孫隆梅　張傳勝

【例題解析】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

楊爵傳

楊爵，字伯珍，富平人。年二十始讀書(shū)。家貧，燃薪代燭。耕隴上，輒挾冊(cè)以誦。兄為吏，忤知縣系獄。爵投牒直之，并系。會(huì)代者至，爵上書(shū)訟冤。代者稱(chēng)奇士，立釋之，資以膏火。益奮于學(xué)，立意為奇節(jié)。從同郡韓邦奇游，遂以學(xué)行名。

帝經(jīng)年不視朝。歲頻旱，日夕建齋醮，修雷壇，屢興工作。方士陶仲文加宮保，而太仆卿楊最諫死，翊國(guó)公郭勛尚承寵用事。二十年元日，微雪。大學(xué)士夏言、尚書(shū)嚴(yán)嵩等作頌稱(chēng)賀。爵撫膺太息，中宵不能寐。逾月乃上書(shū)極諫。

及帝中年，益惡言者，中外相戒無(wú)敢觸忌諱。爵疏詆符瑞，且詞過(guò)切直。帝震怒，立下詔獄搒掠，血肉狼藉，關(guān)以五木，死一夕復(fù)蘇。所司請(qǐng)送法司擬罪，帝不許，命嚴(yán)錮之。獄卒以帝意不測(cè)，屏其家人，不許納飲食。屢濱于死，處之泰然。既而主事周天佑、御史浦鋐以救爵，先后棰死獄中，自是無(wú)敢救者。

逾年，工部員外郎劉魁，再逾年，給事中周怡，皆以言事同系，歷五年不釋。至二十四年八月，有神降于乩。帝感其言，立出三人獄。未逾月，尚書(shū)熊浹疏言乩仙之妄。帝怒曰：“我固知釋爵，諸妄言歸過(guò)者紛至矣?！睆?fù)令東廠(chǎng)追執(zhí)之。爵抵家甫十日，校尉至。與共麥飯畢，即就道。尉曰：“盍處置家事？”

爵立屏前呼婦曰：“朝廷逮我，我去矣?！本谷ゲ活櫍笥矣^(guān)者為泣下。比三人至，復(fù)同系鎮(zhèn)撫獄，桎梏加嚴(yán)，飲食屢絕，適有天幸得不死。二十六年十一月，大高玄殿災(zāi)，帝禱于露臺(tái)?；鸸庵腥粲泻羧酥页颊?，遂傳詔急釋之。

（選自《明史》）

結(jié)合文本談?wù)劶尉富实劢y(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)勸諫藝術(shù)的看法。

解析：本題是對(duì)文本積極意義和歷史價(jià)值的考查，主要是在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合篩選信息，歸納出嘉靖皇帝統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并能從傳主的經(jīng)歷中，總結(jié)出人生價(jià)值和社會(huì)意義，還要注意聯(lián)系歷史上有名的勸諫事例，進(jìn)行分析、比較，從而達(dá)到探究文本寫(xiě)作價(jià)值的目的。

答案：嘉靖皇帝長(zhǎng)年不理朝政，政治日益腐朽，阿諛?lè)畛行∪说弥?，而忠良善諫之士卻遭到殺害。楊爵因上書(shū)遭入獄拷打，而周天佑、御史浦鋐因?yàn)榫戎鷹罹舳群蟊徽蓉?zé)至死。不過(guò)，細(xì)想來(lái)，嘉靖皇帝雖然昏庸無(wú)道，但如果諫臣們注意一下勸諫藝術(shù)，結(jié)果可能會(huì)截然不同。如歷史上的燭之武巧妙利用秦、晉之間的矛盾說(shuō)服秦伯退師；唐代名相魏征利用固其根本、浚其源泉的類(lèi)比使唐太宗明白居安思危、戒奢以?xún)€的道理；觸龍欲擒故縱，說(shuō)服趙太后讓自己的幼子去齊國(guó)做人質(zhì)等。這些事例說(shuō)明，只有注重說(shuō)話(huà)藝術(shù)，才有可能達(dá)到預(yù)期的目的和效果。

