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語(yǔ)文知識(shí)是各學(xué)科的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語(yǔ)文，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，明確語(yǔ)文的各項(xiàng)知識(shí)技能，才能學(xué)好其他的學(xué)科，才能培養(yǎng)好高素質(zhì)的人才?？v深的研究語(yǔ)文教材，深入地理解教材的基本結(jié)構(gòu)，橫向聯(lián)系各個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)，認(rèn)真踏實(shí)地積極創(chuàng)新，把美德美育融合在語(yǔ)文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生了解語(yǔ)文，品味語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，才能全身心地學(xué)好語(yǔ)文。

我認(rèn)為要想學(xué)好語(yǔ)文，應(yīng)該從以下三方面深入的學(xué)習(xí)：

一是教會(huì)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

認(rèn)真，是指一個(gè)人學(xué)習(xí)做事的態(tài)度，即嚴(yán)肅對(duì)待，不馬虎。語(yǔ)文學(xué)習(xí)最需要的就是一種認(rèn)真踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。如我們?cè)趯W(xué)習(xí)《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文時(shí)，我就要求學(xué)生認(rèn)真閱讀全文，認(rèn)真了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，深入體會(huì)周恩來(lái)少年立志的深刻社會(huì)原因。只有這樣，才能理解為什么要為“為中華之崛起而讀書(shū)”。文中提到“中華不振”一詞，我讓學(xué)生查找各種資料，找到“中華不振”的原因。學(xué)生通過(guò)各種途徑了解當(dāng)時(shí)中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建的社會(huì)，人民生活在水深火熱之中。通過(guò)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解了少年周恩來(lái)內(nèi)心地深刻變化，理解了他的少年之志，同時(shí)也感受到了他的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。正是通過(guò)學(xué)生地認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，才使學(xué)生對(duì)周恩來(lái)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真踏實(shí)是一種非?？少F的品質(zhì)。凡是都怕認(rèn)真。這一優(yōu)秀品質(zhì)，成就了許多人的夢(mèng)想。

二是努力創(chuàng)新，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新，要有創(chuàng)新理念，全新的，全面的，全程的創(chuàng)新理念。課堂要?jiǎng)?chuàng)新，設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)手段要?jiǎng)?chuàng)新。重中之重是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，要最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，民主協(xié)商，主動(dòng)探索和大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)氛圍。

我在教學(xué)《巨人的花園》這篇童話故事時(shí)，就大膽讓地發(fā)動(dòng)學(xué)生自主讀文，自主感悟，自主理解。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自由地組合，以舞臺(tái)劇的形式自主創(chuàng)新探索，并指點(diǎn)學(xué)生找好切入點(diǎn)。課堂上學(xué)生盡情地演繹著課文里的精彩片段。學(xué)生互相換著角色演，離奇的童話故事內(nèi)容，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新地排練之下，表演的淋漓盡致。學(xué)生深刻理解了什么是幸福，懂得了快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，也使學(xué)生在這一課學(xué)習(xí)之中，展現(xiàn)了自我，真是快樂(lè)無(wú)限??！

樹(shù)立創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，激發(fā)創(chuàng)新激情。語(yǔ)文課的創(chuàng)新，活力無(wú)限，能動(dòng)無(wú)限。

三是育美與語(yǔ)文教學(xué)中，蕩滌心靈。

蘇聯(lián)霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，美是道德純潔，精神豐富和體育健全有力的源泉。由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，語(yǔ)文的美育更是責(zé)無(wú)旁貸，無(wú)可比擬。語(yǔ)文學(xué)科的美，可以有效地凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)想象力，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)中要用美的事物，美的語(yǔ)言，美的畫(huà)面去感染浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓他們?nèi)硇牡馗惺苊赖募で椤?/p>

我在語(yǔ)文教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，營(yíng)造美的氛圍，領(lǐng)略語(yǔ)文課帶給我們各種美的震撼。

