曹凌云

初中思想品德是中考的必考科目之一，分值70分，是開卷考試。很多學生認為分值不多并且是開卷考試，從思想上對思想品德課不夠重視，所以在課堂上不注重學習，平時不注意積累，結果考試成績不理想。我認為學生這種認識非常膚淺，學習目的非常短視和直接，似乎學習就是為了考試。作為在一線教學多年的老師，應該有必要對學生的認識予以糾正。下面結合我多年的教學經(jīng)驗與實踐，淺談一下我對思想品德教學的看法。

一、思想品德課程對中學生十分重要

學習過程中，考試只是手段絕對不是目的，尤其是初中思想品德課，我認為它是一門知識綜合性很強的課程。對于初中階段的學生來講，這門課程承載著很多功能，對中學生的發(fā)展起著很重要的作用。思想品德課涉及科技、人文、環(huán)境、歷史、自然、法律等很多學科的知識，更重要的是在強調(diào)掌握知識、培養(yǎng)能力的基礎上，突出了情感、態(tài)度與價值觀的教育，是一門實實在在的“鑄魂”工程。初中階段是身心發(fā)展的重要階段，人生觀、世界觀、價值觀等都還沒有建立，對于自然知識、社會知識的儲備相當有限，是良好品質(zhì)和人格形成的重要時期，所以作為一名一線政治老師肩上責任十分艱巨，祖國的未來、我們的下一代能不能成為祖國騰飛的建設者、中國夢的締造者，我們教育者責無旁貸。所以我們的教學目標不能緊盯著中考的70分，不能在教學過程中整天灌輸“分數(shù)論”，我們的責任不僅僅是“教書”更重要的是“育人”。在教學中要時時滲透“育人”的思想，讓學生逐漸認識到自己學習的終極目標是什么，努力使自己變成優(yōu)秀的人。所以，作為思想品德課程的執(zhí)教者，我們應該感到任重而道遠。

二、教學中要重視涉及的歷史知識

思想品德是涉及很多知識的學科。常言道，政史不分家，在思想品德教學中會涉及很多的歷史知識。如果很片面地去學習一個知識點，學生對這個知識點的認識也會很孤立，很多時候因為沒有儲備相關的歷史知識，學得就會很膚淺，不能達到應有的深度，所以理解起來就會困難，運用起來就會吃力，看不透有些政治問題的實質(zhì)，所以我們在教學過程中就要把相關的歷史知識加以講解，滲透到課堂中去，還原事情的本相，學生就會正本清源，對知識的掌握就會更加全面透徹，同時學生學到了相關的課外知識，課堂氣氛就會活躍，學習興趣就會提高。例如，在八年級第八課《共同的愿望》中講到一國兩制這個概念時，課本當中重點是讓學生掌握什么是一國兩制，一國兩制的基本內(nèi)容及其關系。對于初中生來講，記住這些東西并不困難，像香港回歸、澳門回歸，這些事件并不遙遠，“七子之歌”有的學生也耳熟能詳，但是如果把一國兩制理解到一定高度，結合當今的一些政治事件進行剖析，學生估計就會有些困難了。所以，有必要對于一國兩制是怎樣來的，為什么會有一國兩制，結合歷史事實進行講解。中國的近現(xiàn)代史是一部屈辱的歷史，第二次世界大戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生變化，以美國為首的西方國家主宰著世界的格局。新中國成立后，一窮二白，在世界上沒有話語權，臺灣、香港、澳門這些本是我國的國土，在當時的歷史條件下不能進行統(tǒng)一，擺在我國的首要任務是要發(fā)展經(jīng)濟，在這樣的背景下，為了營造一個相對和平的發(fā)展空間，給中國經(jīng)濟發(fā)展留下追趕時間，以鄧小平為首的黨中央提出了一國兩制的構想。在講解中可以給學生講一些像20世紀50年代的“金門事件”，關于美國的第七艦隊等相關知識，讓學生了解當時我國經(jīng)濟和國防的真實狀況，認識到一國兩制提出的現(xiàn)實意義和政治意義。聽完這些講解，學生就會對如今的“臺獨”“港獨”有更為深刻的理解與認識了。同時這些歷史知識也開拓了學生的視野，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生的學習興趣，能起到很好的教學效果。

三、課堂教學中德育要貫穿始終

思想品德教學中，德育始終是放在首位的，在教學過程中要結合課本的知識點隨時滲透，及時進行?，F(xiàn)在初中生思想活躍，接受新事物比較容易，具有很強的可塑性。在教學中我們要抓住學生的這些特點，結合時代的特征，收集當今發(fā)生在我們身邊的事跡，在課堂中抓住時機隨時進行德育。例如，在講到《珍惜勞動成果》這個章節(jié)時，就可以抓住身邊的事例進行德育。像學生亂扔垃圾，我們就可以這樣教育誘導：同學們辛辛苦苦把教室校園打掃得干干凈凈，讓我們有一個整潔干凈的環(huán)境學習，我們不經(jīng)意地扔一個包裝袋，不僅是對他人勞動成果的不珍惜，同時也是不能約束自己不良品行的開始，所以同學們要從小事做起，平時注意自己的言談舉止，讓自己優(yōu)秀起來。列舉學生身邊的、能感同身受的事例，是最直接、最有效的示范教育。

總之，學無止境，教亦無止境，在學習中成長，在教學中成熟。我們擔任了思想品德課教師，就不能卸下“鑄魂”工程這個神圣使命。我們要立足三尺講臺，使思品課堂綻放異彩。

（作者單位：河南省舞鋼市第一初級中學）