán)格把關(guān)，將積極健康的價值導(dǎo)向傳播給大眾。對于不遵守有關(guān)規(guī)定的責(zé)任人，要求立刻下架不合格的影片，進行整改并依法追究其責(zé)任。

四、結(jié)語

校園微電影雖然深受廣大同學(xué)的喜愛，但其中也存在不少問題，影響著電影行業(yè)的發(fā)展。這些暴露出來的問題需要我們積極發(fā)現(xiàn)并整改，從而促使整個行業(yè)的向前發(fā)展。校園微電影行業(yè)前景廣闊，需要靠我們的努力和相關(guān)部門的監(jiān)督和扶持，將微電影發(fā)展壯大，提升微電影的行業(yè)素質(zhì)，使其成為中國的電影事業(yè)的一個魅力名片。

參考文獻(xiàn)：

[1]王兆成.旅游微電影營銷探析[J].揚州職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2012（04）.

[2]孟志軍.微電影傳播學(xué)解析[J].新聞界，2011（08）.

[3]郁選民.淺談校園微電影的拍攝[J].中國教育信息化：基礎(chǔ)教育，2012（08）.