【技法指津】

一般而言，古代人物傳記，兼有文學(xué)和史學(xué)兩種特性，以生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物形象為核心，傳達(dá)出人物的積極意義和歷史價(jià)值。我們可以通過(guò)三種途徑，來(lái)探討人物傳記的歷史意義和社會(huì)價(jià)值。

一、了解傳主經(jīng)歷，探討人物性格的積極意義

古代人物傳記讀起來(lái)較為艱澀，時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)換頻繁，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要抓住傳主這條主線(xiàn)，就能順藤摸瓜。因此，我們應(yīng)該了解傳主的生活經(jīng)歷，分析他人對(duì)傳主的影響；體悟傳主的內(nèi)心世界，從中獲得有益于自己的人生啟示。辯證地分析其功過(guò)得失，從而正確分析傳主的社會(huì)、歷史價(jià)值。傳主一般都是直臣、廉吏、孝子、俠士、良將、民族英雄等。他們身上往往具有正直、聰穎、好學(xué)、嗜讀、清廉、仁厚、篤孝、剛毅、寬厚等性格特征。

二、分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體悟傳記作品的文學(xué)價(jià)值

閱讀傳記時(shí)要學(xué)會(huì)把握作品中具有典型意義的細(xì)節(jié)，并仔細(xì)推敲。注意從傳主與時(shí)代，傳主與他人的關(guān)系上去理解傳主形象。首先要關(guān)注時(shí)代、社會(huì)、家庭背景下的傳主，要理解傳主其人其事，就要了解他所處的時(shí)代背景、社會(huì)背景、家庭生活背景等眾多因素；其次，要理解關(guān)系網(wǎng)中的傳主。只有梳理清楚人物關(guān)系，才能夠明白作者的情感是愛(ài)是恨，寫(xiě)作意圖是褒是貶，文章的主旨是吸取教訓(xùn)還是獲得啟示，才能真正走進(jìn)傳主的內(nèi)心世界，從而體會(huì)作品的文學(xué)價(jià)值。

三、把握時(shí)代脈搏，挖掘傳記作品的史學(xué)價(jià)值

學(xué)習(xí)歷史人物傳記，了解一段真實(shí)歷史的目的，就是要以史事為鑒，古今對(duì)比，研究發(fā)現(xiàn)歷史對(duì)今天的深遠(yuǎn)影響。因?yàn)楣糯宋飩饔浺话愣际怯洈髦鞯纳绞论E、個(gè)人經(jīng)歷、事業(yè)成就、性格等，以一個(gè)生動(dòng)的故事折射出一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的形象。由于傳記文學(xué)的真實(shí)性和史實(shí)性的特征，所以，我們說(shuō)，要認(rèn)真分析時(shí)代特征，把握好時(shí)代脈搏，只有這樣，我們才能夠研究出傳記作品的史學(xué)價(jià)值。

總之，探究傳記作品的意義和價(jià)值，就要掌握正確的賞評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和思維方法，要辯證地、歷史地、全面地、發(fā)展地分析，不可以偏概全、主觀(guān)臆斷。歸根結(jié)底，類(lèi)似題目都屬于對(duì)作者觀(guān)點(diǎn)的鑒賞，要探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。

此類(lèi)探究性題目，其實(shí)就像在寫(xiě)一篇小議論文，行文的結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)應(yīng)由以下三個(gè)部分組成：第一，開(kāi)頭表明自己的觀(guān)點(diǎn)，表明自己的態(tài)度；第二，分要點(diǎn)列出事實(shí)依據(jù)，陳述理由；第三，結(jié)合文本或文本的具體事例，做具體的、合理的分析；第四，總結(jié)自己的觀(guān)點(diǎn)；第五，注意語(yǔ)言的通順流暢，表述規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

