陶德臣

20世紀(jì)20—40年代，南京國民政府軍事留德活動經(jīng)歷了興起、高潮、衰落的發(fā)展歷程。軍事留德生起初以學(xué)習(xí)陸軍為主，嗣后拓展到學(xué)習(xí)海軍、空軍等兵種，但人數(shù)不多，地位不重要。軍事留德生的派遣，對我國軍事人才建設(shè)、軍事技術(shù)進(jìn)步及軍事實踐產(chǎn)生了一定影響。

一、南京國民政府軍事留德生的派遣背景

當(dāng)時學(xué)習(xí)西方的制度、科技、文化等蔚然成風(fēng)。建立西方資本主義樣式的政權(quán)統(tǒng)治，也是南京國民政府的目標(biāo)主張，特別是改造舊軍隊、建設(shè)現(xiàn)代軍隊之急需。1928年12月東北易幟，南京國民政府形式上統(tǒng)一了中國，但政權(quán)極不穩(wěn)定，危機(jī)重重：國內(nèi)軍閥擁兵自重，各霸一方，嚴(yán)重挑戰(zhàn)南京國民政府的權(quán)威；中國共產(chǎn)黨力量逐漸增強(qiáng)，嚴(yán)重威脅南京國民政府的獨裁統(tǒng)治；日本侵華野心日益暴露，嚴(yán)重威脅到中華民族的生存。面對內(nèi)憂外患的嚴(yán)重困境，蔣介石的首要目標(biāo)是排擠異己勢力，維護(hù)自身獨裁統(tǒng)治，進(jìn)而在他領(lǐng)導(dǎo)下抵御日本侵略。為此，需要建立一支武裝先進(jìn)、由他直接控制的中央軍，訓(xùn)練和培養(yǎng)軍事人才與干部顯得尤為重要。

當(dāng)時德國處于世界軍事、科技、教育的中心，軍事留德生的派遣是出于對德國先進(jìn)軍事教育、軍事科技尊崇的結(jié)果。早在1912年，留學(xué)日本的蔣介石曾努力學(xué)習(xí)德語，為留學(xué)德國、進(jìn)修軍事作準(zhǔn)備。后來，他在《軍事》雜志上著文贊揚德國的軍事教育制度，認(rèn)為中國在軍事方面應(yīng)向德國學(xué)習(xí)。1913年、1918年，蔣介石曾經(jīng)兩次準(zhǔn)備赴德學(xué)習(xí)軍事，后來還派兒子蔣緯國赴德學(xué)習(xí)軍事。蔣介石認(rèn)為：“中國應(yīng)向一個穩(wěn)健扎實而不是充滿幻想的國家學(xué)習(xí)。我們不能憑幻想辦事。從日本人那里，我們沒有什么可學(xué)的——他們的產(chǎn)品制作太低劣了。美國人太愛幻想，英國人太遲鈍。德國是唯一可以從中學(xué)到一點東西的國家。他們可以給我們打下底子，從而培育發(fā)揚我們自己的穩(wěn)定堅實的作風(fēng)?！保聜チ郑骸兜聡c中華民國》第173頁，江蘇人民出版社2006年版）蔣介石統(tǒng)一全國后，遂將德國作為軍事學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)時中國與西方國家的關(guān)系，決定了派遣軍事留學(xué)生的著眼點轉(zhuǎn)向德國。首先，中德交往有淵源。早在晚清時期，中德有過成功的軍事合作。辛亥革命失敗后的孫中山也對德國俾斯麥運用國家力量推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式印象深刻，對德國的軍事教育和技術(shù)更是推崇有加，甚至說：“德國幾乎在一切領(lǐng)域都是我們的典范?！保▌⒆冢骸秾O中山與德國》，《中山大學(xué)研究生學(xué)刊》1997年第1期）孫中山采取過一系列聯(lián)德行動，這些聯(lián)德嘗試與努力為日后南京國民政府時期的中德合作奠定了基礎(chǔ)。其次，中蘇交惡與中日交惡，南京國民政府積極爭取強(qiáng)國軍事援助、派遣軍事留學(xué)生的著眼點遂從日本、蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向德國。

