楊緒剛

德江縣委創(chuàng)新推行基層黨委書(shū)記黨建專(zhuān)題述職、點(diǎn)題述職、問(wèn)題述職三段式述職，通過(guò)脫稿講、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)問(wèn)、面對(duì)面交流，達(dá)到找問(wèn)題、講問(wèn)題、解問(wèn)題的目的。

“這樣三題述職還是頭一回，三個(gè)階段，層層考核，真還有些緊張?！眳⑴c黨建述職測(cè)評(píng)會(huì)的德江縣泉口鎮(zhèn)黨委書(shū)記熊鶴感慨地說(shuō)。

為進(jìn)一步提高黨建工作水平，德江縣委創(chuàng)新推行基層黨委書(shū)記黨建專(zhuān)題述職、點(diǎn)題述職、問(wèn)題述職三段式述職，通過(guò)脫稿講、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)問(wèn)、面對(duì)面交流，達(dá)到找問(wèn)題、講問(wèn)題、解問(wèn)題的目的。3月3日，來(lái)自全縣23個(gè)基層黨委（黨工委）書(shū)記分別接受縣委三題述職“考試”，部分“兩代表一委員”、縣直部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、群眾代表80多人共同“監(jiān)考”。

變“照著稿子讀”為“緊扣問(wèn)題講”

專(zhuān)題述職，由縣委書(shū)記隨機(jī)抽查7名基層黨委（黨工委）書(shū)記，分別就一年來(lái)的黨建工作進(jìn)行5分鐘的脫稿述職，圍繞問(wèn)題、專(zhuān)撿“干貨”，變過(guò)去“照著稿子讀”為現(xiàn)在的“緊扣問(wèn)題講”。

“怎么發(fā)揮社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，怎么讓黨員在社會(huì)維穩(wěn)上發(fā)揮作用，怎樣在‘五共社區(qū)上下功夫？”每位黨委書(shū)記述職后，縣委書(shū)記商友江都要一一點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題及下一步工作方向。

變“我講什么”為“我答什么”

專(zhuān)題述職結(jié)束后進(jìn)入第二階段的點(diǎn)題述職，由縣委書(shū)記針對(duì)黨建業(yè)務(wù)工作，分別提問(wèn)7名基層黨委書(shū)記，每名基層黨委書(shū)記回答3個(gè)問(wèn)題，由過(guò)去的“我講什么、縣委就聽(tīng)什么”變?yōu)楝F(xiàn)在的“縣委想要知道什么、想要問(wèn)什么，我就回答什么”。

“對(duì)全鄉(xiāng)黨支部數(shù)知道，但對(duì)具體有多少黨員不太清楚?！钡陆h楠桿鄉(xiāng)黨委書(shū)記張?zhí)ㄔ诨卮鹕逃呀釂?wèn)時(shí)答到。近年來(lái)，由于基層工作較多、較雜，部分基層黨組織軟弱渙散，組織生活會(huì)沒(méi)有正常開(kāi)展。針對(duì)存在的問(wèn)題，縣委通過(guò)點(diǎn)題述職，向基層黨委書(shū)記提問(wèn)，了解基層黨委書(shū)記抓黨建工作、履行黨建第一責(zé)任職責(zé)等情況，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)。

變“單向述職”為“多向交流”

“發(fā)展黨員的程序是什么、如何規(guī)范黨內(nèi)政治生活、好干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么……”點(diǎn)題述職后，進(jìn)入第三階段的問(wèn)題述職，由縣委書(shū)記針對(duì)黨建促脫貧、黨建責(zé)任、黨內(nèi)政治生活等內(nèi)容，分別提問(wèn)基層黨委書(shū)記，各基層黨委書(shū)記通過(guò)一問(wèn)一答的方式，回答3個(gè)問(wèn)題，相互交流，再由縣委書(shū)記逐一點(diǎn)評(píng)，由過(guò)去的“單向述職”變?yōu)楝F(xiàn)在的“多向交流”述職。

“德江通過(guò)‘三題述職模式，讓全縣廣大基層黨委書(shū)記主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，聚集發(fā)力，促進(jìn)基層黨委書(shū)記牢牢把握大局大勢(shì)，增強(qiáng)黨建責(zé)任意識(shí)；樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，聚集黨建問(wèn)題清單；強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)黨建工作落地見(jiàn)效?！鄙逃呀凇叭}述職”測(cè)評(píng)會(huì)上指出。 （作者系德江縣委組織部常務(wù)副部長(zhǎng) 責(zé)任編輯/哈文麗）