蘇婧+鄧立歡+程莉榮

摘 要： 當(dāng)前的大學(xué)生多為“90后”，他們追新求異，擁有獨特個性，對事物擁有自己獨特的見解。在文化消費已經(jīng)成為當(dāng)前社會越來越重要的消費類型時，大學(xué)生對于文化消費的選擇同時也出現(xiàn)了較大的差異。因此，關(guān)注大學(xué)生文化消費的差異，把握大學(xué)生的消費心理，對引導(dǎo)大學(xué)生合理的進(jìn)行文化消費具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 文化消費 差異

中圖分類號：G124 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0117-02

隨著我國信息化發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生們?nèi)粘Ａ私庑畔⒌闹饕绞健榱私馕錆h地區(qū)大學(xué)生在文化消費方面的行為特點，我們對武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北大學(xué)知行學(xué)院、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查，在對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，我們得出以下分析報告。

一、大學(xué)生文化消費存在差異性

我們對355名男性大學(xué)生和397名女性大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，此男女性別比例較為平衡，故在此基礎(chǔ)上對問卷結(jié)果進(jìn)行分析。

1.男女大學(xué)生文化消費存在差異

1.1男女大學(xué)生手機(jī)文化消費偏好不同

在使用手機(jī)進(jìn)行文化產(chǎn)品選擇的選項（多選）中，男生選擇使用手機(jī)看電子書的占比38.6%，選擇使用手機(jī)刷微博和朋友圈的占比37.2%，選擇使用手機(jī)進(jìn)行QQ、微信聊天的占比12.4%，選擇使用手機(jī)淘寶的占比7.3%，使用手機(jī)查資料的占比3.4%，選擇使用手機(jī)看電視劇、電影、動漫的占比1.1%。因此男生使用手機(jī)主要會選擇以下文化產(chǎn)品：看電子書、刷微博朋友圈以及QQ、微信聊天。用手機(jī)淘寶，查資料和看電視劇、電影、動漫訊占比極少，不愛用手看新聞資訊。

然而女生選擇使用手機(jī)看電子書的占比35.8%，選擇使用手機(jī)刷微博朋友圈的占比46.9%，選擇使用手機(jī)淘寶的占8.3%，選擇使用手機(jī)進(jìn)行QQ、微信聊天的占比7.1%，選擇使用手機(jī)查資料的占比1.0%，選擇使用手機(jī)看電視劇、電影、動漫的占比0.8%，選擇使用手機(jī)看新聞資訊的占比0.3%。因此女生使用手機(jī)主要會選擇以下文化產(chǎn)品：刷微博朋友圈、看電子書以及淘寶。用手機(jī)聊天，查資料和看電視劇、電影、動漫以及看新聞資訊占比極少。

1.2男女大學(xué)生電腦文化消費偏好不同

在使用電腦進(jìn)行文化產(chǎn)品選擇的選項（多選）中，男生選擇使用電腦完成作業(yè)的占比43.3%，選擇使用電腦查資料的占比34.6%，選擇使用電腦進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的占比7.6%，選擇使用電腦看電視劇、電腦、動漫的占比10.7%，選擇使用電腦玩網(wǎng)游的占比2.8%，選擇使用電腦看新聞資訊的占0.3%。因此男生使用電腦主要會選擇進(jìn)行以下選擇：完成作業(yè)、查資料、以及看電視劇、電影、動漫。用電腦進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)游、看新聞資訊的占比較少，不愛使用電腦淘寶。

然而女生選擇使用電腦完成作業(yè)的占比72.8%，選擇使用電腦查資料的占比19.4%，選擇使用電腦進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的占比2.8%，選擇使用電腦看電視劇、電腦、動漫的占比3.5%，選擇使用電腦玩網(wǎng)游的占比0.3%，選擇使用電腦淘寶的占比0.3%，選擇使用電腦看新聞資訊的占比0.3%。因此女生使用電腦主要會選擇進(jìn)行以下選擇：完成作業(yè)、查資料、以及看電視劇、電影、動漫。用電腦進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、網(wǎng)游、淘寶、看新聞資訊的占比較少。