李綱，字伯紀(jì)，邵武人也。自其祖始居無(wú)錫。父夔，終龍圖閣待制。登政和二年進(jìn)士第，積官至監(jiān)察御史兼權(quán)殿中侍御史，以言事忤權(quán)貴，改比部員外郎，遷起居郎。靖康元年，以吳敏為行營(yíng)副使，綱為參謀官。金將斡離不兵渡河，徽宗東幸，宰執(zhí)議請(qǐng)上暫避敵鋒。綱進(jìn)曰：“今日之計(jì)，當(dāng)整飭軍馬，相與堅(jiān)守，以待勤王之師?！碧讜r(shí)中忿曰：“李綱莫能將兵出戰(zhàn)否？”綱曰：“陛下不以臣庸懦，儻使治兵，愿以死報(bào)?！蹦艘跃V為尚書(shū)右丞。宰執(zhí)猶守避敵之議。有旨以綱為東京留守，綱為上力陳所以不可去之意，上意頗悟。會(huì)內(nèi)侍奏中宮已行，上色變，倉(cāng)卒降御榻曰：“朕不能留矣。”綱泣拜，以死邀之。

未幾，復(fù)決意南狩，綱入見(jiàn)曰：“陛下已許臣留，復(fù)戒行何也？今六軍父母妻子皆在都城，愿以死守。萬(wàn)一中道散歸，陛下孰與為衛(wèi)？敵兵已逼，知乘輿未遠(yuǎn)，以健馬疾追，何以御之？”上感悟，遂命輟行。命綱為親征行營(yíng)使，以便宜從事，治守戰(zhàn)之具，不數(shù)日而畢。敵兵攻城，綱身督戰(zhàn)，募?jí)咽靠P城而下，斬酋長(zhǎng)十余人，殺其眾數(shù)千人。金人知有備，又聞上已內(nèi)禪，乃退。求遣大臣至軍中議和，綱請(qǐng)行。上遣李梲。金人須金幣以千萬(wàn)計(jì)，求割太原、中山、河間地，以親王、宰相為質(zhì)。梲受事，自不措一辭，還報(bào)。綱謂：“所需金幣，竭天下且不足，況都城乎？”宰執(zhí)議不合，綱不能奪，求去。

上慰諭曰：“卿第出治兵，此事當(dāng)徐議之?！本V退，則誓書(shū)已行，所求皆與之，以皇弟康王、少宰張邦昌為質(zhì)。時(shí)朝廷日輸金幣，而金人需求不已，日肆屠掠。四方勤王之師漸有至者，種師道、姚平仲亦以涇原、秦鳳兵至。綱奏言：“金人貪婪無(wú)厭，兇悖已甚，其勢(shì)非用師不可。彼以孤軍入重地，猶虎豹自投檻阱中，當(dāng)以計(jì)取之，不必與角一旦之力?！鄙仙钜詾槿唬s日舉事。姚平仲勇而寡謀，急于要功，先期率步騎萬(wàn)人，夜斫敵營(yíng)，欲生擒斡離不及取康王以歸。夜半，中使傳旨論綱曰：“姚平仲已舉事，卿速援之?！本V率諸將旦出封丘門(mén)，與金人戰(zhàn)幕天坡，以神臂弓射金人，卻之。平仲竟以襲敵營(yíng)不克，懼誅亡去。金使來(lái)，宰相李邦彥語(yǔ)之曰：“用兵乃李綱、姚平仲，非朝廷意?！彼炝T綱，以蔡懋代之。

（選自《宋史》）

1.李綱幾次進(jìn)言，幫助朝廷渡過(guò)難關(guān)，可最終卻落得個(gè)被罷官的下場(chǎng)。請(qǐng)結(jié)合史事，分析古代諫臣，結(jié)局大都悲慘的原因。

答：

2.結(jié)合文末敘寫(xiě)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，談?wù)勀阕x本文的感悟。

答：