20世紀(jì)30年代，德國成為中國軍事留學(xué)生的首選國。原因主要有三點：一是“九一八”事變后，中日關(guān)系惡化，陸軍留日人數(shù)自然逐漸減少。從1932年至1936年，日本士官學(xué)校招收中國留學(xué)生118名，除1933年只招收18名外，其他各年每年均只有20多名。二是蔣介石大量聘請德國軍事顧問，強(qiáng)化與德國的軍事合作，軍事留德生的數(shù)量隨之增加。三是1934年希特勒任國家元首，大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)，成立各種軍事學(xué)校，應(yīng)允中國政府之請，大量接受中國軍事留學(xué)生。無論是南京國民政府的陸軍留學(xué)生還是海軍留學(xué)生，都把德國視為留學(xué)主要目的地。又因第一次世界大戰(zhàn)后，德國馬克大幅貶值，留德費用大為降低，加上《中德協(xié)定》的簽訂，中德兩國敵對狀態(tài)結(jié)束，兩國關(guān)系處于平等地位，遂產(chǎn)生第一次留德高潮。

二、南京國民政府軍事留德生的派遣情況

南京國民政府時期的軍事留德生派遣活動始于20世紀(jì)20年代末，至20世紀(jì)30年代，軍事留德生派遣活動達(dá)到高潮，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，軍事留德活動再次式微，20世紀(jì)40年代基本結(jié)束。

1.最初選派軍官赴德步兵學(xué)校受訓(xùn)

1928年，德國軍事專家鮑爾出任國民政府軍事顧問。3月，蔣介石派陳儀率團(tuán)隨鮑爾赴德國考察。在此期間，國民政府還派遣了以張治中為首的軍事代表團(tuán)隨鮑爾出訪德國。受此推動，中德軍事合作進(jìn)入新階段。為了適應(yīng)從德國引進(jìn)大批武器裝備和軍工設(shè)備的需要，提高軍隊裝備水平和武器自給能力，南京國民政府除聘請軍事顧問到軍校和兵科學(xué)校任教外，還挑選“品學(xué)兼優(yōu)”的軍事和技術(shù)人員赴德深造。

1928年，張治中代表團(tuán)訪問德國國防部時，獲許2名中國軍官到德累斯頓步兵學(xué)校受訓(xùn)（柯偉林：《德國與中華民國》第59頁，江蘇人民出版社2006年版）。此舉為嗣后更多中國軍官赴德軍校學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。1929年4月，蔣介石準(zhǔn)備從中央軍校第六期3200名畢業(yè)生中，選拔100名派往英、德、美等國學(xué)習(xí)軍事。這批選拔的學(xué)員于1930年5月先后出國，其中蔣鐵雄、柴釗、楊中平、蕭勁、楊厚彩、鄭瑞、岳制量、田鄂云、徐煥昇、林馥生、李忠儂、樓迪善、歐陽杰等13人留學(xué)德國?？紤]到德國只肯接收中國軍事生5名，當(dāng)時已有徐培根、桂永清、彭克定3人在德國就學(xué)，故原準(zhǔn)備赴德之軍事留學(xué)生，大部轉(zhuǎn)至意大利、瑞士、奧地利等國學(xué)習(xí)。桂永清是這一時期赴德學(xué)習(xí)的著名軍官之一，他于1929年4月抵達(dá)德國，入德累斯頓步兵學(xué)校受訓(xùn)，由法肯豪森將軍負(fù)責(zé)指導(dǎo)。1932年，桂永清回國參加淞滬抗戰(zhàn)，后受命組建教導(dǎo)隊，希特勒上臺后，桂永清在中德關(guān)系發(fā)展方面起過重要作用。

2.大量學(xué)習(xí)德軍軍事理論與技術(shù)

這一時期，陸軍留德生大多以現(xiàn)役軍官身份進(jìn)入德國各兵科和參謀大學(xué)深造。在奧地利學(xué)習(xí)的中國軍事生轉(zhuǎn)到德國學(xué)習(xí)，在部隊學(xué)習(xí)半年后，分別進(jìn)入步、炮、工兵、戰(zhàn)車等學(xué)校。1934年，蔣介石派黃埔軍校第一期、第二期畢業(yè)的邱清泉、賀光謙、周嘉、周鴻恩、譚承概、洪士奇及日本士官學(xué)校畢業(yè)的黃正成等赴德國學(xué)習(xí)軍事。邱清泉、賀光謙進(jìn)入德國參謀學(xué)院（即陸軍大學(xué)）學(xué)習(xí)，其余人進(jìn)入步兵學(xué)校、炮兵學(xué)校等學(xué)習(xí)。南京國民政府時期曾經(jīng)留德陸軍大學(xué)的人員還有徐培根、周嘉彬、楊彬。1937年，邱清泉回國后任教育總隊參謀長，后官至兵團(tuán)司令。1935年，據(jù)中國駐德大使程天放統(tǒng)計，德國的中國軍事留學(xué)生有30多人。從1929年至1939年，留德人員計699人，理工科留德生占四分之三以上，所學(xué)專業(yè)大多與國防軍事有關(guān)（元青：《民國時期中國留德生與中德文化交流》，《近代史研究》1997年第3期）。