1.3男女大學(xué)生書籍文化消費的偏好分析

在喜歡看哪一類書或雜志的選項（多選）中，男生選擇與專業(yè)有關(guān)的書籍或雜志的占比30.4%，選擇看經(jīng)典著作的占比34.1%，選擇看娛樂時尚類的占比12.1%，選擇言情的占比2.5%，選擇懸疑推理的占比8.7%，選擇武俠奇幻的占比4.5%，選擇藝術(shù)的占比2.8%，選擇動漫幽默的占比2.0%，選擇旅游地理的占比1.4%，選擇生活類的占比1.1%，選擇外文原版的占比0.3%。因此男生主要會選擇以下類型的書或雜志：與專業(yè)有關(guān)的書籍或雜志、經(jīng)典著作、娛樂時尚、懸疑推理。選擇言情、武俠奇幻、藝術(shù)、動漫幽默、旅游地理、生活及外文原版類書籍或雜志的占比較少。

然而女生選擇與專業(yè)有關(guān)的書籍或雜志的占比31.5%，選擇看經(jīng)典著作的占比30.7%，選擇看娛樂時尚類的占比22.2%，選擇言情的占比4.3%，選擇懸疑推理的占比5.0%，選擇武俠奇幻的占比1.0%，選擇藝術(shù)的占比2.5%，選擇動漫幽默的占比1.3%，選擇旅游地理的占比1.0%，選擇外文原版的占比0.5%。因此女生主要會選擇以下類型的書或雜志：與專業(yè)有關(guān)的書籍或雜志、經(jīng)典著作、娛樂時尚、懸疑推理。選擇言情、武俠奇幻、藝術(shù)、動漫幽默、旅游地理外文原版類書籍或雜志的占比較少，不愛看生活類書籍。

2.不同級別大學(xué)的大學(xué)生文化消費存在差異

我們對233名一本大學(xué)的大學(xué)生，283名二本大學(xué)的大學(xué)生以及234名三本大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不同級別大學(xué)的大學(xué)生在文化消費方面也存在著差異。

2.1關(guān)于手機(jī)文化消費時間的差異

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在使用手機(jī)的時間上，一本院校一天使用手機(jī)的時間為1—2小時的大學(xué)生占比20.2%，二本院校一天使用手機(jī)的時間為1—2小時的大學(xué)生占比11.0%，三本院校一天使用手機(jī)的時間為1—2小時的大學(xué)生占比5.9%。一本院校一天使用手機(jī)的時間為3—5小時的大學(xué)生占比36.5%，二本院校一天使用手機(jī)的時間為3—5小時的大學(xué)生占比36.7%，三本院校一天使用手機(jī)的時間為3—5小時的大學(xué)生占比44.1%。一本院校一天使用手機(jī)的時間為5小時以上的大學(xué)生占比43.3%，二本院校一天使用手機(jī)時間為5小時以上的大學(xué)生占比52.3%，三本院校一天使用手機(jī)時間為5小時以上的大學(xué)生占比50.0%。

從以上數(shù)據(jù)我們可以看出大學(xué)的級別越低一天使用手機(jī)的時間越長，大學(xué)級別越高一天使用手機(jī)的時間越短。

2.2關(guān)于電腦文化消費時間的差異

在使用電腦的時間方面，一本院校一天使用電腦的時間為1—2小時的大學(xué)生占比40.1%，二本院校一天使用電腦的時間為1—2小時的大學(xué)生占比34.6%，三本院校一天使用電腦的時間為1—2小時的大學(xué)生占比34.7%。一本院校一天使用電腦的時間為3—5小時的大學(xué)生占比35.8%，二本院校一天使用電腦的時間為3—5小時的大學(xué)生占比38.1%，三本院校一天使用電腦的時間為3—5小時的大學(xué)生占比28.0%。一本院校一天使用電腦的時間為5小時以上的大學(xué)生占比16.8%，二本院校一天使用電腦時間為5小時以上的大學(xué)生占比18.7%，三本院校一天使用電腦時間為5小時以上的大學(xué)生占比8.5%。一本院校一天不使用電腦的大學(xué)生占比7.3%，二本院校一天不使用電腦的大學(xué)生占比9.5%，三本院校一天不使用電腦的大學(xué)生占比28.8%。

