◎馬濟(jì)敏

嘗試與猜測(cè)

◎馬濟(jì)敏

解答數(shù)學(xué)題，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)進(jìn)行大膽的嘗試與猜測(cè)。

問(wèn)題1：在□里填上合適的數(shù)，使豎式成立。

思路點(diǎn)睛：從式子中我們可以看出，是一個(gè)一位小數(shù)和89相乘，結(jié)果是多少呢？看不出來(lái)。

比較式子中兩次乘的結(jié)果，第一次是□.□和9相乘得到一個(gè)三位數(shù)，第二次是□.□和8相乘得到一個(gè)兩位數(shù)，為此我們可以大膽地猜測(cè)一下，這個(gè)□.□是多少。

如果□.□是1.1，則1.1×9=9.9（不符合要求）；如果□.□是1.2，則1.2×9=10.8；如果□.□是1.3，則1.3×9=11.7。所以□.□必須大于1.1。

如果□.□是1.2，則1.2×8=9.6；如果□.□是1.3，則1.3×8=10.4（不符合要求）。所以□.□必須小于1.3。

很顯然，□.□是1.2。即1.2×89=106.8。（請(qǐng)你填出上面式子中缺少的數(shù)字吧）

從上面的解答可以想到：解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是從兩次乘積的位數(shù)不同入手，找出其中的原因，為解題尋找突破口。

問(wèn)題2：把2、4、6、8填入方格內(nèi)，商恰好是3.3，應(yīng)該怎么填？

思路點(diǎn)睛：乍看之下，一時(shí)間感覺(jué)好像無(wú)從下手。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，嘗試一下就行了。

比如：2×3.3=6.6，兩位數(shù)不行；

4×3.3=13.2，數(shù)字不是2、4、6、8，不行；

6×3.3=19.8，還是數(shù)字不對(duì)，也不行；

8×3.3=26.4，數(shù)字對(duì)了，完全可以。所以答案就是：8×3.3=26.4。

你看，大膽一點(diǎn)兒，嘗試一下，就什么都解決了。