南京國民政府派遣的赴德國學(xué)習(xí)制造的軍事留學(xué)生，多數(shù)前往克虜伯工廠實習(xí)，以增加實踐經(jīng)驗。部分留德人員回國后投身兵工領(lǐng)域，或赴德國學(xué)習(xí)前本身就是兵工制造業(yè)的技術(shù)員，他們至少有45人以上。這些人雖與留德軍事生有所區(qū)別，但對軍需品的研制和生產(chǎn)技能的提高發(fā)揮著積極作用。畢業(yè)于柏林大學(xué)的有俞大維、鄭家俊、趙學(xué)顏。畢業(yè)于柏林工業(yè)大學(xué)的有楊繼曾、毛毅可、江杓、劉東騋、趙英、顧敬心、周自新、龔祖同、魏壽困、齊熨。曾就讀于亞琛工科大學(xué)的有丘玉池、戴禮智、魏壽昌。胡霨、莊權(quán)、丁天雄、趙達(dá)、汪瀏、酈堃厚、王世中、朱子清、張郁嵐、潘祖培、薜培貞分別畢業(yè)于漢諾甫城工業(yè)大學(xué)、撒克遜工業(yè)大學(xué)、萊比錫大學(xué)、明興大學(xué)、啟爾大學(xué)、達(dá)爾姆城工業(yè)大學(xué)、耶納光學(xué)專門學(xué)校。從事彈道學(xué)研究的俞大維、趙學(xué)顏、羅澤霈、熊鸞翥是我國近現(xiàn)代軍事彈道學(xué)的奠基人和開拓者。從事軍用光學(xué)儀器制造研究的周自新、龔祖同、金廣路、薜培貞，從事冶金學(xué)習(xí)的丘玉池、魏壽昌、戴禮智，則成為軍用光學(xué)和軍用特殊鋼材制造的奠基人和開拓者。除吳欽烈、朱子清、張郁嵐從事軍用化學(xué)研究，其余人所學(xué)專業(yè)基本都是機(jī)械。不少人留德期間，曾師從著名專家教授。彈道研究所的羅澤霈隨世界著名彈道學(xué)專家蘭茲教授，學(xué)習(xí)兵工彈道技術(shù)。應(yīng)用化學(xué)研究所研究員朱子清與諾貝爾獎金獲得者維也維蘭德教授共同研究有機(jī)化學(xué)。材料試驗處冶金組組長丘玉池攻讀博士學(xué)位的導(dǎo)師，是德國著名冶金學(xué)家W.埃林德。赴德學(xué)習(xí)軍事技術(shù)的兵工制造業(yè)技術(shù)員中的杰出代表有龔祖同、江杓、周自新、金廣路。1936年，龔祖同開始攻讀博士學(xué)位。期間，他曾為軍用光學(xué)器材廠籌備做了大量工作，包括推薦人才，選購設(shè)備等。江杓回國后在兵工署任要職，1935年4月赴德國驗收火炮時，學(xué)習(xí)重炮設(shè)計原理，對重炮設(shè)計提出了寶貴建議。周自新留學(xué)期間建議南京國民政府成立光學(xué)器材維修廠，得到俞大維賞識，回國后全權(quán)負(fù)責(zé)光學(xué)器材廠的籌建工作。1937年，他命金廣路、薜培貞等人赴德學(xué)習(xí)精密檢測技術(shù)。受其影響，1939年的中國成功試制出首架軍用望遠(yuǎn)鏡。

3.日益拓展到海軍、空軍等領(lǐng)域

1929年至1938年，南京國民政府海軍部共派出10余批約100人出國學(xué)習(xí)。根據(jù)中國第二歷史檔案館所藏《海軍沿革》資料載，這10批海軍留學(xué)生，1937年赴德12人，1938年為8人，共計20人。據(jù)高光佑回憶，1937年上海淪陷后，他與王榮瑸及武漢來的航海輪機(jī)班軍官7人，受命從香港赴德學(xué)習(xí)海軍，與先期在德海軍人員分門學(xué)習(xí)。此時在德國學(xué)習(xí)海軍的軍事留學(xué)生有32人，計監(jiān)造室4人，航海軍官14人，輪機(jī)軍官4人，航海學(xué)生10人。除海軍部外，這一時期軍政部還派遣過一批海軍學(xué)生到德國學(xué)習(xí)魚雷快艇。但總的來說，南京國民政府時期海軍留德活動的影響不如陸軍留德活動影響大，更無法與晚清時期相比。

