菲律賓小學(xué)生洛德·拉布，家庭貧困，買不起橡皮擦。一次，朋友告訴他橡皮擦是用舊鞋子做的，他脫下鞋子試了試，發(fā)現(xiàn)真的可以擦掉筆跡，于是就用自己的鞋子當(dāng)作橡皮擦修改作業(yè)。老師表示，男孩并未因貧困放棄讀書，而是比別人更認(rèn)真，還好心分享“拖鞋橡皮擦”給朋友用。

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這個小男孩家境不好，不過這并沒有影響到他熱愛上課的動力，他讀書相當(dāng)認(rèn)真、用功，也很努力在逆境中找到可以讓自己更好的方法。在感動于小男孩的努力時，可否聯(lián)系你自己的學(xué)習(xí)情況來作對比呢？

小男孩還相當(dāng)好心地分享自己的“拖鞋橡皮擦”給朋友用，是一個非常溫暖貼心的小孩。這種困境中幫助同樣處于困境的同學(xué)的行為，又讓你有何感想呢？