劉麗芬

摘 要：隨著時代的發(fā)展與進(jìn)步，二十一世紀(jì)逐漸邁入了學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，為了激發(fā)國民的閱讀興趣，培養(yǎng)國民的閱讀習(xí)慣，提升國民的閱讀素質(zhì)，圖書館承擔(dān)著重大的社會責(zé)任。

關(guān)鍵字：圖書館；閱讀；素養(yǎng)

圖書館作為人類文化知識的殿堂，是傳承文明、傳播智慧的載體，承擔(dān)著重大的歷史責(zé)任。加強(qiáng)圖書館的服務(wù)建設(shè)，擴(kuò)寬圖書館的服務(wù)領(lǐng)域，對提升國民的閱讀素養(yǎng)，形成國民的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重大的社會意義。為此，我們可以通過營造清靜舒適的閱讀環(huán)境、提供良好的服務(wù)硬件設(shè)施、開展專題文獻(xiàn)推廣活動和豐富多彩的閱讀活動以及推廣活動等途徑來拓寬圖書館的服務(wù)領(lǐng)域，提升國民的閱讀素養(yǎng)。

1 營造良好的閱讀環(huán)境

安靜、舒適、優(yōu)雅、整潔的閱讀會給讀者營造一個優(yōu)質(zhì)的閱讀空間，快捷、便利、友好、溫馨的閱讀服務(wù)會給讀者帶來美好的閱讀享受。[1]為了給讀者營造一個優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，圖書館可以在圖書館的外觀設(shè)計和內(nèi)部裝飾方面下功夫，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境，使置身其中的讀者有安全、愜意感以及歸屬感，從精神上感染人們。

一方面，伴隨著建筑行業(yè)的飛躍發(fā)展，以及國際交流的日益增多，各式各樣造型特別、內(nèi)涵豐富的圖書館建筑風(fēng)格不斷產(chǎn)生，吸引著人們的眼球，牽動著人們的步伐。另一方面，圖書館內(nèi)部展覽區(qū)的文化裝飾同樣蘊(yùn)含著智慧的結(jié)晶、諸如在墻上掛名人名言或者名家畫卷，以激勵讀者發(fā)奮讀書；在角落、走廊、窗臺上擺放適當(dāng)?shù)木G色植物，給以讀者視覺上的放松；通過在公共區(qū)域設(shè)置咖啡廳、小吃檔、休閑沙發(fā)等方式給讀者創(chuàng)造一個輕松舒適的閱讀場所。

2 提供良好的服務(wù)硬件基礎(chǔ)設(shè)施

二十一世紀(jì)是以信息利用和知識創(chuàng)造為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)社會，為了提高國民閱讀素養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，推動全民閱讀，圖書館必須為讀者提供良好的服務(wù)硬件基礎(chǔ)設(shè)施。首先，圖書館要完善全國文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域；其次，圖書館需要建立豐富的文獻(xiàn)信息資源和專業(yè)服務(wù)隊伍；再者，圖書館要創(chuàng)設(shè)一流的閱讀環(huán)境及現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)施；最后，圖書館要加快信息資源共享建設(shè)，努力打造一個具有濃厚民族文化書香品牌的社會氛圍。[3]

3 開展專題文獻(xiàn)推廣活動

圖書館開展專題文獻(xiàn)推廣活動可以幫助讀者快捷地找到所需信息，了解文獻(xiàn)的最新動態(tài)，例如新書導(dǎo)讀欄、名家推薦圖書、圖書閱讀排行榜等。也可以結(jié)合大型主題活動，或者各種紀(jì)念日、節(jié)假日，或者特定的讀者群體，有目的地在閱覽室里設(shè)置文獻(xiàn)專家或文獻(xiàn)專；在圖書館的網(wǎng)站開辟專欄，對文獻(xiàn)進(jìn)行網(wǎng)上專題推介；利用閱覽室的櫥窗進(jìn)行專題文獻(xiàn)展閱。[2]另外，可以打造品牌文化論壇，引導(dǎo)讀者進(jìn)行深度閱讀。如廣東省立圖書館的“嶺南大講壇”、國家圖書館的“問津講壇”‘、山西圖書館的“文源講壇”等，令讀者多形式、多途徑地體會閱讀的樂趣。

4 開展豐富多彩的閱讀活動

圖書館可以借助形式各異、內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻的閱讀活動來激發(fā)讀者的閱讀興趣，調(diào)動讀者的閱讀積極性，提升國民的閱讀素養(yǎng)。例如可以通過開展知識講座、讀者座談會來促進(jìn)作者與讀者之間的溝通，或者通過舉辦群眾故事會，讓讀者在故事中感悟人生的價值，也可以舉辦圖書義賣會、開辦二手書跳蚤市場來推動閱讀風(fēng)氣，還可以通過評選出“最佳讀者”的閱讀競賽活動，激發(fā)讀者的閱讀激情。

5 開展有效的閱讀推廣活動

5.1加強(qiáng)與出版社和書商的聯(lián)系，讓圖書館發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓出版社和書商贊助、捐書，增加閱讀推廣的后備力量。同時，圖書館需要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，爭取得到社會人民的支持，建立長效機(jī)制，多形式宣傳閱讀的價值和意義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使國民養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，將閱讀當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，從而提升閱讀素養(yǎng)，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.2改變閉門造車的推廣形式，創(chuàng)新閱讀推廣活動，聯(lián)系社會各界高端專業(yè)人才，廣大征求讀者意見和建議，提高活動主題的創(chuàng)意水平，退出一些主題響亮、口號鮮明的閱讀推廣活動。[4]如1998年英國提出的“舉國都是讀書人”的口號。

5.3圖書館與圖書館之間可以進(jìn)行信息交流，借鑒他人優(yōu)秀的推廣策略，或者多方進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，以獲得更新穎有效的閱讀推廣活動。

6 結(jié)語

國民閱讀素養(yǎng)的提高對社會主義精神文明的建設(shè)有著極大的積極意義，因此，拓寬圖書館服務(wù)領(lǐng)域，推動全民閱讀的工作已然成為當(dāng)代我國發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，無論是作為圖書館管理人員還是社會廣大階層的勞動大眾都需要身體力行，共同構(gòu)建一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)型社會。

參考文獻(xiàn)

[1] 范敏 拓展圖書館服務(wù)領(lǐng)域 提升國民閱讀素養(yǎng)[J].國家圖書館學(xué)刊， 2008（4）

[2] 雷素芳 試議城市圖書館提升國民閱讀素養(yǎng)的途徑[J].新世紀(jì)圖書館，2011（5）

[3] 秦藝 通過推動全民閱讀拓寬圖書館社會文化服務(wù)領(lǐng)域[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2014（3）

[4] 金美麗 圖書館如何積極開展社會閱讀活動[J].圖書館工作，2012（2）