空軍留德生起步也較早。馮玉祥最早向德國派出航空留學(xué)生。1929年3月，馮玉祥所派赴德留學(xué)的27人中，有十一二人申請學(xué)習(xí)飛行訓(xùn)練，八九人要求學(xué)習(xí)飛機(jī)制造，四五人希望受訓(xùn)飛機(jī)修理，4人選擇學(xué)醫(yī)，后來也轉(zhuǎn)向軍事訓(xùn)練。德國國防部基本上滿足了他們的要求。后來馮玉祥失勢，這批學(xué)員歸駐柏林的中國公使館管理，應(yīng)視為南京國民政府最早的航空留學(xué)生。1929年9月，南京國民政府從中央軍校選拔留學(xué)預(yù)備班，其中留德13人中的徐煥昇、李忠依、林馥生3人赴德后改學(xué)民用航空，后來轉(zhuǎn)到意大利空軍學(xué)校學(xué)習(xí)。1934年，中央航校選派了分別赴美、德留學(xué)的人員?？偟膩砜矗暇﹪裾汕驳暮娇樟舻律藬?shù)、影響都比較小，主要原因是美國、意大利兩國的空軍在當(dāng)時處于領(lǐng)先地位，德國空軍受凡爾賽條約限制，無法與美國、意大利等國媲美，南京國民政府更愿意派人赴美國、意大利學(xué)習(xí)航空。

三、南京國民政府軍事留德生派遣的影響

軍事留德生的派遣對南京國民政府的軍事實踐活動產(chǎn)生了一定影響，推動了南京國民政府軍事現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。

1.培養(yǎng)了一批軍事人才

南京國民政府派遣的軍事留德生群體人數(shù)雖少，但學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的陸海軍種外，還要學(xué)習(xí)空軍這一新興軍種。即使是傳統(tǒng)的陸海軍種，由于時代的發(fā)展，也增添了不少新內(nèi)容，如潛水艇、新式魚雷、坦克車等，這就為軍事留學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容提供了必要，也為全新人才的培養(yǎng)提供了可能。

南京國民政府時期的軍事留德生在兵工機(jī)構(gòu)中地位舉足輕重，他們幾乎壟斷了從兵工署長到下設(shè)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1932年至1937年，南京國民政府新建的理化研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所、白水橋精密研究所、航空兵器技術(shù)研究所、彈道研究所五大軍事研究機(jī)構(gòu)，其所長幾乎全為留德人員壟斷。在一些新建兵工廠內(nèi)，最高行政職務(wù)基本上也由他們擔(dān)任。莊任是以生產(chǎn)炮彈為主的株洲炮廠廠長，江杓、丁天雄等任以生產(chǎn)大炮為主的第50兵工廠廠長，周自強(qiáng)任以生產(chǎn)軍用光學(xué)儀器的制造廠廠長，吳欽烈任生產(chǎn)軍用化學(xué)武器及防化武器的鞏縣分廠廠長。具有德國背景的同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生李式白、金廣路、王國章等人被派往德國工廠學(xué)習(xí)考察，承擔(dān)向德商訂購、驗收機(jī)器等重任。軍事留德生、第三任兵工署署長俞大維，“訂立了各兵工廠對外招標(biāo)簽合約的‘黑皮書（black book），這是他到德國毛瑟兵工廠參加，學(xué)會了他們以計算成本作為招標(biāo)簽約依據(jù)的方法。以此方法，保證了所需軍品的品質(zhì)規(guī)格，也規(guī)范了交貨的時間及數(shù)量。尤其用于杜絕采購軍火、賄賂公行的流弊”。（李元平：《俞大維傳》第37頁，臺灣日報社1993年版）將先進(jìn)軍事技術(shù)與企業(yè)科學(xué)管理方法一起引進(jìn)，更加有利于增強(qiáng)軍事科技實力。

2.推進(jìn)了軍事技術(shù)的進(jìn)步

1928年起，留德科技精英為南京國民政府兵工署做出了重大貢獻(xiàn)。1933年以后，軍政部轄下的重要研發(fā)機(jī)構(gòu)和重點兵工廠，不少都在他們的控制之下。由此可見，包括軍事留德生在內(nèi)的留德生對南京國民政府軍事技術(shù)的巨大影響。1925年至1933年間，留德軍事科技人才開始受到重用，兵工署遂成為留德生的一大據(jù)點?！霸?933至1945年間，以俞大維為核心的一群留德科技專才，對中國的軍火現(xiàn)代化確實發(fā)揮甚大功效。憑借他們的專業(yè)知識和與德國的聯(lián)系，他們不單引進(jìn)德國的軍事技術(shù)，并具體投入生產(chǎn)，對中國的科技和教育發(fā)展都有極大貢獻(xiàn)”。（麥勁生：《留德科技精英、兵工署和南京政府的軍事現(xiàn)代化》，《上海大學(xué)學(xué)報》2006年第2期）

