張利娟,陳偉寧
(紹興文理學院附屬醫(yī)院 1. 全科醫(yī)學門診;2. 心內(nèi)科,浙江 紹興 312000)
經(jīng)驗交流
某高校學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病類型
張利娟,陳偉寧
(紹興文理學院附屬醫(yī)院 1. 全科醫(yī)學門診;2. 心內(nèi)科,浙江 紹興 312000)
文章調(diào)查紹興文理學院醫(yī)務室就診學生的門診疾病類型、發(fā)病率較高疾病,分析該高校學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病的類型和治療效果。高校學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病類型較為多樣化,其中呼吸系統(tǒng)疾病和消化系統(tǒng)疾病占比較高;建議高校醫(yī)療建設應針對性進行健康宣教,并根據(jù)學生就診需求進行改革,提高大學生的醫(yī)保政策知曉率。
高校;醫(yī)務室;門診;醫(yī)療改革
隨著我國對高等教育的不斷重視,高校招生比例逐漸增加。大學生數(shù)量的增加在一定程度上也增加了學校醫(yī)療人員的工作量,關注大學生身體健康,對促進高校教學質(zhì)量和教育安全具有積極的影響作用。根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》,高等院校醫(yī)務室在確保在校師生的生命安全和日常保健中發(fā)揮著重要的作用,同時加強師生疾病預防也是高校醫(yī)院應承擔的重要責任[1]。本文通過調(diào)查紹興文理學院2年內(nèi)的學生轉(zhuǎn)診到校外醫(yī)院的門診情況,旨在進一步了解學生疾病類型的分布情況,為高校醫(yī)療建設和醫(yī)務改革提供借鑒價值。
1.1 研究對象 選取2013年和2015年來自紹興文理學院醫(yī)務室就診的學生為研究對象,其中2013年共57例,其中男25例,女32例。2015年共37 例,男12 例,女 25 例。
1.2 方法 按照國際疾病分類方法(ICD-10)對轉(zhuǎn)診疾病進行分類[2],疾病分為內(nèi)科、外科、五官科、婦科、傳染病。統(tǒng)計學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病類型。
2013年和2015年學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)診斷疾病類型中,內(nèi)外科疾病所占比例較高(見表1),其中消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及泌尿生殖系統(tǒng)疾病較為常見。此外,在學生群體中,水痘、結(jié)核病的發(fā)病率相對較高,2013年水痘發(fā)病率為10.53%(6/57),2015年水痘發(fā)病率為24.32%(9/37)。
表1 學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病類型(例)
高校是學生人群流動量較大的地方,及時了解并掌握學生門診疾病類型對有的放矢進行醫(yī)療預防保健具有積極作用[3]。本文調(diào)查紹興文理學院部分學生的門診疾病類型,結(jié)果顯示,全年轉(zhuǎn)外就醫(yī)疾病類型以呼吸系統(tǒng)疾病為主,分析其原因,可能與學生進入高校后其運動量明顯減少有關,并且紹興地區(qū)一年四季溫暖潮濕,細菌的傳播與繁衍較快,加上學生的自主免疫力較低,容易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)感染。針對呼吸系統(tǒng)疾病的預防,學校醫(yī)療管理部門應采取相應的預防措施,通過在校園內(nèi)積極宣傳呼吸系統(tǒng)疾病的預防保健知識,加上學生的衛(wèi)生知識教育,尤其是加強對流感疾病的預防和防控[4-6];校醫(yī)院還應根據(jù)學生的急診情況,與學校教育管理部門進行聯(lián)合管理,在校園內(nèi)開展運動活動,鼓勵學生積極參與校內(nèi)或校外的運動鍛煉,減少在室內(nèi)玩游戲、上網(wǎng)的時間,以增強自身免疫力,有效預防呼吸道細菌感染,同時也有助于培養(yǎng)學生的獨立生活和自主能力。
此外,消化道疾病在高校學生就診疾病類型中占比較高,這可能與學生飲食不規(guī)律、熬夜、經(jīng)常暴飲暴食有關,部分學生在最初進入大學的階段,對于大學校園生活還不習慣,飲食方面也存在一定的適應過程,加上部分女學生熱衷于減肥,采取的相關禁食措施也嚴重影響了學生的腸胃功能[7]。對于此,建議校醫(yī)院聯(lián)合學校管理部門,積極開展健康飲食、綠色飲食的活動,建議學生減少到校外吃燒烤、油炸食品的頻率,并形成健康的生活作息,杜絕熬夜上網(wǎng),同時,學校食堂管理部門也應積極改善校園食堂飯菜的質(zhì)量,為學生提供多樣化的餐飲,吸引學生主動到校園餐廳就餐,從而在根源上解決學生飲食不規(guī)律的問題。
本研究結(jié)果還表明,學生轉(zhuǎn)外就醫(yī)門診疾病的類型較為復雜,作為醫(yī)療診治中最為常見的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)以及泌尿生殖系統(tǒng)疾病,校醫(yī)務室在就診治療中仍然存在醫(yī)療條件不足的問題,進而導致學生不得不轉(zhuǎn)外就診[8]。為了改善當前高校醫(yī)療機構(gòu)建設水平,應不斷完善相關醫(yī)療設備,同時豐富藥品種類,強化校醫(yī)療機構(gòu)工作人員的工作水平;學校有關部門要加強培養(yǎng)醫(yī)療人才,增加內(nèi)部激勵機制,為學生的醫(yī)療保障體系建設打下良好的基礎。
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2016-09-19
張利娟(1970-),女,浙江紹興人,本科,主治醫(yī)師。
10.3969/j.issn.1674-6449.2017.02.037
R195
B
1674-6449(2017)02-0222-02