同一個(gè)學(xué)生，同樣的材料，就將原來(lái)的作文寫得豐滿多了。而發(fā)生這個(gè)變化的重要原因就是小作者學(xué)會(huì)了把事情經(jīng)過(guò)分步寫具體。

如何把事情經(jīng)過(guò)分步寫具體呢？就是寫記敘文的時(shí)候，有意識(shí)地把所敘述的那一件事或幾件事分成多個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)生的細(xì)節(jié)都告訴讀者。這樣做，就能把事情的來(lái)龍去脈交代清楚，讓讀者全面了解事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，從而和小作者一樣，獲得身臨其境的感受。這樣寫出來(lái)的作文也會(huì)豐滿得多了。

也許有同學(xué)還有疑問(wèn)，覺得我寫的那件事太小，沒辦法分步啊。事實(shí)不是這樣的，哪怕這件事發(fā)生的時(shí)間只有0.4秒，我們?nèi)钥梢园阉鶕?jù)動(dòng)作的先后，分成四個(gè)0.1秒。請(qǐng)看下面這個(gè)片段：

費(fèi)舍爾看了眼計(jì)時(shí)器，只剩下0.4秒了。他在吉諾比利的巨掌就要砸到臉上的同時(shí)——出手，球在空中旋轉(zhuǎn)著，劃出一道弧線，緊接著“刷”的一聲，球進(jìn)了網(wǎng)。當(dāng)時(shí)，那“刷”的一聲是多么的響脆。場(chǎng)上一片寂靜，接著突然爆發(fā)出一陣轟鳴聲。是他，改變了比賽；是他，改寫了歷史；是他，上演了一場(chǎng)生死較量。

費(fèi)舍爾投籃的動(dòng)作一共只有0.4秒，作者想辦法把它分成N個(gè)N分之一秒來(lái)寫，把每一個(gè)N分之一秒內(nèi)發(fā)生的事都寫了出來(lái)。

可見，把事情經(jīng)過(guò)分步寫具體了，作文的內(nèi)容就豐滿了。

（指導(dǎo)老師：彭武勝）