郭楊丹宇　花卉

摘 要：學(xué)校的實驗室是進(jìn)行實驗和科學(xué)研究的重要場所，實驗室的安全關(guān)系到學(xué)校師生的身心健康。本文首先歸納了實驗室安全管理所存在的四種問題，并且對這些問題加以分析。然后根據(jù)當(dāng)今學(xué)校的實驗室的特點(diǎn)，重點(diǎn)從完善安全制度、增強(qiáng)師生的安全教育培訓(xùn)、養(yǎng)成良好的實驗文化氛圍、落實安全評價方案這幾個方面，并且結(jié)合學(xué)校實際情況，對如何完善實驗室的安全管理體系進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：實驗室安全；管理體系

學(xué)校的實驗室是實施科研、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要場所，展現(xiàn)了一所學(xué)校的實力以及科研水平。實驗室的安全和廣大師生息息相關(guān)。

隨著學(xué)校專業(yè)的增多，實驗室的規(guī)模也越來越大，需要做實驗的科目越來越多，實驗室的儀器以及實驗人員也日益增長，實驗室的安全隱患換也逐漸增多，這已經(jīng)成為一個不可忽視的問題。所以，必須建立完善的安全管理體系，以確保學(xué)校平日教學(xué)順利進(jìn)行，科研工作順利完成。

1. 實驗室安全管理面臨的問題

目前國內(nèi)各所高校的實驗室的安全工作一直存在著十分嚴(yán)重的問題。主要問題為：

1.1安全意識淡薄，安全文化氛圍缺失

目前，很多學(xué)校重視教學(xué)卻忽略安全問題，對實驗室的安全問題了解有限。實驗室的安全宣傳工作沒有做好，使得學(xué)校師生的安全意識淡薄。

由于學(xué)校對于實驗室安全問題的不夠重視，忽略了對于安全文化氣氛的培養(yǎng)。校園的文化活動局限于學(xué)生間的常規(guī)活動以及學(xué)生間的互相交流，對實驗室的安全氛圍基本忽視。實驗室的安全文化氣氛缺乏培養(yǎng)，學(xué)校師生的責(zé)任感和安全意思不強(qiáng)，嚴(yán)重的阻礙的實驗室安全管理工作的開展。

1.2安全管理制度不完善

各所學(xué)校的實驗室安全管理體制一直得不到完善，管理機(jī)構(gòu)不明確，責(zé)任部門沒有確定。并且，由于大部分學(xué)校擴(kuò)大招生，造成實驗室緊缺的情況十分突出， 實驗設(shè)備的緊缺以及實驗技術(shù)人員和管理人員的緊缺，使得實驗室的檢查得不到保障，管理不能有效地落實，制度不能夠有效地實施，嚴(yán)重的阻礙了實驗室的安全運(yùn)行。

1.3基礎(chǔ)安全設(shè)施不完備

因為學(xué)校師生安全意識的薄弱，很多學(xué)校在建設(shè)實驗室時缺乏對安全設(shè)施的規(guī)劃，實驗室的安全得不到保障。很多的學(xué)校只重視實驗室內(nèi)實驗設(shè)施的管理一七實驗室環(huán)境的改善，基本上經(jīng)常會忽視實驗室那安全設(shè)施的規(guī)劃，并且會存在一些設(shè)計不合理的地方導(dǎo)致有可能出現(xiàn)安全問題。

1.4安全教育體系不健全

學(xué)校內(nèi)實驗室的安全教育較為缺乏，并且沒有系統(tǒng)性，一般都是學(xué)生邊做實驗老師別說注意事項，沒有形成一種系統(tǒng)是的教育體系，造成了學(xué)校實驗室內(nèi)安全知識教育缺乏，安全意識薄弱，從而間接地讓實驗室內(nèi)的安全隱患日漸暴露出來，這樣很可能會引發(fā)嚴(yán)重的實驗室安全事故，導(dǎo)致師生的人身安全以及財產(chǎn)的損害，學(xué)校聲譽(yù)的影響。

2.建立完善的實驗室安全管理體系

2.1 健全安全管理制度，明確安全職責(zé)

目前，很多學(xué)?，F(xiàn)在對于實驗室的監(jiān)管部門一般是學(xué)校的保衛(wèi)處，但是保衛(wèi)處缺乏相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員，不能很好地管理實驗室，并且沒有健全的制度來針對實驗室的管理問題。因此，實驗室安全管理制度的完善就顯得十分的重要。

