王燕文

習(xí)近平總書記指出，我們黨是用科學(xué)理論武裝起來的馬克思主義政黨，依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。學(xué)在新處永無止境，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織永遠(yuǎn)在路上。更好地適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，必須把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不斷引向深入，推動全省黨員干部一刻不停地加強學(xué)習(xí)，更好地用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，通過學(xué)習(xí)贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。

增強“四個意識”，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)方位感

召開黨的十九大，是今年最具標(biāo)志性、全局性的一件大事。加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須緊緊圍繞迎接宣傳貫徹黨的十九大這條主線來部署、來展開，推動黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的最新理論創(chuàng)新成果，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做政治上的明白人，為十九大的召開做好思想理論準(zhǔn)備工作和意識形態(tài)工作。

以政治學(xué)習(xí)為根本。我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治。講政治，是對馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，是維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求。按照講政治的要求，扎實做好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，必須把政治學(xué)習(xí)擺在突出位置，引導(dǎo)黨員干部強化政治意識，增強政治敏感性和政治鑒別力，以理論上的清醒永葆政治上的堅定和行動上的自覺。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進學(xué)，堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，把講話精神的學(xué)習(xí)貫徹不斷引向深入。推動黨員干部全面領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握講話精神的基本觀點、內(nèi)在聯(lián)系、核心要義，用講話精神舉旗定向、凝心聚力、推動工作，以貫徹落實的實際行動向黨中央看齊，向習(xí)近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊。

以深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)?？倳洀娬{(diào)指出，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人最核心的使命。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系的思想精髓，是增強“四個自信”的前提和基礎(chǔ)，也是排除一切干擾，保持強大前進定力的根本保證。圍繞中國特色社會主義的生動實踐，通過持續(xù)廣泛的學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，更加深刻認(rèn)識中國特色社會主義道路的獨特創(chuàng)造、理論的獨特貢獻(xiàn)、制度的獨特優(yōu)勢，更加堅定對中國特色社會主義理論體系的信仰，不斷增強對中國特色社會主義道路走得通走得對走得好的自覺認(rèn)同。

以掌握和運用馬克思主義“真經(jīng)”為目的。總書記指出，馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，“真經(jīng)”沒念好，總想著“西天取經(jīng)”，就要貽誤大事。運用馬克思主義基本原理觀察問題、分析問題、解決問題，是我們的“看家本領(lǐng)”。經(jīng)驗表明，每到像黨的十九大召開這樣的重要時間節(jié)點，意識形態(tài)領(lǐng)域問題往往易發(fā)多發(fā)，各種雜音噪音可能泛起，各種猜測、妄議、謠言可能會增多?？茖W(xué)研判這些“雜音噪音”的思想本質(zhì)，有針對性地進行批駁辨析，必須掌握運用馬克思主義的科學(xué)思想方法和銳利思想武器。引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，深入學(xué)習(xí)和掌握歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場觀點方法，用馬克思主義的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡觀照現(xiàn)實，既不被亂花迷眼，也不被浮云遮眼，在歷史和邏輯、理論和實踐的結(jié)合中，對形形色色的錯誤思潮作出令人信服的回應(yīng)和駁斥，用真理的力量筑牢“壓艙石”、把牢“定盤星”。

突出中心組示范，樹立學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)

學(xué)習(xí)路上，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)走在前、做表率。加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須牢牢抓住中心組這個“龍頭”，堅持以上率下，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)樹起來，帶領(lǐng)黨員干部大興好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)之風(fēng)。

強化政治責(zé)任。中央正式印發(fā)的《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，是我們黨第一次以黨內(nèi)法規(guī)的形式，對中心組學(xué)習(xí)的性質(zhì)定位原則、內(nèi)容形式要求、組織管理考核等多個方面作出明確規(guī)定。《規(guī)則》鮮明提出，黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要制度，是建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。我們要從推進全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識中心組學(xué)習(xí)的重要性、必要性，自覺抓好、抓實中心組學(xué)習(xí)，讓各項規(guī)定落地生根。明確黨委（黨組）書記是中心組學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，親自確定學(xué)習(xí)主題、審定學(xué)習(xí)計劃，帶頭調(diào)研、帶頭發(fā)言、帶頭輔導(dǎo)，以自己的示范作用帶動班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。明確黨委（黨組）負(fù)責(zé)宣傳思想工作的成員是中心組學(xué)習(xí)的直接責(zé)任人，配合黨委（黨組）書記做好學(xué)習(xí)的組織工作。始終把中心組學(xué)習(xí)和加強新形勢下思想建黨緊密結(jié)合起來，把中心組學(xué)習(xí)納入黨建工作責(zé)任制，納入意識形態(tài)工作責(zé)任制，通盤部署，一同謀劃，一體推進，以強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)確保學(xué)習(xí)正常開展、規(guī)范開展。

強化以身作則?！兑?guī)則》鮮明提出，中心組成員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者?，F(xiàn)在，有些地方中心組學(xué)習(xí)滿足于找?guī)讉€專家作幾場輔導(dǎo)，往往聽別人講得多，相互交流研討少；有些地方簡單以傳達(dá)文件代替理論學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)混同于政治理論學(xué)習(xí)，有流于形式、走走過場的苗頭。解決這些問題，關(guān)鍵是每位中心組成員自己以身作則，拿出講認(rèn)真的勁頭，先學(xué)、真學(xué)、深學(xué)。中心組學(xué)習(xí)要堅持以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，用臺上講倒逼自己臺下學(xué)，貯滿自己“一桶水”給別人“一碗水”，通過個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)研討相結(jié)合，讓中心組學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，在思想觀點的交流碰撞中提升中心組成員的學(xué)習(xí)獲得感。