從以上數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)的級別越低一天使用電腦的時間越短，大學(xué)級別越高一天使用電腦的時間越長。

二、造成差異性的原因

1.男女差異性的原因

我們隨機(jī)采訪了50名男性大學(xué)生和50名女性大學(xué)生。女生認(rèn)為從女性主義的角度來說，微博使女性的話語權(quán)增強(qiáng)，并且賦予了女大學(xué)生與男大學(xué)生平等的表達(dá)空間，提高了女大學(xué)生的地位。所以，女生可以通過微博自由發(fā)表言論，享受與男生平等的權(quán)利。此外，分享明星狀態(tài)，可以追趕潮流也是女生喜歡微博的原因。而男生覺得微博信息具有淺顯性、破碎性以及不完整性，缺乏理性和邏輯思維，因此整體上來說，男生沒有女生愛刷微博。

從消費心理上分析，女生淘寶多為滿足自己的對時尚、美感等的精神追求，就算不買東西看看也很開心。然而男生消費時目標(biāo)明確、果斷，他們淘寶就是為了買東西，所以男生不如女生頻繁使用淘寶。

2.不同級別大學(xué)大學(xué)生文化消費差異的原因

2.1校園文化氛圍影響大學(xué)生文化消費

一本院校，特別是特別是985工程或211工程大學(xué)，大多擁有較長的歷史文化積淀，自然環(huán)境秀美，文化氣息濃郁。這些大學(xué)專任教師總?cè)藬?shù)較多，有的甚至超過新生人數(shù)。不僅如此，專任教師大多擁有高學(xué)歷，高職稱，高素質(zhì)，具有較強(qiáng)的應(yīng)用型教學(xué)能力和科研能力。此外，一本大學(xué)為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)課程和選修課程，學(xué)生的教育資源豐富。這類高校，學(xué)術(shù)氣息濃郁，大學(xué)生可以享受到高質(zhì)量的文化教育，學(xué)習(xí)最新或最具特色的教學(xué)方式。受到優(yōu)良文化氛圍的影響，大學(xué)生會潛移默化地進(jìn)行發(fā)展型的文化消費。

而三本大學(xué)辦學(xué)時間較短，文化氣息欠缺。此外，受師資力量和辦學(xué)條件的影響，為學(xué)生提供的課程無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一二本院校，學(xué)生的教育資源有限。由于欠缺濃郁的文化氛圍和教學(xué)引導(dǎo)，大學(xué)生的文化消費娛樂性強(qiáng)。

2.2學(xué)生自身素質(zhì)影響大學(xué)生文化消費

一本大學(xué)的大學(xué)生是以優(yōu)異的高考成績考入大學(xué)的，這些學(xué)生大多勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，擁有較高的文化素質(zhì)。他們大多擁有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事持之以恒，他們會按照目標(biāo)規(guī)劃自己的大學(xué)時光，合理的進(jìn)行發(fā)展文化消費。根據(jù)凡勃侖的炫耀性消費理論，齊奧爾格·齊美爾的流行是階級的產(chǎn)物以及洛文塔爾的“消費偶像觀”的論述，均體現(xiàn)了文化消費是一種帶有模仿性質(zhì)的消費形式。 所以我們也可以說，大學(xué)生文化消費具有模仿性。所以一本大學(xué)的大學(xué)生會不自覺地模仿周圍的同學(xué)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的文化消費。而二本、三本大學(xué)的學(xué)生的綜合素質(zhì)弱于一本大學(xué)，學(xué)生的自覺性也較差，娛樂又是人的天性，所以這些大學(xué)的學(xué)生文化消費娛樂性較強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣洲.大學(xué)生文化消費研究[D] .湘潭大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010

[2]葉虎.大眾文化與媒介傳播[M] .出版地：學(xué)林出版社.