宋宜濃

我的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)生涯都是在完全不同的城市度過的。在每一個(gè)階段的開始，我都需要快速地適應(yīng)全新的環(huán)境，這養(yǎng)成了我“急性子”的性格。我始終相信“不瘋魔，不成活”，想做什么就努力去做，用跟別人一樣的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值，才能不留下任何遺憾。

學(xué)，就要痛痛快快地學(xué)

小學(xué)時(shí)，我特別喜歡看課外書，于是每天都在學(xué)校寫完作業(yè)再回家，一身輕松地投入到書籍的海洋中去——中外名著、詩詞歌賦伴隨了我整個(gè)小學(xué)生涯。

初中、高中的課業(yè)很繁重，我學(xué)會了融會貫通。做每一件事前，我都會問自己：為什么要做這件事，目的是什么？然后我將做這件事的步驟列出來，想辦法把它們穿插在一起去完成，這樣既省時(shí)又省力。

印象最深的就是每年的開學(xué)季，老師會把我的筆記本拿去給學(xué)弟學(xué)妹們傳閱。我每一門科目的筆記本都是厚厚的活頁本，前面是在上課時(shí)跟著老師講課的思路記的每一章節(jié)的內(nèi)容，后面則是補(bǔ)充的在課堂上沒有記錄完或者沒學(xué)會的知識點(diǎn)，以及在做作業(yè)或考試中做錯(cuò)的題目及對應(yīng)的答案解析。在每個(gè)章節(jié)的測試前，我會順著這一章節(jié)的知識脈絡(luò)看一遍筆記，然后合上本子，按照自己的理解，用畫思維導(dǎo)圖的方式把這一章節(jié)的知識默寫在一張A4紙上，并把各個(gè)知識點(diǎn)點(diǎn)連接起來。

用以上方式，我在第一遍學(xué)習(xí)的時(shí)候打下了良好的基礎(chǔ)，在之后的復(fù)習(xí)中也不費(fèi)力氣。依靠這樣的習(xí)慣，我對知識的掌握都是很扎實(shí)的，之后我順利考上了南京航空航天大學(xué)。

在大學(xué)里，嘗試更多的可能性

到了大學(xué)，在第一次邁入校門時(shí)，看著來來往往的人，我陷入了思索：我要怎樣度過大學(xué)時(shí)光？未來，我究竟想要做什么？

后來，我靜下心來設(shè)定自己的短期與長期目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)，宛若升級打怪，觸碰更多的領(lǐng)域：大學(xué)期間，我修了雙學(xué)位，拿到國外大學(xué)的橫跨工商文理多個(gè)專業(yè)的offer，收到過多個(gè)國際會議的邀請，也跨界參加過多個(gè)國家級競賽。

為什么一門小小的全校選修課我也可以拿到很高的分?jǐn)?shù)？因?yàn)槲蚁嘈艣]有什么能不勞而獲，要想把每一件小事都做到極致，就得把每一秒都掰成兩秒來用。還記得修雙學(xué)位時(shí)，我要利用所有空余時(shí)間來學(xué)習(xí)，最累的時(shí)候是趕上一周有8門課的考試，我整整熬了一周通宵，才讓所有科目高分通過；出于對宇宙的向往，我經(jīng)?；〞r(shí)間手繪火箭、發(fā)動機(jī)等，手寫將近400頁的專業(yè)筆記；大學(xué)4年，我獲得多個(gè)校級以上的個(gè)人獎項(xiàng)，拿到了5個(gè)一級干部身份，共在24個(gè)學(xué)生崗位上任過職……

我始終認(rèn)為大學(xué)不是我們在高中時(shí)聽到的那個(gè)“輕松”的地方，而是一個(gè)能讓我學(xué)到更多知識的地方，讓我成為越來越好的人的地方。

只要拼，你也可以成功

總是會有人問我，是什么促使你這么拼命？我想可能就是天生的那股不服輸?shù)膭艃喊伞Ｐ睦镉性俣嗟南敕?，也不及一個(gè)付諸實(shí)踐的小舉動。

人生并不漫長，別在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，“急”一些，你就可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。endprint