強化剛性約束。學(xué)習(xí)靠自覺，更靠制度。只有把制度規(guī)范建立健全起來，才能推動學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”。我省在2009年就分別出臺了《關(guān)于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的實施意見》和《江蘇省黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)實施細(xì)則》，對黨委中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、流程、考評等作出制度規(guī)定。最近，將制定出臺《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則實施辦法》。各級黨委中心組要自覺對標(biāo)中央和省委要求，進一步提升學(xué)習(xí)的制度化、科學(xué)化水平。健全考核評價機制，不僅要考核學(xué)習(xí)頻次，更要考核學(xué)習(xí)規(guī)范，并將考評結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部任用、獎懲的重要依據(jù)。繼續(xù)執(zhí)行好中心組學(xué)習(xí)情況的報送與通報制度，督促各地各部門不折不扣落實學(xué)習(xí)任務(wù)。加大問責(zé)追責(zé)力度，對黨委中心組學(xué)習(xí)開展不力、出現(xiàn)錯誤傾向產(chǎn)生惡劣影響的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格問責(zé)，維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保學(xué)習(xí)制度得到長期堅持和有效執(zhí)行。endprint

堅持學(xué)以致用，增強學(xué)習(xí)實效性

理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。檢視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的水平，學(xué)風(fēng)是一個重要“窗口”。加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，推動黨員干部帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著思考學(xué)，向?qū)嵺`求教、拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，兩不誤、兩促進。

堅持問題導(dǎo)向。問題是時代的聲音。堅持問題導(dǎo)向抓學(xué)習(xí)，就是要針對黨員干部中普遍存在的思想困惑、認(rèn)識模糊，緊扣工作實際中的新情況新問題，通過學(xué)習(xí)既知道怎么看，也知道怎么辦，找到觀察問題的切入點、解決問題的“金鑰匙”，確保學(xué)以增智、學(xué)有所獲。當(dāng)前，落實省第十三次黨代會各項部署，推進“兩聚一高”新實踐，是我們面臨的中心任務(wù)。其中，還有許多問題亟待破解，有不少“硬骨頭”要“啃”，有不少“臘子口”要闖。引導(dǎo)全省黨員干部全面客觀認(rèn)識研判國情省情的變化趨勢，針對江蘇新一輪發(fā)展中的重大理論問題、重大實踐問題，聚焦如何做大做強江蘇實體經(jīng)濟、如何打造根植力強大的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、如何實現(xiàn)“三個口袋”協(xié)調(diào)增長、如何迸發(fā)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的活力、如何推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、如何增進人民群眾生態(tài)福祉等問題深化學(xué)習(xí)、加強研究，使學(xué)習(xí)的過程成為完善發(fā)展思路、提升發(fā)展水平、突破發(fā)展瓶頸的過程。

夯實基層基礎(chǔ)。基層是一切工作的依托。很多好的做法經(jīng)驗都是由基層率先創(chuàng)造的。實踐證明，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作能不能做得扎實、做出影響，關(guān)鍵要向基層傾斜，重心下移、力量下沉，激發(fā)基層創(chuàng)造活力。我省在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，注重打造創(chuàng)設(shè)基層學(xué)習(xí)載體，形成了一些叫得響的品牌。從1978年開始，至今已堅持39年的基層黨員冬訓(xùn)，從最初面向農(nóng)村黨員拓展到覆蓋全省城鄉(xiāng)400多萬基層黨員，成為基層黨員年度不可或缺的理論大餐。由省委講師團組織的“我與新發(fā)展理念”百姓名嘴風(fēng)采展示活動，得到基層熱烈響應(yīng)，一批熱心理論宣講、具有較強表達(dá)能力的百姓名嘴、草根宣講骨干脫穎而出，成為基層干部群眾理論學(xué)習(xí)的“良師益友”。對這些好的做法、好的經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)、及時推廣，進一步整合力量、整合資源、整合平臺，努力探索更加有效的工作途徑和舉措，把基層力量撬動起來，把基層能量釋放出來。

創(chuàng)新方式方法。推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，守成沒有出路，創(chuàng)新才是正道。要使學(xué)習(xí)更加體現(xiàn)精準(zhǔn)性、把握規(guī)律性、富于實效性，必須注意契合干部理論學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律，堅持與時俱進，創(chuàng)新方式載體，推動學(xué)習(xí)從指向性學(xué)習(xí)到跨界式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變、從坐下來學(xué)習(xí)到動起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變、從階段性學(xué)習(xí)到終身式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。把個人自學(xué)、組織培訓(xùn)、調(diào)研考察和研討交流有機結(jié)合起來，多開展碰撞式、互動式學(xué)習(xí)，在解放思想中開闊思路，在深入交流中凝聚共識。充分利用江蘇各地紅色資源豐富的優(yōu)勢，組織開展形式多樣的現(xiàn)場情境教育，塑造江蘇紅色教育品牌，引導(dǎo)各級黨員干部在接受紅色文化滋養(yǎng)中，進一步堅定理想信念，永葆本色初心。積極搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，探索網(wǎng)上動態(tài)學(xué)習(xí)、實時學(xué)習(xí)的新途徑，為干部學(xué)習(xí)插上網(wǎng)絡(luò)的翅膀，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們“永不疲倦的老師，永不下課的課堂”。

責(zé)任編輯：陳偉齡endprint