文 | 江蘇省泰州市姜堰區(qū)教育局副局長 林忠玲

教育博客：為靈魂安家

文 | 江蘇省泰州市姜堰區(qū)教育局副局長 林忠玲

有這樣一則寓言故事：一只拉磨的驢和一只趕集的驢晚上聚在了一起。拉磨的驢問趕集的驢：“你走的路不比我少，負(fù)的重不比我輕，怎么我覺得特別累，而你還精神十足？”趕集的驢說：“因?yàn)槲乙宦飞峡吹搅撕芏嗟娘L(fēng)景?！?/p>

看到風(fēng)景，再累也是樂。在當(dāng)下的教育生態(tài)中，每一個教育管理者都必須看到一個不爭的事實(shí)：“重復(fù)昨天的故事”式的教育生活，遭遇職業(yè)倦怠在所難免。李鎮(zhèn)西說他從來就沒有過倦怠，許多卓越教師也都覺得倦怠與自己離得很遠(yuǎn)。李鎮(zhèn)西們的感受告訴我們：當(dāng)一個人找到了安放精神之所的時候，幸福也就來敲門了。讓眾多的教師累并快樂著，我們一直在尋覓合適的方式。

2008年，姜堰教育博客順勢而生。這是一個供全區(qū)萬名教師自由表達(dá)的虛擬互動場域。在這個空間里，文章可長可短，內(nèi)容體裁不限，來去完全自由。教育局聘請一批興趣愛好者，下水示范引路，打賞鼓掌點(diǎn)評。姜堰教育博客運(yùn)營八年多的時間，吸引了全區(qū)半數(shù)以上教師觀望后入駐，入駐后傾吐。三屆博客大賽的成功舉辦，教師優(yōu)秀博文集《三水師韻》的公開出版，一個星火燎原行動，讓這片空間呈現(xiàn)出了一派欣欣向榮的景象。

我們之所以下大力氣開辟、經(jīng)營這片教育博客空間，是因?yàn)槲覀冇X得業(yè)余時間有更多的教師坐到書桌前思考寫作，一定會比其坐上牌桌好。人的思想是需要梳理、需要表達(dá)、需要傳播的，只有寫作的教師才會在享受幸福、逐夢卓越的路上走得更遠(yuǎn)。經(jīng)常寫作的教師，會通過自己閱讀、吸納，走上讀寫共生的良性發(fā)展的軌道。

找到個靈魂的安放地，精神世界就不會虛無。在這里開辟空間的不少老師說，這是自己認(rèn)領(lǐng)的“半畝方塘”，是一片讓精神恣意生長的“后花園”。姜堰教育博客，讓更多的教師看到了成長路上不一樣的風(fēng)景。