高紅廣

在一摞厚厚的鄉(xiāng)村教師事跡材料中，一位女教師的事跡格外引人注目。她，就是漢壽縣太子廟鎮(zhèn)中學(xué)教師覃宇華，一個(gè)從省城醫(yī)院到鄉(xiāng)村講臺(tái)的逐夢(mèng)女孩。

覃宇華是醫(yī)科學(xué)校的畢業(yè)生，曾在長(zhǎng)沙的一家醫(yī)院工作。23歲那年，她舍棄了省城待遇優(yōu)厚的工作和舒適的生活環(huán)境，來到鄉(xiāng)村學(xué)校，甘守寂寞與清貧，享受著鄉(xiāng)村教師的平淡與幸福。

一本書，讓她從省城回到了鄉(xiāng)村

覃宇華的母親是一名教師，35年來一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校，直到退休。也許是受母親的影響，覃宇華從小就夢(mèng)想著成為一名教師。可陰差陽錯(cuò)，她卻上了一所醫(yī)科學(xué)校，畢業(yè)后在省城長(zhǎng)沙的一家醫(yī)院工作。雖然衣食無憂的生活令人稱羨，但她心底始終有個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)。工作一年多后，她還是選擇從長(zhǎng)沙回到鄉(xiāng)村，在母校太子廟鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)代課老師。

“已經(jīng)在長(zhǎng)沙找到工作安了家，為什么還要回到農(nóng)村教書？”

覃宇華的“回歸”讓許多人不理解，大家都覺得她“傻”。

面對(duì)疑問，覃宇華幽默地說：“我自打在娘胎開始就站講臺(tái)，成為一名教師是我一生的追求?！?/p>

剛從省城回到鄉(xiāng)村的時(shí)候，在長(zhǎng)沙待了7年的覃宇華非常不適應(yīng)，“長(zhǎng)沙有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和豐富的娛樂活動(dòng)?？墒窃卩l(xiāng)村，物質(zhì)條件相對(duì)匱乏。娛樂活動(dòng)也比較單調(diào)，一到晚上，鎮(zhèn)上就沒什么人外出走動(dòng)了。”

然而，巨大的生活反差并沒有動(dòng)搖覃宇華扎根鄉(xiāng)村教育的決心。“20年前我看過路遙的《人生》，書中的主人公過著‘一只腳在農(nóng)村，另一只腳在城市的生活。小說體現(xiàn)的價(jià)值觀就像一顆種子在我心里生了根?！?/p>

雖然覃宇華的愛人至今仍留在省城工作，每個(gè)周末她都要開兩三個(gè)小時(shí)的車趕回家，但她依舊不后悔現(xiàn)在的決定。

一個(gè)節(jié)目，讓她走上課改之路

“Close your eyes（閉上你的眼睛），touch your ears（摸摸你的耳朵）……”

在歡快的音樂聲中，學(xué)生們高舉雙手，一邊模仿覃宇華的動(dòng)作，一邊跟著她大聲地朗讀。上課才幾分鐘，覃宇華的英語課堂就已經(jīng)熱鬧開來，猜單詞、做游戲……很難想象，一所鄉(xiāng)村中學(xué)的英語課也能這般有趣。

而這樣的課堂效果并不是一開始就有的。

初上講臺(tái)時(shí)，非科班出身的覃宇華只能帶著新奇和忐忑，照本宣科地念著講義。課講了不到5分鐘，下面的學(xué)生就開始調(diào)皮搗蛋：睡覺、講話、開小差……

這是怎么回事？這樣的結(jié)果讓覃宇華很受傷。那段日子，她的內(nèi)心很掙扎，甚至?xí)械娇謶?。她心中曾不斷閃過這樣的念頭：“走吧，回長(zhǎng)沙！”

正當(dāng)覃宇華迷?？鄲赖臅r(shí)候，她無意間看到電視節(jié)目里的新課改宣傳片———“做新課改的先行者，從固有的模式中跳出來！”一語驚醒夢(mèng)中人，她忽然有種豁然開朗的感覺：“當(dāng)課改的先行者，也許這就是我來這里的使命?！?/p>

心動(dòng)不如行動(dòng)。覃宇華當(dāng)即開始擬訂計(jì)劃，研究教材，提取重點(diǎn)。她以前從事的藥檢工作給了她啟示，上課也得像藥檢一樣優(yōu)化程序，才能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思維、提高學(xué)習(xí)效率的目的。為更好地踐行課改理論，她主動(dòng)提出當(dāng)班主任，讓自己近距離了解學(xué)生。

漸漸地，覃宇華發(fā)現(xiàn)學(xué)生們變了，“他們開始融入課堂，對(duì)我的課感興趣了！”從那時(shí)起，覃宇華每天都沉浸在探索和發(fā)現(xiàn)之中。

如今，覃宇華已成為一名有編制的教師。因?yàn)楣ぷ鞒錾€多次榮獲市縣級(jí)榮譽(yù)，2010年、2014年分別榮立市三等功和二等功。

一身的醫(yī)技和愛心，讓她亦師亦友

隨著教書日久，覃宇華領(lǐng)悟到，教師不僅是教育者，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，成為他們的朋友。

2009年夏天，學(xué)生小順光著腳在校園的雜草中玩耍，不小心被蝮蛇咬傷，腳趾很快就紅腫起來。覃宇華當(dāng)即扯下一片衣袖綁住小順的腳，為他吸完毒液后，背起小順就朝醫(yī)院跑。

小順脫險(xiǎn)后，他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽齊刷刷地來到覃宇華家表示感謝，小順的媽媽緊握著覃宇華的手，滿是感激地說：“覃老師，是你救了小順，如果不嫌棄的話，以后他就是你的干兒子?！?/p>

某年冬天，雨夾雪一直下個(gè)不停。第一節(jié)課預(yù)備鈴響了，覃宇華像往常一樣站在教室門口，發(fā)現(xiàn)教室里氣氛有些異常，學(xué)生們都盯著小偉。覃宇華心里滿是疑惑。

“報(bào)告老師，”班長(zhǎng)站起來，“小偉下課時(shí)把班上的竹掃帚燒了烤火?！?/p>

了解情況后，覃宇華看向小偉，發(fā)現(xiàn)他衣衫單薄，渾身哆嗦，褲子濕到了膝蓋。于是，覃宇華給教室里的學(xué)生安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，隨即帶著小偉來到她的家中，端來熱水讓他洗腳，并拿出干凈暖和的褲子和鞋給他換上。同時(shí)親切地告訴他：“以后有了困難，可以找老師，決不能用損壞公物的方式解決問題。”“覃老師，我再也不損壞公物了?！毙チ飨铝藴I水。

一路走來，覃宇華付出了許多，也收獲了許多。雖然孩子們的家里大多不富裕，但是艱苦的生活讓他們學(xué)會(huì)了感恩。一個(gè)周末，覃宇華收到了學(xué)生自制的禮物，這讓她很感動(dòng)：“禮物雖小，卻見真情?！?/p>

13年間，學(xué)生畢業(yè)一批又一批，教師調(diào)走一茬又一茬，而覃宇華一直沒有離開過，始終堅(jiān)守在太子廟鎮(zhèn)中學(xué)。因?yàn)?，這里有她兒時(shí)的夢(mèng)想。