潘 玲

新兵是介于軍人和地方青年之間的一個特殊群體，是成為一名合格軍人的過渡階段，新兵入伍后面臨陌生的環(huán)境、全新的人際關系以及高強度的軍事訓練，容易導致心理應激反應。如何保持新兵的心理健康，提高個體心理承受能力，順利適應部隊環(huán)境顯得尤為重要。自我和諧是羅杰斯人格理論的重要組成部分，是自我內部以及自我與經(jīng)驗之間的協(xié)調一致，是心理健康的標志［1］。應對方式是個體擺脫精神緊張的自我心理適應和心理支持機制，影響著壓力的后果和嚴重性，對個體的心理健康起著重要作用［2］。該研究旨在探討空軍新兵的心理特征、自我和諧和應對方式及對心理健康的影響，為新兵的心理健康教育提供依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 調查對象 采用隨機抽樣，選取某空軍新兵訓

練團1330名新兵作為調查對象，以無記名的方式集中填寫問卷，剔除無效答卷18份，共收回有效問卷1312份，有效率98.6%。其中男1209名，女103名；年齡 17～24 歲，平均（19.4±2.1）歲；文化程度：高中以下 92名（7.1%），高中 986名（75.2%），大專及以上 234名（17.8%）；城市 598 名（45.6%），戰(zhàn)士714名（54.4%）；獨生子女 836名（63.7%），非獨生子女476名（36.3%）。所有受試人員入組前由本人簽署知情同意書，該研究經(jīng)醫(yī)學倫理委員會批準。

1.2 調查工具 （1）自制的一般情況調查表。包括姓名、性別、年齡、學歷、入伍前居住地、家庭情況、是否獨生子女、個人愛好、對參軍的看法、是否吸煙及飲酒等。（2）90項癥狀清單 （symptom checklist 90，SCL-90）。量表包括軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁癥狀、焦慮癥狀、敵對情緒、恐怖癥狀、偏執(zhí)癥狀、精神病性和其他等10個因子，共90個條目，每項癥狀的嚴重程度從“1”（沒有癥狀）到“5”（極嚴重）分為5級，總分≥160分，或因子分≥2分為陽性結果［3］。 （3）自我和諧量表（Self Consistency and Congruence Scale，SCCS）。 由王登峰 1994年編制，包括自我與經(jīng)驗的不和諧、自我的靈活性、自我的刻板性三個分量表，共35題，采用5點式（1～5）評分，得分越高，自我的和諧程度越低［4］。（4）簡易應對方式問卷（Simplified Coping Style Questionnaire，SCSQ）。由解亞寧主編，共20個條目，采用0～3級評分法，分為解決問題、自責、求助、幻想、退避、合理化6個分量表，統(tǒng)計每個因子的平均分，具有較好的信度和效度［5］。

1.3 調查方法 施測者向被調查對象詳細講解本次調查的目的和要求，被調查對象在統(tǒng)一指導語下，在問卷上勾選符合自己情況的選項。

1.4 統(tǒng)計學處理 對收集的數(shù)據(jù)進行核查無誤后，采用SPSS 16.0軟件建立數(shù)據(jù)庫，選用描述分析、t檢驗、相關分析和多元回歸分析等方法進行統(tǒng)計分析，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 空軍新兵的心理健康狀況調查 將空軍新兵SCL-90各種因子分與國內軍人常模［6］比較，結果顯示，空軍新兵SCL-90的人際關系敏感均分、焦慮均分、敵對均分與國內軍人常模比較存在顯著差異（P＜0.01 或＜0.05），結果見表 1。

2.2 空軍新兵SCL-90與自我和諧、應對方式的相關分析 對空軍新兵SCL-90各因子分與自我和諧、應對方式各分進行Pearson相關分析顯示：積極應對與SCL-90各因子分呈顯著負相關（P＜0.05或＜0.01），消極應對與SCL-90各因子分呈顯著正相關（P＜0.05 或＜0.01）；不和諧、自我刻板性及自我靈活性與SCL-90各因子呈顯著正相關（P＜0.05或＜0.01），結果見表 2。

2.3 影響空軍新兵心理健康因素的回歸分析 為進一步探討影響空軍新兵心理健康的因素，以一般資料、自我和諧和應對方式各因子為自變量，以SCL-90總分為因變量建立回歸方程，進行多元線性回歸分析，納入標準為0.05，剔除標準為0.10。結果顯示，不和諧、自我刻板性、消極應對、是否獨生子女、對從軍的看法進入回歸方程，提示以上各因子對空軍新兵的心理健康具有顯著的預測作用，結果見表3。