學(xué)校要建立完善的管理制度，由上至下分級管理，實行管理責(zé)任制，落實到各個學(xué)院、導(dǎo)師，加強(qiáng)每一個人的責(zé)任心。

學(xué)校建立一個有效的實驗室安全教育體系，每年可針對該體系組織學(xué)生老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與考試，通過考試起到教育的作用，并且通過的學(xué)生與老師才可進(jìn)出實驗室。

2.2 加強(qiáng)實驗室安全知識教育和培訓(xùn)

每所學(xué)校都會有著實驗室安全觀念淡薄、缺乏相關(guān)技術(shù)水平管理人才等問題。為了解決以往實驗室的安全教育問題，學(xué)校應(yīng)該開展多種形式的安全教育工作：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)實驗室安全知識。你用校園網(wǎng)文化，開發(fā)一套適合學(xué)校實驗室安全教育的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)來增強(qiáng)自己的安全意識。

增加平日對于實驗室安全教育的內(nèi)容。制作實驗室相關(guān)安全教育的PPT，通過課堂教育、學(xué)生競賽、安全講座等，增強(qiáng)學(xué)生對于實驗室安全的認(rèn)知。

增加對于學(xué)校師生教育的渠道?？梢蚤_展實驗室安全競賽，或通過校園廣播以及其他的平臺，使實驗室安全教育傳播普及到學(xué)校的各個角落。

2.3 加強(qiáng)實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的安全規(guī)劃設(shè)計

很多學(xué)校在建設(shè)實驗室時通常比較重視實驗室的硬件設(shè)備，忽略了實驗室基礎(chǔ)安全設(shè)施的建設(shè)。應(yīng)該充分考慮實驗室的安全規(guī)劃設(shè)計以及儀器的采購和擺放等，從源頭上保證實驗室安全措施的建設(shè)。

可以對實驗物品進(jìn)行標(biāo)記，在實驗物品上貼上標(biāo)簽，標(biāo)明實驗物品的基本屬性和相關(guān)信息，分類保存，對每樣物品進(jìn)行歸檔，在網(wǎng)上登記實驗物品的檔案，加以管理。

加強(qiáng)對實驗室的安全防護(hù)措施，比如增加門禁系統(tǒng)或紅外感應(yīng)系統(tǒng)，加大監(jiān)控力度。對于危險物品要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控以及防護(hù)。

安放必要的救援設(shè)施。比如在生物工程實驗室設(shè)立分類垃圾桶以及專門的應(yīng)急救援箱、防毒面具等，以便在發(fā)生意外時能夠及時的進(jìn)行救援。

2.4培育良好的實驗室安全環(huán)境文化

可以通過發(fā)放實驗室安全手冊、宣傳單等物品，并且開展一系列的講座，從各個方面幫助學(xué)校的師生樹立良好的責(zé)任心以及安全價值。

在實驗室的周圍貼好適當(dāng)?shù)臉?biāo)語，并且在實驗室的門口掛上安全須知，并且表明當(dāng)意外發(fā)生時所需的措施。

2.5實施全面的管理效果評價

學(xué)校應(yīng)該定期的發(fā)放調(diào)查問卷，通過調(diào)查文卷、走訪等方式方法篩選出最好的實驗室安全管理方案，定期不斷地完善實驗室的安全管理方式。

3 總結(jié)

隨著我國高等教育事業(yè)的不斷的發(fā)展和前進(jìn)，各個高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)校的實驗室種類和數(shù)量也是越來越多越來越復(fù)雜。而實驗室的安全隱患問題已經(jīng)引起了社會廣泛的關(guān)注。學(xué)校實驗室的安全管理體系在通過各種各樣的方式不斷地健全著，但是依然存在著許許多多的不足。

在高校顯示安全管理中，應(yīng)當(dāng)要落實預(yù)防與解決為一體的安全管理體制，從體制的完善、意識的增強(qiáng)等等方面建設(shè)一個完善的實驗室安全管理體制，有效地防止實驗室事故的發(fā)生，為學(xué)校、老師、學(xué)生、社會營造一個更加美好的科研教學(xué)環(huán)境。

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作者簡介：

郭楊丹宇（1995.1— ）男，中國計量大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生，研究方向：安全工程。