顏美娟+顏凡軍

教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第七單元。

教材分析：

教材主題圖呈現(xiàn)了四幅場景，分別是食品商店的一角，貨架上的兩種文具及其單價，醫(yī)生給小朋友量體溫以及一位小朋友在量身高。讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中無處不在。在此基礎(chǔ)上，引入“小數(shù)”和“小數(shù)點”。然后由小精靈提出一個問題：你還在哪里見過小數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的小數(shù)，并嘗試讀出。

學(xué)情分析：

小數(shù)是十進分?jǐn)?shù)的另一種表示形式，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，又學(xué)過長度單位米、分米、厘米，有了這些基礎(chǔ)，學(xué)生就比較容易理解一位、兩位小數(shù)的具體含義。

教學(xué)目標(biāo)：

1.聯(lián)系生活實際認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。

2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

3.能識別小數(shù)，會讀、會寫小數(shù)。

教學(xué)重、難點：知道小數(shù)的實際含義并會讀、會寫小數(shù)。知道小數(shù)的實際含義并會讀、會寫小數(shù)。

教具準(zhǔn)備：米尺，收集的超市收款憑證小票。

教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備

讓學(xué)生說一說學(xué)過的常用的長度單位有哪些，相鄰單位間的進率是多少。

（常用的長度單位有米、分米、厘米，相鄰單位間的進率是10。）

二、探究新知

1.引入小數(shù)。

師：同學(xué)們經(jīng)常和爸爸媽媽去超市購物，爸爸媽媽到收銀臺付完錢以后，售貨員就會給他們什么呢？（收款憑證。）哪些同學(xué)把這些收款憑證小票帶來了？你能向大家展示一下嗎？（放在實物展臺上展示出來。）

師：老師這也有一張小票，是小華的媽媽給小華買文具的收款憑證，現(xiàn)在老師把它做成了標(biāo)價牌。（展示在黑板上。）

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些標(biāo)價牌中的數(shù)分一分類呢？怎么分？

師：左邊這組數(shù)是45、3、18，是我們以前學(xué)過的整數(shù)。誰還能舉出其他整數(shù)的例子？右邊這組數(shù)有什么特點呢？（數(shù)中間都有一個小圓點，小圓點叫作小數(shù)點。）像這樣的數(shù)叫作小數(shù)。

師：今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書題目：認(rèn)識小數(shù)。）

2.認(rèn)識小數(shù)。

同學(xué)們，你們會讀小數(shù)嗎？（讓學(xué)生讀文具標(biāo)價牌上的三個小數(shù)和學(xué)生拿的憑證小票。）

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以元為單位的小數(shù)的實際含義。讓學(xué)生看圓珠筆、鉛筆、橡皮的標(biāo)價牌，說一說，它們分別表示多少錢？（學(xué)生回答，教師板書：元角分。）

3.學(xué)習(xí)教材第92頁例1。

出示例1情景圖，讓學(xué)生觀察圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。

出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。教師提問：把1米平均分成10份，每份是多少分米？

教師總結(jié)：1米平均分成10份，每份是1分米，1分米也就是10份中的1份，所以1分米也可以表示為■米，還可以寫成0.1米。

教師提問：3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？（3分米是■米，還可以寫成0.3米。）

教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以米為單位的兩位小數(shù)。教師指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？（把1米平均分成100份，每份是1厘米。）那么，用分?jǐn)?shù)表示就是■米，也就是0.01米。3厘米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？

教師引導(dǎo)學(xué)生討論：王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是多少米。（1米30厘米寫成小數(shù)是1.30米或1.3米。因為30厘米就是3分米。）

4.完成“做一做”。

師：請同學(xué)們看教材第92頁的“做一做”，請同學(xué)們讀題，先說一說題目的含義再解答。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計

1.教材第94頁練習(xí)二十的第1題、第3題。

2.填單位名稱。

8.37元=8（）3（）7（）

2.65米=2（）6（）5（）

0.24米=2（）4（）

3.40元=3（）4（）

3.填適當(dāng)?shù)臄?shù)。

0.25米=（ ? ）米=（）厘米

0.73元= （）元=（）角（）分

2.92米=（）米（）厘米=（）厘米

四、思維訓(xùn)練

按要求涂色。

（0.8）

（作者單位：佳木斯市松北小學(xué)）endprint