表1 空軍新兵與軍人常模SCL-90比較（x±s）

表2 空軍新兵SCL-90與自我和諧、應對方式的相關分析（r）

表3 影響空軍新兵心理健康因素的回歸分析

3 討論

該研究顯示，空軍某部新兵的心理健康水平和中國軍人常模相比總體差異不是很大，但人際關系敏感、焦慮和敵對三個因子得分顯著高于國內軍人常模，這與單墨水等［7］的研究結果一致，但同趙彬等［8］的調查存在一定差異，這可能同選擇的兵種、訓練強度及調查的時間有關。原因可能與獨生子女新兵的數(shù)量增加，依賴性變強，導致適應能力變差，入伍后容易產(chǎn)生焦慮、迷茫心理，軍營封閉式的嚴格管理和等級制度易引發(fā)違拗心理，這種應激心理的長期存在導致人際關系變得敏感。另外，新兵年齡正處在個體自我同一性形成的關鍵時期，在接受經(jīng)驗和自我認識不一致的情況下，很容易產(chǎn)生內心沖突和矛盾。

相關分析發(fā)現(xiàn)，空軍新兵自我和諧的3個因子以及應對方式的2個因子均與SCL-90的各因子呈顯著的相關性；回歸分析結果顯示，不和諧、自我刻板性、消極應對、是否獨生子女和對從軍的看法進入回歸方程，表明空軍新兵的心理健康水平與自我與經(jīng)驗的不和諧、自我的刻板性和消極應對有關，個體內部的和諧程度和正確應對方式能夠提高新兵的心理健康水平。姜忠東［9］和郭潔瓊［10］等的研究結果也表明，自我和諧水平差、過多采用消極應對方式的個體心理健康狀況越差。是否獨生子女和對從軍的看法進入回歸方程，說明家庭教育和社會認知方面對新兵的心理發(fā)揮重要作用，這與胡光濤等［11］的研究結果一致。

影響心理健康的因素比較復雜，自我和諧和應對方式是影響心理應激的兩個重要變量，其對心理健康具有顯著的預測作用。集訓新兵作為一個特殊群體，應引起部隊心理衛(wèi)生工作者的重點關注。進一步完善部隊心理衛(wèi)生教育的內容，充分認識新兵個性培養(yǎng)和認知方式塑造的重要性，及時組織篩查和干預，建立正確的自我能力和情感評價體系，減少應激心理的發(fā)生。

參考文獻

［1］楊 穎，魯小周.大學生的人際關系與自我和諧的關系［J］.中國健康心理學雜志，2015，23（7）：1004-1007.

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［3］張作記.行為醫(yī)學量表手冊［J］.中國行為醫(yī)學科學，2001，10（特刊）：118-121.

［4］王登峰.自我和諧量表的編制［J］.中國臨床心理學雜志，1994，2（1）：19-22.

［5］解亞寧.簡易應對方式問卷：心理衛(wèi)生評定量表手冊增訂版［J］.中國心理衛(wèi)生雜志，1999（2）：122-123.

［6］王煥林，孫 劍，余海鷹，等.我國軍人癥狀自評量表常模的建立及其結果分析［J］. 中華精神科雜志，1999，32（1）：38-40.

［7］善墨水，牛 晟，陳國良，等.新兵集訓期心理健康狀況及相關因素分析［J］. 解放軍預防醫(yī)學雜志，2014，32（1）：31-33.

［8］趙 彬，王煥林，高志勤，等.2013年某部集訓新兵心理健康狀況及生活質量的調查分析［J］. 精神醫(yī)學雜志，2014，27（1）：36-38.

［9］姜忠東，石 瑩，楊善利，等.某部新兵自我和諧水平與影響因素研究［J］. 解放軍醫(yī)院管理雜志，2017，24（1）：5-7.

［10］郭潔瓊，楊志兵，朱 霞.新兵心理應激反應影響因素相關研究［J］. 中國健康心理學雜志，2013，21（5）：688-690.

［11］胡光濤，宋 航，王國威，等.集訓期新兵心理應激及影響因素研究［J］. 重慶醫(yī)學，2015，44（93）：329-331.