在教學(xué)《觀潮》這篇課文時(shí)，我就利用先進(jìn)的教學(xué)媒體下載了好多錢(qián)塘江大潮精美的圖畫(huà)，讓學(xué)生從中感受到祖國(guó)大好河山的壯麗，從而產(chǎn)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的自豪感。感受大自然的壯觀，受到自然美地熏陶。我又制作了許多精美的動(dòng)畫(huà)：那人聲鼎沸的驚喜之情；那悶雷滾動(dòng)的宏偉氣勢(shì)；那奇特壯觀的齊頭并進(jìn)的千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬；那山崩地裂、排山倒海的巨大聲響震撼了學(xué)生的心靈，如身臨其境，感同身受，此情此景，嘆為觀止，令人陶醉，讓人震撼。真是江潮奇特卓絕，傾倒無(wú)數(shù)觀眾，真不愧是天下奇觀！進(jìn)而使學(xué)生從心靈深處感受到祖國(guó)山水之美，為偉大的祖國(guó)倍感驕傲。

語(yǔ)文課美的領(lǐng)悟，美的形成，培養(yǎng)美的優(yōu)秀品質(zhì)，在古詩(shī)文的教學(xué)中，體現(xiàn)的尤為突出。如在學(xué)習(xí)《出塞》《滿(mǎn)江紅》《示兒》等詩(shī)時(shí)，要讓學(xué)生知道這些愛(ài)國(guó)的古詩(shī)是歌頌守衛(wèi)邊疆官兵的愛(ài)國(guó)熱情和必勝?zèng)Q心，以及作者憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)熱情。尤其是在學(xué)習(xí)陸游的《示兒》這首詩(shī)時(shí)，我利用電子課件展示給學(xué)生，講述陸游在臨終前給兒子寫(xiě)遺囑：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。真是情真意切，字字珠璣。使學(xué)生深深地記住了一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：身死不敢忘憂國(guó)，使學(xué)生從小就樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的博大心胸。在學(xué)習(xí)孟郊的《游子吟》時(shí)，我在電子課件中進(jìn)行了情景再現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)母親一針一線給孩子縫補(bǔ)衣服時(shí)，孩子們紛紛講述自己的父母是如何關(guān)愛(ài)自己的，有的孩子講著講著就留下了激動(dòng)的淚水。雖然詩(shī)中只寫(xiě)了線與衣，可是那一針一線卻彰顯了母子相依為命的骨肉親情，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的深篤之情。詩(shī)里詩(shī)外充溢著愛(ài)的純情，母慈子孝，扣人心弦，催人淚下。使學(xué)生明白對(duì)于春風(fēng)般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報(bào)答萬(wàn)一呢？這真是耳濡目染、潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊。自那以后，家長(zhǎng)說(shuō)孩子們懂事多了。

可見(jiàn)，語(yǔ)文課中美的孕育，美的發(fā)展，美的傳承，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，收效頗豐。語(yǔ)文與美育關(guān)系密切，美育在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著重大意義。在語(yǔ)文教學(xué)中，滲透美育教育，把美育融入到整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)中，使他們不斷地得到美感的熏陶，逐漸形成自覺(jué)地認(rèn)識(shí)美，追求美，在潛移默化中逐漸樹(shù)立起美的理想，養(yǎng)成美的情操，完善美的人格。這是語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成起著無(wú)可比擬的巨大作用。

總之，在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要使學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，育美與語(yǔ)文教學(xué)之中，以認(rèn)真踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)地基，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為積極向上無(wú)限的動(dòng)力，以形成正確的美德美育為終極目標(biāo)，三者有機(jī)的、和諧的、融洽的完美結(jié)合，使學(xué)生在唯美的祖國(guó)語(yǔ)言文字中遨游，進(jìn)而學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。并利用這些認(rèn)真的、創(chuàng)新的、唯美的語(yǔ)文才華，為祖國(guó)的偉大建設(shè)做出力所能及的貢獻(xiàn)。