3、促進(jìn)了軍事工業(yè)的發(fā)展

20世紀(jì)30年代，南京國民政府開始大力整建軍工企業(yè)，以提高軍火自給能力。蔣介石明確要求：新兵工計劃中之制炮廠、炮彈廠、煉鋼廠、動力廠、氮氣廠、軍用化學(xué)廠，務(wù)于民國二十五年完成。南京國民政府對當(dāng)時中國的上海、漢陽、金陵、鞏縣、濟(jì)南等大型兵工廠中的漢陽兵工廠、金陵兵工廠、鞏縣兵工廠進(jìn)行整修，并與德國積極嘗試合辦了一些新的兵工廠，突出成果有株洲兵工廠和軍用光學(xué)儀器廠。南京國民政府整建軍事工業(yè)取得的成績與具有德國教育背景的國內(nèi)軍事工業(yè)人才的推動密不可分。1933年初，俞大維接替化工界前輩洪中，升任兵工署長。他畢業(yè)于柏林大學(xué)，主攻彈道學(xué)，對德國武器裝備有一定研究。畢業(yè)后，曾在柏林中國商業(yè)處任職，有機(jī)會結(jié)識了許多留德中國學(xué)生，與他們保持著密切聯(lián)系。正因為如此，他任兵工署長后，就能夠從留德生中選擇一些人到兵工部門任要職，在他周圍逐漸形成具有德國教育背景的人主導(dǎo)兵工署的局面。這種經(jīng)歷使他們在規(guī)劃軍工建設(shè)時，能夠?qū)⒃诘聡鴮W(xué)到的軍事技術(shù)運用到軍事工業(yè)建設(shè)中，成為軍事工業(yè)發(fā)展的一種推動因素。

抗戰(zhàn)爆發(fā)前成立的理化研究所、應(yīng)用化學(xué)研究所、白水橋精密研究所、航空兵器技術(shù)研究所、彈道研究所，肩負(fù)著重要使命，各研究所都聚集了一批留德人員。如彈道研究所是1936年應(yīng)物理大師葉企孫考察德國歸來后的建議設(shè)立的。該所從德國購置的設(shè)備新穎完美，“國內(nèi)固無其匹，海外亦屬少見”。該所籌備工作主持人俞大維，協(xié)助者莊權(quán)、丁天雄、汪瀏等人分別畢業(yè)于德國柏林大學(xué)、德國撒克遜工業(yè)大學(xué)、德國勃來勞司工科大學(xué)、德國波恩大學(xué)。該所一些重要領(lǐng)導(dǎo)崗位由留德人擔(dān)任。俞大維、于天雄、汪源擔(dān)任過所長。汪源曾留學(xué)德國，獲機(jī)械工程師學(xué)位，任所長前曾擔(dān)任該所彈道處長。彈道處第一組彈道內(nèi)組長羅澤曾留學(xué)德國，獲內(nèi)彈道博士學(xué)位。所內(nèi)科技骨干熊鸞翥，于1934年赴德深造，1937年獲彈道學(xué)博士學(xué)位。

總的來說，南京國民政府派遣的軍事留德生對中國軍事實踐產(chǎn)生了一定影響。軍事留德活動在某種程度上開闊了中國軍人的眼界，增進(jìn)了對世界軍事現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的了解，更新了中國軍人的知識結(jié)構(gòu)，改善了軍事留學(xué)生的軍事素質(zhì)，形成了一批日后活躍在民國甚至新中國軍事舞臺上的重要人物，他們對中國軍隊建設(shè)產(chǎn)生了諸多影響。與此同時，軍事留德活動也存在一個不容忽視的根本問題：即舊中國軍事留學(xué)缺乏自身的軍事理論、軍事制度與武器裝備支撐，在向誰學(xué)、學(xué)什么、怎么做等基本問題上，沒有自主性，只能主要依著德國軍事發(fā)展路子進(jìn)行學(xué)習(xí)、簡單模仿，因而就談不上在此基礎(chǔ)上的自主創(chuàng)新。

（作者系解放軍理工大學(xué)理學(xué)院政治理論與軍隊政工教研中心教授）

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